写景作文是小学生写作的一道“坎”，要取得突破只有从写景的顺序、类别、方法、联想、引用等方面下功夫，在教学中不能使用固定模式，充分发挥学生的想象力。
写好景物应该要小学生掌握以下方法。一是应该要抓住景物的特征。这或许是写好这类文章的前提，要引导小学生对景物进行细致观察，并将观察所得铭记于心。二是应该要注意描写的顺序。顺序恰当才能使描写眉目清楚，繁而不乱，多而不杂。
三是应该要巧用联想、想象和多种修辞。朱自清的《春》写的令人陶醉，或许是因为作者把观察和联想等思维活动结合了起来。四是应该要调动各种感官体验。小学生观察景物，习惯用视觉去感受，写出来的文章犹如一幅静止的并无生机的平面画作。如果在写景时，能调动多种感官，从不同角度去描摹景物，那么文章会比较生动。五是应该要融情于景，表达主观感受。
写景的目的是为了抒情、达意，或许要引导小学生把自己的情感融入到景物描写中，能引起读者的共鸣。以上几个方面是关于景物描写的方法，平时，在写景时，应该要对这些方法全面考虑，灵活运用，或许能出好作文。
下面给大家分享的是写景作文的相关技巧，包含了开头+结尾的技巧，还附上了一部分优美句子，希望可以在一定程度上帮助学生写好作文。
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