最近,我一个在读高中的侄儿,利用暑假时间频频到访我家,美其名曰帮我带娃。但是每次回去,都是外婆在带,我那学霸侄儿,不是在看书,就是在记笔记。
我这个侄儿,从小就爱看书学习,家里人几乎没有为他学业操心过,典型的“别人家”的孩子。但是,在我翻看了我侄儿记录的一些笔记后,发现他的笔记非常凌乱,基本上是看到什么就写下来,想到什么也是写到一起。
就像我读书时,看到《读者》上的好句子,听到一首好听的歌,想到一句自以为特别棒的话,都一股脑全记在一个本子上。久而久之,本子被束之高阁,继而被视为垃圾扔掉。
对于如何记读书笔记,我侄儿也很苦恼,他说他之前用了三个本子分别记录,结果发现没啥突破,反而让自己更加纠结。
有没有一种好的读书笔记方法呢?
最近,有一本由申克·阿伦斯所著的《卡片笔记写作法:如何实现从阅读到写作》出版了,这本书,肯定会让万千学子受益。
我们先来了解一下这本书的起源,申克·阿伦斯介绍的卡片笔记写作法是由德国社会学家卢曼发明的。
说起卢曼,不得不说下卢曼的经历:卢曼本来只是一名行政办公人员,因为使用了卡片笔记写作法,在不到一年的时间里,完成了他的博士论文,一路高升为一名社会学教授,卢曼一生共撰写了58本书籍和其他论文等著作,成为20世纪最伟大的社会学家之一。
申克·阿伦斯发现,卢曼的这套笔记法非常实用,但鲜为人知,于是,他总结归纳了卢曼的卡片写作法,创作了《卡片笔记写作法:如何实现从阅读到写作》这本书,让更多人学习借鉴。
卢曼把笔记分为四类:闪念、项目、文献、永久卡片笔记。
其中,闪念笔记和项目笔记是不会放在卡片盒里的,项目笔记,顾名思义,该项目结束后,其笔记就可以扔掉了。
但是一定要重视闪念笔记,因为很多永久卡片笔记,是通过闪念笔记而来的,所谓闪念,就是如果当时不记下来,之后就会忘掉,但是记下来以后,需要后期加工,把它变成有保存价值的永久笔记。
文献和永久卡片笔记,不仅是思想和观点的备忘录,也是把自己思想和观点转化为实际可操作的文本。
因此,这种笔记上的思想不是为了收集,而是为了衍生想法、论点和讨论。
当然,把笔记记下来之后,还要注意编号和分类,这样,卡片笔记盒才会帮助自己大脑减负。
卢曼一生记录的卡片笔记,一共有9万张,他坚持每天记录,从不懈怠。
我对我侄儿说:你现在高二,坚持每天记录6张卡片日记,到高考时,作文肯定所向无敌了。