有这么一个故事，一位教授去了一个荒远偏僻的地方，准备过江，上船之后他就问船工，你学过数学没有？船工答没有。你学过物理没有？船工又答没有。你用过计算机吗？船工还答没有。教授哀叹，你的生命已经失去一半了。话音刚落，天色就变了，狂风暴雨袭来，船工淡定地问教授：你学过游泳没有？教授惊慌地说没有。船工无奈地说，那你可能要失去整个生命了。
术业有专攻，会读书，懂得一些杂七杂八的知识，真没有什么了不起的。卖油翁的道理大家都懂，但是能保持卖油翁心态的人寥寥无几。很多人读了很多书，懂了很多道理，但是这些信息最后如何转化成真实的能力，如何转化成处世的智慧，如何真的转化成财富，这中间还有一段很长的距离。
仔细想来，读书是一件很奇怪的事，几乎每一个中国人都认为它很重要，但是真正读书的人却又寥寥无几。这说明了什么呢？说明读书也许并没有人们说得那么重要。
我觉得读书的地位不应无限地被拔高，它就是一种很廉价、很便捷的输入方式，是一种和人聊天的手段。因为我们没有办法和苏格拉底聊天，没有办法和乔布斯聊天，就算是还在世的人，比如埃隆·马斯克，你也没有办法让他过来给你一个人认认真真地讲上几个小时，所以只能通过阅读他们的文字，来和他们的智慧相连接，除此之外，别无他法。
现代社会有了视频和音频工具，如果人们认认真真地录制视频和音频，把自己的想法通过新载体呈现出来，我倒觉得也许是一种不错的传播形式。不过根据我的经验来看，假如一本书的信息量通过视频或是音频来传播，那么它们的应用场景是完全不一样的，所以视频、音频、图书可以说是不同的载体，它们各有所长，互相补充。
读书的时候，你吸收的是碎片化的、零散的信息，虽然一本书可能讲得很系统，但相比于你研究的整个知识体系来说，它依然是碎片化的。这些碎片化的东西进入你的脑子，被你记录在笔记本上之后怎么办？怎么把它们转化成能力？怎么把它们转化成财富？怎么把它们转化成智慧？都要靠写作。你以另外一种形式，让知识穿过你的身体，重新输出一遍，这样，你才算是吸纳了知识。
你可能看过这样一个视频，部队的练习场上，一个学员投手榴弹失误，落在了脚下，旁边的教官一把拉住学员滚进沟里，躲过一劫。如果那一瞬间，教官脑子里涌现出的是知识：这枚手榴弹是82式的，杀伤半径大概有6米，引爆3秒后爆炸。那么没等他想完，估计就已经被炸飞了，但是他的一连串躲避动作行云流水，毫无拖沓，这就是平时训练的结果。
《快思慢想》一书说人有两个系统，快系统和慢系统，快系统负责给你直觉，慢系统负责把一些东西变成你的直觉。写作就是开启你的慢系统，你需要把读到的东西整合、筛选、排查，最后留下真正对你有用的精华，用精华去指导你的行动，去影响他人。
输入除了依靠读书，还可以通过和人聊天，和真实的人深度沟通也是一种重要的能力，有些人太专注于读书了，以至于遇到真实的人反而不会开口，不会沟通。其实最前沿的知识和
经验都是存在于人脑中的，它们还没有机会被记录在书本上，如果想要获得最前沿的信息，还是要多结识牛人，多和他们进行线下沟通。
如果不会读书，周围的环境又没有太多牛人可以聊天，那你的父母、朋友、菜店卖菜的大妈就是你的主要信息输入来源。如果没有多样化的信息，像突破社会阶层这种事儿是不太可能发生的。所以为什么穷人的孩子一定要多读书，因为穷人的孩子没有办法和富人的孩子一样，从小生活在周围都是牛人的环境里。对富人的孩子来说，他周围的人，就是他的书。
读了这么多书，为什么依然过不好这一生？其实原因很简单，读书并不能直接让你变得有竞争力，它只会改变你的信息量。读是一个输入的过程，没读书之前你就像一本小学字典，清楚的概念就那么几个，读得多了，你就变成了《新华字典》，但也只是信息量变大了，却处于一种杂乱无章的状态。只要没有经过进一步处理，现有信息就是没有多大价值的。真正的知识是有机的体系，而不是杂乱的堆积，就像一堆零件单独放着没有什么价值，但是重新组合就可以变成一辆汽车一样。
很多人面对信息也是一样，只是喜欢收集，但是从来没有自己搭建过框架，就像他们有各种仪表盘、轮胎、油箱、方向盘，但是从来没有尝试把它们组装成一辆能跑的汽车。为什么呢？因为一旦开始组装，他们就会发现，工作难度一下大了好几个量级。这个过程要筛选，要比对，要发现概念与概念之间的联系和矛盾，就像你要只靠一个扳手组装出一辆车一样。前面收集资料的工作，谁都能干，但是后面的工作，得宝马、奔驰车场的顶级工程师才能干，这就是搭建知识体系的难度。
阅读是什么？阅读就是收集资料的过程。写作是什么？写作就是重新组装的过程。进入你脑海中的概念需要通过写作这个动作重新组合，生发出全新的意义，这就是阅读与写作的关系。
读书并不能改变命运，同样的书，你读过，别人也读过，但是如果别人把读过的书用写作的方式，或是另一种媒体形式重新组合加工一遍，那就真的可以改变命运了。现在这个时代，是对读书人格外友好的时代。
我之前说的2500字理论，它的信息本源就是书本。如果能做到把书本中的知识通过音频、视频、口播等形式，根据不同的内容载体重新生产，降低他人的理解难度，把知识变成一个可以服务于他人的互联网产品，那么所有地方都是你的舞台。
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