题目：
三、古代诗文阅读
（一）阅读下面的文言文，完成14—18题。
《宗子相①集》序
（明）王世负
呜呼！此广陵宗臣子相之诗若文。武昌吴国伦传（为……作传）之，而吴郡王世贞为之序（作序），曰：昔在建安，二曹龙奋（奋发有力），公幹（刘祯）角立（超群出众）。爱至（到了后来）潘（潘岳，人名）陆（陆机，人名）衍（推衍）藻（辞藻），太冲修（追求）质，沈（沈佺期）宋（宋之问）丽（辞藻华丽）尔，必简（杜审言）岳岳（诗风锋芒毕露），李杜并驱，龙标（王昌龄）脱衔（用辞别具一格）。古之豪杰于辞者，往往志有所相合而不相下，气有所不相入（合）而（却）相为用，则岂尽人力哉？盖（大概）亦有造物微旨（意图）矣。
日（那天），余与李攀龙于鳞燕中游也，子相抉吴生暨天目徐生来。子相才高而气雄，自喜（自负）甚，尝（曾经）从吴一再（多次）论诗，不胜，覆（反）酒盂（杯），啮（niè，用齿咬）之裂，归而淫思（沉思）竟（整）日夕，至喀喀呕血也。当其所极意（恣意），神与才傅，天窍自发，叩之冷然中（符合）五声，而诵之爽然（开朗舒畅的样子）风露袭于腋而投于咽，然（然而）当其所极意而尤不已，则理不必天地有，而语不必千古道者，亦间离（间隔疏离）得之。
夫以于鳞之材（才华），然不敢尽斥（弃）矩矱②而创其好，即何论世贞哉？子相独时时不屑也，曰宁瑕无碱③。余则无以难（诘责）子相也。诸善（称赞）子相者，谓子相超（越过）津筏（木筏）而上之；少年间是非（批评）子相者，谓子相欲逾津而弃其筏。然雅（极，很）非子相指（本意）也。充吾结撰之思，际吾才之界（指绞尽脑汁，竭尽所能），以与物境会（迎合）。境合则吾收其全瑜（优点），不合则吾姑（姑且）取其瑜而任（承受）瑕（缺点）。
字不得累（重复）句，句不得累篇，吾时时上驷（良马），以次（次序）驰天下之中下者，有一不胜，而无再不胜，如是耳（罢了）。今其篇章其在，即使公、太冲、必简、龙标小自贬损（贬低），而附于诸贤之骥，子相甘（乐意）之哉。
子相于文笔尤奇，第其力（笔力）足以破冗腐（冗长沉腐），成一家言，夺（胜过）今之耳观者，而大趣（最有意思的）乃在北地李先生。以子相之诗足无憾于法乃往往屈（改变）法而伸（展现）其才其文足尽于才乃往往屈才而就（屈就）法而又不假年（给予岁月）以没悲夫然具是不朽矣。
世之立功名、尚（崇尚）通显（通达显赫）者，日讥薄（鄙视）文士无毛发之用。子相独不然。为考功郎④有声（声望），以（因为）不能附会，非久（不久）出参⑤藩落。属有岛寇事⑥，在席（同睡）吏民，调（管理）兵食，规摹（制度）为一方冠（最好的）。既（后来）又佐其臬（上司）为儒生师帅（表率）。比死（等到他快要死了时），家祀而人哭之，则子相居恒不怿（高兴），谓：“麒麟风皇，宁能并鸡犬用乎？不得之，不能为圣世。吾厌吾鸡犬，行去矣！”于鳞大赏之，为诗曰：“一为麟风言，三叹加飨食。”其曹偶（同辈）持论若此。
（选自《弃州山人四部稿》，有期节）
【注】①宗子相：宗臣（1525-1560），字子相，与李攀龙（字于鳞）、王世贞、吴国伦等六人合称明代“后七子”。②矩矱：犹规则、法度。③碱：似玉的石头。④考功郎：吏部官员。⑤参：这里指担任布政参议。⑥岛寇事：指倭寇侵扰福建沿海。
14．对下列句子中加粗词语的解释，不正确的一项是（3分）
A．叩之泠然中五声中：符合。
B．余则无以难子相也 难：诘问。
C．字不得累句 累：积累。
D．以不能附会附会：依附（权贵）。
15．下列各组句子中，加粗词的意义和用法相同的一组是（3分）
A．气有所不相入而相为用。至无所见而犹不欲归
B．夫以于鳞之材 夫人之相与
C．以与物境会 不赂者以路者丧
D．规摹为一方冠 君为我呼入
16．下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是（3分）
A．文章起笔就勾画了从建安到盛唐群雄争胜的诗坛景象，为下文高度评判宗臣的才华和成就提供了一个气势恢宏的文学史背景。
B．宗臣凭着才气能做到“理不必天地有，而语不必千古道”，而李攀龙和王世贞都不能达到这样的境界，所以宗臣对他们两人很不屑。
C．宗臣也有治世才能，任职地方能保境安民，又能“为儒生师帅”。他曾担任的考功郎属于京官，“出参闺藩”是离开京城到福建任职。
D．文章将议论与描写结合，使阐发主张和塑造人物相得益彰。对宗臣与人论诗时动作的描写，虽只寥寥数笔，其形象就跃然纸上。
17．用“/”给文中画波浪线的部分断句。（3分）
以子相之诗足无憾于法乃往往屈法而伸其才其文足尽于才乃往往屈才而就法而又不假年以没悲夫然具是不朽矣
18．把文中画线的句子译成现代汉语。（8分）
（1）则岂尽人力哉？盖亦有造物微旨矣。（4分）
（2）世之立功名、尚通显者，日讥薄文士无毛发之用。（4分）
大仙儿老师解析：
14、C
本题考查理解常见文言实词在文中的含义。解答此题，除了将实词放入上下文推断它的语境义，联系以前所学知识也是判断正误的非常有效的方法。
C项，“累”意为“重复”，这句话意思是：字不得在句中重复。
所以选择C。
15、A
本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法，能力层级为C。很多虚词的用法和意义都会随其在句中位置的改变而改变，所以可以通过词性差异、位置不同来判断虚词意思。同时还要结合具体语境，在准确理解句意的基础上判断相应虚词的用法和意义，切不可机械、盲目。
A项，“而”都表转折；B项，助词，的/助词，主谓之间无意义；C项，目的连词，来/介词，因为；D项，动词，成为/介词，给，替。
所以选择A。
16、B
本题考查概括和分析文章内容的能力。此题考查把握文章内容要点和鉴赏作品的形象的能力。此题要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文，从人物、时间、地点、事件的混淆和关键词语的误译等角度进行比较分析，作出判定。
B项，“宗臣对他们两个很不屑”张冠李戴，原文说“以于鳞之材，然不敢尽斥矩矱而创其好，即何论世贞哉？子相独时时不屑也”，意思是，凭借于鳞之才华仍不敢尽弃法度而独创自己所好，更何况王世贞呢？宗子相却经常不屑于这样做。宗臣不屑的是“矩矱”。
所以选择B。
17、本题考查文言文断句能力。解答时抓住句子中的重要名词和虚词，根据其在句子中充当的成分和在句子中所起到的作用，可以判断出断句的正确划分；同时注意句子中对仗的地方，根据句式特点断句是最简洁的方法。
先判断虚词停顿处，两个“乃”前面应断开。 “乃往往屈法而伸其才”“乃往往屈才而就法”句式整齐，之前和之后断开。第三个“而”表转折之意，可断开。“悲夫”表示感叹，之前和之后断开；“子相之诗”，结构完整，可断开。“伸其才”，动宾短语，可断开。这句话意思是：他认为宗子相的诗歌，完全没有违背常理，却常常改变常理而尽展其才华，他的诗文完全展现了他的才华，竟然经常压抑自己的才华而屈就常理，但寿命不长就去世了，可悲啊，然而他们都永垂不朽了。
答案：以子相之诗//足无憾于法/乃往往屈法而伸其才/其文足尽于才/乃往往屈才而就法/而又不假年以没/悲夫/然具是不朽矣
18、本题考查文言文翻译能力。翻译是文言文的必考内容，以直译为主,意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充。这样才能做到不失分。平时训练随时注意自己确定句子的得分点，翻译时保证赋分点的落实。
（1） 关键词：
岂：难道 造物者：上天旨：意义，目的
翻译：那么难道都是人的力量（造成的）吗？大概也有上天精妙的意图吧。
（2） 关键词：
尚：崇尚薄：轻视毛发之用：微小的用处。
翻译：世间那些成就功业名声、崇尚通达显赫的人，常常讥笑鄙视文人没有丝毫的用处。
