部编版五年级语文上册第八单元全单元课时练习一课一练（含口语习作园地八）
25古人谈读书
第一课时
一、读句子，给加点字注音。
1.知之为知之，不知为不知，是知（ ）也。
2.默而识（ ）之，学而不厌，诲（ ）人不倦。
3.心既到矣（ ），眼口岂（ ）不到乎？
4.第三要有恒。（ ）
二、解释加点字词的意思。
1.敏而好学，不耻下问。
敏： 好：
耻： 下问：
2.却只漫浪诵读，决不能计。
漫浪： 决：
3.盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。
士人： 恒：
三、根据课文内容填空。
1.默而 ， ， 。
2.心不在此， ， ，却 ， ，
记亦 。
3.有志则 ；有识则 ， ，如 ，
如 ，皆无识者也；有恒者 。
第二课时
一、下列说法正确的是（）。
A.“不耻下问”告诉我们不要向不如自己的人提问请教。
B.朱熹认为“三到”之中最重要的是“口到”。
C.曾国藩告诉我们读书人“志”“识”“恒”缺一不可。
D.“知之为知之，不知为不知，是知也”中最后一个“知”字意思是知识。
二、学了本课，结合自己的实际情况，说一说你今后打算怎样读书。
参考答案：
第一课时
一、1.zhì 2.zhì huì 3.yǐ qǐ 4.héng
二、1.勤勉。喜好。以……为耻。
向比自己地位低或不如自己的人请教。
2.随意。一定，肯定。
3.读书人。恒心。
三、1.识之 学而不厌 诲人不倦
2.则眼不看仔细 心眼既不专一 只漫浪诵读 决不能记 不能久也
3.断不甘为下流 知学问无尽 不敢以一得自足 河伯之观海 井蛙之窥天 则断无不成之事
第二课时
一、C
二、我今后读书要做到认真细心，读书时眼睛看到，口中多多朗诵，心中默默记忆。遇到不懂的问题，就向别人请教，或是查阅资料，，直到弄懂为止。
26忆读书
第一课时
一、下列加点字注音有误的一组是（ ）。
A.贾府（jiǎ）呻吟（shēn） 水浒传（hǔ）
B.消遣（qián） 书刊（kān）荡寇志（kòu）
C.烦琐（suǒ）凯旋（kǎi）天罗地煞（shà）
二、补全下列词语，并按要求填空。
分久（ ）（ ） 合久（ ）（ ） （ ）知（ ）解
（ ）（ ）如生 （ ）（ ）有味索然（ ）（ ）
总而（ ）（ ） 自作（ ）（ ）风（ ）雪（ ）
真（ ）实（ ） 心（ ）神（ ） 无病（ ）（ ）
1.以上词语中“ ”和“ ”意思相反。
2.“ ”常用来形容文学、雕塑等形象逼真，它的近义词有：
、 。
3.“ ”指读书理解得不够透彻。
三、修改病句。
1.《三国演义》对我十分感兴趣。
2.书看多了，我也会比较、挑选。
3.我咬了牙拿起一本《三国演义》读了起来，果然越看越明白。
第二课时
一、作者列举了读哪些书的例子？（ ）（多选）
A.《三国演义》 B.《白蛇传》
C.《水浒传》 D.《红楼梦》
E.《封神榜》 F.《荡寇志》
二、根据课文内容，说一说作者喜欢读什么样的书，不喜欢读什么样的书？
三、你怎样理解“读书好，多读书，读好书”这句话的？
答案：
第一课时
一、B
二、必合 必分 一半 栩栩 津津 无味 言之 多情 花月 情感 动移 而呻
1.津津有味 索然无味
2.栩栩如生 惟妙惟肖 活灵活现
3.一知半解
三、1. 我对《三国演义》十分感兴趣。
2. 书看多了，我也会挑选、比较。
3. 我咬了牙拿起一本《三国演义》读了起来，居然越看越明白。
第二课时
一、ACDEF
二、作者喜欢读“满带着真情实感，十分质朴浅显的篇章”；不喜欢读“写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽的词句的，无病而呻吟，自作多情的风花雪月的文字”。
三、这句话的意思是说：读书是一件很好的事；尽量多读一些书；要读一些好的、有用的书。
27我的“长生果”
第一课时
一、给下列多音字选择正确的读音。
【léi lěi lèi】
伤痕累累（） 日积月累（）
十分劳累（） 果实累累（）
【chā chà chāi cī】
出差（） 没差（） 参差（）
相差（） 差别（） 差不多（）
二、划掉括号内错误的词语。
过（隐 瘾） 书（籍 藉） （馈 贵）赠
（滋 磁）石借（鉴 签） （阅 悦）读
三、补全词语，并选词造句。
流（ ）溢（ ） （ ）醉（ ）痴 浮想（ ）（ ）
囫囵（ ）（ ）不求（ ）（ ） 悲（ ）离（ ）
牵（ ）挂（ ）不言（ ）（ ） （ ）篇（ ）律
别（ ）心（ ）与众（ ）（ ） 呕（ ）沥（ ）
造句1：
造句2：
四、按要求填空。
1.书，被人们称为人类文明的 。
2.莎士比亚说：“书籍是 。”
3.高尔基说：“ 。 ”
第二课时
一、下列说法正确的是（ ）。
A.作者小时候的读物从小画片到文艺书籍，到连环画，再到大部头小说。
B.本文作者回忆了自己小时候读书和写作的经历。
C.作者读书时不求甚解，所以作文水平快速提高了。
二、学完本文，请你从“读书”或“写作”中选择一方面，谈谈你的收获。
参考答案：
第一课时
一、léi lěi léi lèi
chāi chāi cī chā chā chà
二、隐 藉 贵 滋 签 悦
三、光彩 如如 联篇 吞枣 甚解 欢合 肠肚 而喻 千一 出裁 不同 身手 安得 不忘 心血
1.老师告诉我们读书不要囫囵吞枣，要细细品读。
2.在远方工作的爸爸让奶奶牵肠挂肚。
四、1.“长生果” 2.全世界的营养品 3.书籍是人类进步的阶梯
第二课时
一、B
二、我在写作方面很有收获，我知道了写作不要人云亦云，与别人千篇一律。要写自己真实的事件，，抒发自己真实的情感，这样才能够打动人。另外，在遣词造句方面也要别出心裁，力争做到与众不同。
口语交际：我最喜欢的人物形象
一、明确交际话题
阅读文学书籍或观看影视作品时，我们常常会被其中的一些人物吸引或感动，你最近阅读的书籍有____________ ____________ ____________，观看的电影有____________ ____________ ____________。给你留下深刻印象的人物是____________________。
二、提出交际要求
搜集并整理你最喜欢的人物形象的相关信息，填写表格。
三、学习交际方法
在你认为正确的答案后打“√”。
1．只要你听懂了别人说什么就是口语交际。()
2．口语交际要做好充分的准备工作。()
3．口语交际过程中要善于倾听他人的诉说。()
4．口语表达时要积极参与讨论，多与他人交流。()
5．口语交际过程中要善于抓住他人发言的重点。()
四、实践交际活动
把下面的对话补充完整。
明明：我昨天看了一本书，特别好看。
小刚：什么书这么好看？
明明：_________________________________________________
小刚：为什么说它好看呢？
明明：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
小刚：听你这么说，我也很感兴趣，可以把这本书借给我看一下吗？
明明：_________________________________________________
你最近读了什么好书呢？
小刚：_________________________________________________
明明：你最喜欢书中哪个人物？
_______________
明明：为什么喜欢他？
_____________________________________________
明明：正好这本书我还没看过，你看完后借给我看看吧。
小刚：好的。
口语交际：我最喜欢的人物形象
一、示例：《狼王梦》《鲁滨逊漂流记》《上下五千年》《捉妖记》《战狼》《奔跑吧，兄弟》紫岚
二、示例：哪吒动画片《哪吒闹海》①年纪小但武功高强，有风火轮等宝物。②见义勇为，敢于担当，救了被龙王欺负的老百姓。孙悟空《西游记》他是个正直善良、嫉恶如仇的大英雄。关羽《三国演义》他仗义执言，豪爽，武功高强，勇敢无畏。
三、2.√3.√4.√5.√
四、示例：是《狼王梦》。因为书中的母狼紫岚为了把自己的孩子培养成狼王用心良苦，很感人！可以的。我明天就带给你。我最近在读《水浒传》，故事内容特别精彩。我最喜欢武松。因为他武功高强，富有正义感，为民除害，是打虎英雄。
习作：推荐一本书
一、阅读中学习方法
(一)
当你在新华书店或图书馆里，看到那一排又一排图书的时候，你是否会有一种如入“书城”的感觉呢？是呀，在我们的一生中，有多少书在等着我们去读哇！可是，要读完所有的书是根本做不到的，这就要求我们对读物要进行认真的选择。
我们小学生可以选择那些读物呢？
第一，可以选读一些优秀的文学作品，特别是那些已有定评的古今中外名著。这类书籍具有深刻的思想内容和较高的艺术水准。读了这些书，我们能知道什么是美什么是丑，什么是真什么是假，什么是善什么是恶，什么样的人生才是有价值的，什么样的感情才是美好的……在得到精神陶冶的同时，我们还会明白，什么样的文章才是真正出色的文章。
第二，可以选读一些名人传记。领袖人物、爱国先贤和科学家的传记，会向我们展现他们成长的足迹、奋斗的历程和光辉的业绩，展现他们高尚的情操和执着的追求。这类书曾经激励了一代又一代人为国家富强和民族振兴做出巨大的贡献，是我们宝贵的精神财富。有位名人说过：“读一本好书，就是在和许多高尚的人谈话。”读这些名人传记，我们也仿佛是在聆听他们的教诲，接受他们的思想，这对我们的成长是非常有意义的。
第三，可以选读一些科普类的书。这类书通俗易懂，生动有趣，()可以让我们学到各方面的科学知识，()可以启迪智慧，帮助我们插上幻想的翅膀，去探索大自然的奥秘。
此外，还可以选读一些工具书，如字典、词典、百科全书等。这些都是最好的“无声老师”，我们在学习中遇到疑难问题，可以随时向它们“请教”。
选择合适的读物是一种本领。掌握了这种本领，你才能用有限的时间去读更多的好书，去获取更多的知识。
1．文中括号里应填的关联词语是()
A．如果……就……B．虽然……但是……
C．不仅……还……D．因为……所以……
2．文中画线的句子属于()
A．疑问句B．设问句C．反问句
3．根据文章内容，完成下面的填空。
(1)适合我们小学生阅读的书有____________、____________、____________、______________等。
(2)阅读优秀的文学作品，既可以让我们得到____________，又可以启发和帮助我们分辨________________________________________________________________________。
(3)文中把________称作“无声老师”，是因为____________________________________________________________________________________________________________________________________。
4．文中引用名言来说明读书的益处，请你再写出两句有关读书的名言警句。
(1)_________________________________________________________________________________________________________________
(2)_________________________________________________________________________________________________________________
(二)
朋友，你喜欢看书吗？我想向你推荐一本书——《爱的教育》。
《爱的教育》是意大利作家——亚米契斯的一部代表作。直到现在，我还清楚地记得这本书的扉页上的那段话：一本好书，可以改变无数人的命运；一滴墨水，可以引发千万人的思考。就是这段话使我用心读完了这本书。
书中主要写安利柯成长的故事，作者以一个小学生的口吻叙写了主人公一个学年的所历、所闻、所见、所感，表达了师生之谊、亲子之爱和人与人之间的友爱之情等，把爱和美注入读者的心田。作者用日记的形式来写作，但每月又有一篇较长的结构完整的“每月故事”。这些故事反映了社会各个阶层的状况，并以高尚的爱心联系在一起，组成一幅生动的画卷，带给我们爱与美的享受。
我喜欢这本书，因为这本书没有任何虚伪的说教，也没有任何豪言壮语。朴素的描写和精彩的语言，使我知道爱是无私的，也是无价的，爱是用任何东西都换不来的，爱是人世间不可缺少的一部分，爱是人人都需要的！
如果你看见这本书，你一定要认真地品味品味！要记住那句话：“世界充满爱。”
1．“我想向你推荐一本书——《爱的教育》”中破折号的作用是()
A．表示解释说明。
B．表示声音的延长。
C．表示声音的中断或停顿。
D．表示意思的转折。
2．作者喜欢《爱的教育》这本书中的哪段话？
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3．文中第________自然段简单介绍了《爱的教育》这本书的主要内容。
4．作者向大家推荐这本书的原因是什么？请在文中用“”画出来。
二、分析方法
1．以上两篇短文是围绕__________来展开的，都表达了所推荐的书能给我们带来好处。
2．短文(一)侧重于__________________________________________，短文(二)侧重于__________________________________________。
三、习作指导
1．审题：
本次习作内容是向同学推荐一本书。
2．注意事项：
(1)推荐理由可以只写一点，也可以写几点。注意分段写。
(2)把重要的理由写具体。可以结合书中相关的情节、人物、对话或插图等来说明你的理由，可以转述和摘录书中的精彩片段，还可以引用别人对这本书的评价。
3．习作：
现在向你的同桌介绍一本你喜欢的书吧！
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、听读《小人书(节选)》，完成练习。
1．文中“我”的“思想斗争”指
___________________________________________。
2．“我”“思想斗争”的结果能说明()
A．“我”爱贪小便宜。
B．“我”酷爱阅读，抵御不了图书的诱惑。
3．“我”为什么感到有愧于心？
________________________________________________________________________________________________________________
习作：推荐一本书
一、(一)1.C
2．A
3．(1)优秀的文学作品名人传记科普类的书
工具书
(2)精神陶冶什么样的文章才是真正出色的文章
(3)工具书我们在学习中遇到疑难问题，可以随时向它们“请教”
4．示例：(1)书是人类进步的阶梯。
(2)书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
(二)1.A
2．一本好书，可以改变无数人的命运；一滴墨水，可以引发千万人的思考。
3．三
4．我喜欢这本书，因为这本书没有任何虚伪的说教，也没有任何豪言壮语。朴素的描写和精彩的语言，使我知道爱是无私的，也是无价的，爱是用任何东西都换不来的，爱是人世间不可缺少的一部分，爱是人人都需要的！
二、1.推荐书
2．教小学生如何选择读物讲推荐这本书的理由
三、略。
四、1.是拿捡到的一角钱去租书看，还是把它交给老师
2．B
3．因为“我”觉得捡到钱应该交给老师或者归还失主，不应该自己花掉。
附：听读短文
小人书(节选)
记得有一次上学路上，我捡到了一角钱，经过一番激烈的“思想斗争”，我终于抵御不了《孔明三气周瑜》的诱惑，没有把钱交给老师，而用它去租小人书看，一口气看了十本，真过瘾。但这事也给童年的我一份沉重的负担，因为我始终觉得有愧于心。
语文园地
一、交流平台。
当我们不知道该读些什么课外书时，应怎样去选择适合自己读的课外书？()
A．读与所学课文有关的书籍。
B．读与所学课文类别相同的书籍。
C．读同一作者写的其他书籍。
D．读同一体裁的书籍。
E．碰到什么读什么。
F．别人推荐什么就读什么。
二、把句子补充完整。
说一说可以把书比喻成什么。
1．书，被人们称为人类文明的“__________”。
2．莎士比亚说：“书籍是________________。”
3．一本你喜爱的书就是__________________，也是____________________________________________________________________。
一本你喜爱的书就是__________________，也是_____________________________________________________________________。
一本你喜爱的书就是__________________，也是_____________________________________________________________________。
三、把下面的句子排成一段通顺的话。
()然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。
()我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读一本书。
()首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。
()最后我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。
()我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。
四、把字写工整美观。
敏而好学，不耻下问。
五、日积月累。
1.理解填空。
（1）半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在“镜子”中一起移动。描写此种景象的诗句是：______________________________________________________________________________________________________________
（2）《观书有感（其一）》中，诗人[HJ1]通过具体景物的描写，表达了关于_____________的心得体会，告诉我们：_________________________________________________________________________________________________________________________。
正如诗中所写：“________________________________________________________________________________________________________________________________________________。”
2.补充诗句。
昨夜江边__________________________________________，
____________________________________________一毛轻。
向来枉费__________________________________________，
此日中流__________________________________________。
语文园地
一、ABCD
二、1.长生果
2．全世界的营养品
3．一位朋友一处你随时想去就去的故地
一位良师一位益友一盏启明灯一把开启智慧大门的钥匙
三、31254
四、略。
五、1.(1)半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
(2)读书要使自己的知识越来越丰富，就要不断地学习新的知识问渠那得清如许？为有源头活水来
2．春水生蒙冲巨舰推移力自在行
