杜世民 通讯员 崔显元
为准确把握统编教材的编写原则和目标，全面理解统编教材变化的新思路，提高老师对教材的理解和使用能力，10月12日-13日，惠济区实验小学4-6年级全体语文老师，5-6年级道法老师分时间段参加了河南省统编版语文、道法教材网络培训。
语文
许昌市普通教育教学研究室的吕蔚屏老师对四年级上册语文教材的编写思路和整体结构作了详细讲解。主要分析了教材的结构体系和当前教学要注意的问题，分别从基本编排理念，框架结构，具体内容与教学建议进行了特别详细的讲解和示范，还有教学方法方式的改
变。
濮阳市名师韩素静老师对五年级上册语文教材的编排思路和整体结构作了详细讲解，对阅读单元、阅读策略单元、习作、日积月累及口语交际的教学提出了许多实用的建议。重点从教材分析和教学实施方面着手，结合学生实际，创造性地处理教材，注重课堂体验与对话，关注学习过程，为五年级教师接下来的语文教学指明了方向。培训中老师们用心聆听，认真记录，并结合平时教学中的困惑进行了讨论。
濮阳市中小学语文教研员张自福老师对六年级上册语文教材的编排思路和整体结构作了详细讲解。提出六年级的教材编写特点是：文化奠基、思维发展、阅读进阶、表达提升、小初衔接。对阅读教学。提出建议：1.树立整体意识，提倡整合教学；2.坚持文道统一，提升育人价值；3.开展整本书阅读，开阔阅读视野；4.篇章意识和中心观照5.注重文体意识，选择合适的教学方式。
道法
辽宁省大连市中心区文教中心宋敏老师对道法学科的的教材解析和教学建议。宋老师从本册教材的整体结构、编写体例和各单元教材解读及实施建议，教材中的学习主题和生活领域是怎样统一的。老师们受益匪浅，通过听道法学科的随堂课加深对教材的理解。通过学习，了解到道法课堂的设计应注意以下几点：1.从本班学生的实际出发设计教学，了解学情。2.注意教学以多样且有效的活动为基本形式，实现学生的有效学习。3.注重引导学生进行自己的道德学习，让学生成为学习的主题。
此次语文和道法学科的培训内容全面而深刻，老师们对统编教材有了更深入的理解，为今后的教学注入了生机，帮助老师们找准了教学的方向，为打造高效活力课堂、提高课堂教学质量，奠定了坚实基础。
