在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。优质的心得体会该怎么样去写呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
关于观察绿豆发牙心得体会总结一
语言区
观察重点：
孩子们能否爱护书本。
从开学到此刻我们语言区里的图书越来越破，也不明白怎样了，平时也没发现孩子们有什么争抢，所以我对语言区进行了观察。今日又到了区域活动时间，跟平时一样孩子们陆续进入了语言区，刚开始孩子们看的还是很认真的，不一会，不时传来孩子们的谈话声，声音越来越高，这时候，浩浩身边的彬彬就顺手用书捅了他一下，孩子们在看完书时，还有的随手把书一扔，扔在柜子上；有的干脆把书放在地上，有的还匆匆从书上踏过去，似乎无心顾及图书的“生死安危”。我还发现小朋友放图书时，没有把封面翻好就随便一插，有的干脆乱塞一通，许多书就折歪了。
行为分析
虽然孩子在区角中得知规则意识，但在控制本事有限，很多事情都需要教师的教育和引导，他们对什么事情都感兴趣，可是又会很快的失去兴趣等等，幼儿很多意识会不自觉的转移。
教师后续的支持
引导孩子看书时的规则，并懂得怎样看书，和爱护书籍了。我想每位孩子都会在我们的提示与引导下，做的更好，更爱护他们的书吧。
关于观察绿豆发牙心得体会总结二
9月24日星期四阳
我从家里找来五颗绿豆，一颗长的很大，便叫它健壮；一颗很可爱，希望它会长得漂亮，叫瑰丽；一颗叫康乐，愿它永远生活健康快乐；另一颗叫瑶函，希望它幸福美好，包容；还有一颗，希望它会很聪明，叫聪慧。
接着，我把杯子加上水，再轻轻把绿豆放入水中，期待明天的变化。
我觉得明天豆宝一定会长出根，想一想，就开心极了。
9月27日星期天雨天
一放学，我就飞快地跑到家里，去观察豆宝们有什么变化。
我带着兴奋的心情，向装着豆宝的1、2号杯望去。首先，看了看1号杯的豆宝，水居然变成了淡淡的黄。接着，又用灵敏的鼻子闻了一下，那气味难以形容，简直像臭水沟里堆满了垃圾的味道，太刺鼻了。我细心地看了一会儿，发现豆宝已经长出了嫩芽。
我又去观察了2号杯，里面的豆宝也长出了嫩芽。但并没有1号杯的豆宝长的好，纸巾也变成了黄色，好像染了一层黄黄的颜料。
我的心情一天比一天开心，期待明天的到来，可心里却总有一个疑问，那么少的水，豆宝会不会枯死呢？
9月28日星期一阴
我一想到豆宝就开心极了，因为不知它们会长得怎么样。放学了，我赶紧跑回家里什么都顾不上了，急不可待地去看看豆宝。
我先看1号杯长得怎样，只见健壮已经长出了根，密密的细细的，瑶函和康乐也长得很好。心里就觉得明天豆宝会更大。
我又去观察了2号杯，可它们跟昨天并没有什么变化，心里又有一些难过，会不会明天就枯了呢？
豆宝们一定要坚持呀！不然就枯了，这时，此刻心里产生了一个新的疑问，豆宝们长大了，就会很长，会不会东倒西歪，长不正呢？
9月29日星期二晴
天气晴朗，万里如云。放学了，我就边吹着崭新的竖笛边走在回家的路上。我认为，豆宝们一定变化很大。
一回家，我迫不及待地去观察1号杯，它们都有了很大的变化，全都长出了可爱的，嫩绿的两瓣小叶子。健壮好像一位大男人，长得很壮。瑰丽好像一位害羞的小姑娘，一直把两片叶子藏在一起，聪慧好像在思考问题，一直皱着眉头。
我又换个地方，去看看2号杯，里面豆宝长得有些慢了，想：是不是没有什么水了。于是，我拿来了一些水，轻轻洒在豆宝上，这时，太阳照在豆宝上，好像他们又开始新的生长了。
关于观察绿豆发牙心得体会总结三
黄豆发芽记
陈钦旭
上周，范老师让我们做一个有趣的实验-黄豆发芽，我兴高采烈地回到家，便向奶奶要了一小把黄豆，奶奶还帮我把坏的豆子挑出来，然后找了一个透明的小瓶子，先里面装了一些土壤，再把大概七八个黄豆放进去，在用土壤盖上，奶奶还帮我浇了一些水。
一、两天过去了，黄豆没有任何动静，我有些失望！
三天过去了，可是黄豆依然没有动静，当我又要失望时。突然，我从一些小的缝隙里看到冒出一点点白色的小芽，我高兴的上蹿下跳。我想，明天我的黄豆会给我带来什么好消息呢？
五天过去了，我去观察的时候，有的黄豆已经长出了根，有的却在偷懒，连外套都没有完全脱下来，接下来我的黄豆会给我带来什么惊喜呢？
到了第七天，你们知道我的黄豆怎么样了吗？它们几乎都发芽了，冒出白白的叶芽，非常可爱！原来黄豆是这样发芽的呀！
通过这次观察黄豆发芽，我还长了不少知识呢！比如，我知道做事情要有恒心，不能半途而废！
关于观察绿豆发牙心得体会总结四
观察记录：小鸡吃虫
日期：××.××.××
时间
起始时间：10:18
结束时间：10:25
观察者
观察对象：恒恒
幼儿年龄：5岁
环境
数学区：小鸡吃虫
观察目的
能与同伴互相分享，互相合作，共同游戏
观察目标
是否能遵守游戏规则？是否能相互分享，共同游戏？
观察记录
数学区的游戏是小鸡吃虫，引导幼儿学会帮小鸡吃虫子，根据色子的点数，帮小鸡吃相应数量的虫子，培养幼儿对于数的概念。在数学区的是恒恒，梓涵，培怡，梦梦，晨晨，豪豪，6个小朋友，这是孩子们第一次接触到小鸡吃虫游戏。在活动开始前，我先讲述了游戏规则，根据色子上的数字，帮小鸡吃到相应数量的小虫，并会用小鸡嘴上的吸铁石吸取小虫。在游戏中，我发现梓涵小朋友很遵守游戏规则，而恒恒小朋友对于游戏规则并不十分的了解与遵守。在游戏中，我发现恒恒直接从篮子中抓了一把小虫子放在自我的面前，我问他为什么要抓这么多小虫，他说一会儿就会没有的，我要先拿好点小虫子玩，我说你拿了那么多小虫，其他小朋友不就没有了么，你应当和其他小朋友一齐玩。过了一会儿，我发现他拿了几条小虫子放了回去，我又问他，此刻你的小虫子是你扔色子之后帮小鸡吃到的吗，他说是的，我让他再演示一遍。在恒恒的演示中，我发现你在扔完色子后，直接用手从篮子中抓取相应的小虫，我跟他说小虫子应当用小鸡嘴上的吸铁石吸起来，而不是用手抓。我问他为什么要用手，他说你之前试了几次，都没有把小虫吸起来，我说你在游戏中要有耐心，并为他示范了一遍。在我的讲解和演示下，恒恒懂得了小鸡吃虫的游戏规则。
分析评价
从本次的游戏中我发现。恒恒的耐心不够，也不懂得和和其他的小朋友进行分享。在活动中我发现恒恒因为耐心不够，用小鸡嘴上的吸铁石无法将小虫子吸起来，于是他就直接用手拿小虫，而不是经过吸铁石将小虫子吸起来。另外，在活动时我发现恒恒很有占有欲，喜欢把小虫子分好一部分，不让其他小朋友吸取，只能他自我拿，他说这是我的小虫子。从活动中能够看出，孩子们对于游戏规则并不理解，对于数量的概念也不是很清晰。另外，孩子们的分享意识和合作意识还是不够，在今后的活动中要注意加强引导。
支持策略
经过本次活动，我发现孩子们对于游戏的规则并不十分理解，需要在今后的游戏中不断强调，让孩子们在遵守游戏规则的基础上进行游戏，所谓“无规矩不成方圆”，让孩子们在游戏中有必须的约束。
在今后的教学中，要加强对孩子们数量关系的培养，加强孩子们对数字的概念以及数字与数量之间的联系，让孩子们在游戏中对数量关系有必须的巩固与提升。
另外在游戏中，我发现个、孩子们都比较的自我，在游戏中不喜欢与其他小朋友进行分享，在今后的教学中，要加强对幼儿的分享意识和合作意识的引导与培养，让孩子们在游戏中共同学习，互相帮忙，互相分享，互相合作，共同游戏。
关于观察绿豆发牙心得体会总结五
最近学了课文《爬山虎的脚》，因此我对植物产生国浓厚的兴趣。我决定观察凤仙花的生长过程。
9月30日 星期一 晴
播种
今天我买来凤仙花的种子和营养土，又在家里找到了一个花盆，便把凤仙花在种子种上了。在种之前，
我先观察了凤仙花的种子。凤仙花在种子在远处看就像黑黑的一小坨，但能看出基本形状。近看，凤仙花的种子比芝麻略大，形状就两片叶子还是夹在一起的，从上面看像一个小圆球，上面还顶着土皮呢!我用尺子量了量长度，小花苗长得也太快了吧，都有一点五厘米左右了。
这时我发现花盆里还有两颗更小的小花苗，他们的茎和拱桥似的，叶子基本埋在土里。如果不仔细看，还真分辨不出哪边是叶子哪边是根。
10月2日 星期六 晴
成长
今天，小花苗已经不是我认识在那个样子了。小花苗的叶子已经像一个缩小版的桃子，不是特别圆。
观察之后，我把种子种在花盆中，放到阳光充足的地方。爷爷见了，赶紧对我说：“种子没发芽时不能晒太阳，会把土壤中的水分晒干的。你应该在花盆上盖上一层塑料薄膜，并拿到阴凉的地方。”我认为爷爷说的有道理，就照做了。
10月6日 星期日 晴
发芽
今天，小花苗发芽了。由于刚出土的原因，小花苗的茎还是弯曲的，有点儿像老头的背。
仔细看，完全张开，个别的苗在第一层叶子的中心长出了第二层叶子，就像两条线一样，和第一层叶子长得方向相对。我用尺子量了量，发现最长的已经长到十六厘米左右了。还有一个小花苗刚出土，叶子还没分开呢!
我非常期待小花苗开花、结果，我也会继续观察它的。
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