(四)作品展出及点评
1.20____年11月30日在办公楼及二教学楼门厅展出钢笔作品和毛笔作品并收集现场的相关资料。
2.20____年11月30日邀请评委老师在一教学楼一电教室对部分作品进行点评。
3.邀请老师书写作品参与展出。
十一、评分细则
(一)评分标准(见附件1)
(二)评委：刘松文、高原平、唐金国及其他语文老师
十二、活动后期工作
1.即时完成活动总结并写成书面材料上交教务科。
2.收集关于本次活动的所有资料，整理、存档。
3.将好的图片资料与文字材料一并上传至校园网。
十三、组织机构
(一)领导小组：
顾问：汪炎珍、徐保国、杨志茹、谭立志
组长：刘松文
副组长：陈志刚、童大权、钟寻、高原平
成员：各班班主任
领导小组全程组织和监督整个活动的开展，以确保活动的顺利闭幕。
(二)承办小组
1.校级比赛：基础教研室
2.班级比赛：各班团支部
十四、奖项设置
(一)班级比赛：各班根据比赛内容和比赛要求设置奖项，并由各班颁发奖品。
(二)校级比赛奖励等级名额：
一等奖10名;二等奖20名;
三等奖30名;
(三)根据积分多少进行排名，纳入班级考核;
计分办法：
一等奖记5分/人;二等奖3分/人;
三等奖记2分/人;优胜奖1分/人。
##结束
对于书法教育中学生心得体会及收获四
1、传承中华文明，弘扬书法艺术。
2、硬笔书法浓如酒，陶醉了年轻朋友。
3、青花墨字唯美，不及两岸情深。
4、走进书画世界，感受万物灵气。
5、写好硬笔字，人生添色彩。
6、美术可以表现文化，美术可以辅翼道德。
7、中国汉字好气派，写不好了可要命。
8、国画油画任你挑，毛笔颜料少不了。
9、文房四宝之乡魅力无限，中国书法名城精彩有约。
10、立足北部湾，打造海峡西岸文化产业盛会。
11、墨下绘真清，画中藏诗意。
12、练中国书法，承传统文化。
13、不止笔墨功夫，更传两岸真情。
14、一手好字，一生成功。
15、画中世外桃源，画外两岸真情。
16、书画交流，让两岸心更近。
17、练中华书法，承传统文化。
18、字如其人，书法出神。
19、中国书法，字里千秋。
20、练好钢笔书法，传承汉字文化。
21、人人学书法，共创新世纪。
22、书画交流一小步，两岸走近一大步。
23、写漂亮的中国字，做文明的中国人。
24、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。
25、以书陶冶情操，以笔感悟人生。
26、跟上时代的节奏，演绎未来的韵律。
27、练一手好字，传一代文明。
28、让书法保持审美领域的尊严。
29、以画为媒促交流，海峡两岸同发展。
30、挥笔撒墨锦上花，书画创作风采佳。
31、写气质人生，扬祖国精华。
32、泼墨造物，笔下生花。
33、如诗如画新天地，锦上添花书法城。
34、促进文化繁荣，共创两岸双赢。
35、写漂亮字，做优秀人。
36、墨香飘两岸，浓浓中华情。
37、一手好字，相伴一生。
38、练好硬笔书法，传承汉子文化。
39、怡情养性，愉悦身心。
40、堂堂正正做人，端端正正写字。
对于书法教育中学生心得体会及收获五
为了弘扬祖国优秀传统文化、传播书法魅力，共同庆祝祖国六十一华诞，同时也为了检验学生练字的效果, 20xx年9月30日下午午练时间我校开展了硬笔书法展示活动。
通过这次展示活动，活跃了校园文化，增强了同学们的练字的兴趣和热情。学生的书写能力，审美能力都有较大的提高，比赛中还涌现了一批佳作。
一、取得的成绩：
1、字形挺拔，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。
2、整幅作品布局合理，美观大方。
3、大部分学生能把字写得正确，端正整洁干净，很多学生都努力一次写对，不用橡皮、涂改液。
二、不足之处：
1、从展示现场我们看到学生执笔方法与写字的姿势不正确，尤其是距离桌面太近。
2、从学生的作品中我们发现，有一部分学生书写中书写不够规范，笔画的衔接不够严谨，各部分的位置安排不够合理。
三、努力方向：
1、重视写字教学。老师要先指导学生对字形、间架结构进行仔细观察、辨认，然后对难写易错的笔顺作重点提示。
2、确保练字的时间。每天坚持20分钟练字时间，班主任必须到岗，将午练落在实处。
3、规范书些工具使用。适当控制使用自动，合理使用中性笔和水笔;适当控制修正液、橡皮等工具，从细心培养学生认真的书写态度，降低写字的出错率，养成良好的书写习惯。
