我们在一些事情上受到启发后,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样我们可以养成良好的总结方法。那么你知道心得体会如何写吗?下面我给大家整理了一些心得体会范文,希望能够帮助到大家。
主题课外阅读心得体会周记报告一
兴趣是学生的内驱力,引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。英语学习缺乏语言环境,学生遗忘现象比较比较严重,出现学时会、用时忘的现象。长此以来,会导致一部分学生成绩偏差,慢慢对英语学习失去兴趣,影响老师的正常教学。 英语课外活动立足于现实,着眼于学生的未来的学习和发展,仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要,我们应树立大课堂的教学观,重视课外活动。课外活动是课堂教学的辅助形式,是课堂教学的补充和延伸,为培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性,为了丰富学生的课余生活,我们特举办英语课外活动。
1、通过有效的课外活动,从小培养学生对英语及英语学习的兴趣。
2、授人以渔,培养学生英语学习能力。
3、培养学生良好的行为习惯,形成健康的个性心理。
4、提高学生的整体素质,为日后学习英语打好基础。
1、英语词汇大比拼活动。
2、唱英文歌曲比赛活动。
各班选出最多5名同学参加本次活动。在活动中积极参与,团结协作。
1、各班要做好初选工作,自愿报名,每班至少3人。
2、七年级全体老师做评委。
参赛者:全体学生(初一)
竞赛时间:xxx年10月 xxx年1月
竞赛地点:本校(学术报告厅)
竞赛办法:第一轮预赛(每班5名学生),第二轮决赛(部分学生)。
竞赛内容:unit1—3 词汇 简单英语歌曲
英语词汇竞赛 歌曲比赛
设奖安排:
一等奖(2人)、二等奖(8人)、三等奖(20人)。
奖品:软皮本及英文练习本;
奖品发放:一等奖每人2本软皮本,二等奖每人1 本,三等奖每人1本英文练习本。共记奖状 30张,英文练习本32本。
竞赛指导者:学校教务处
组织及评分者:七 年级英语教师
主题课外阅读心得体会周记报告二
每天下午4:10-----4:50
周一:初一年级zz及各班班主任
周二:初二年级zz,及各班班主任
周四:初三年级zz,及各班班主
1、各班学生在班主任和任课老师的带领下,由体育委员组织,在学校指定的场地开展指定的活动。不得擅自改动练习场地。
2、体育教师巡回检查,负责指导学生的动作技术和安排合理的运动量。
1、南篮球场:1、2、3、4、5、6、7、8、号场地
2、排球场:9、10号场地
3、器械区:11、12号场地(在排球场东面)
4、田径场:13-18号场地
备注:场地进行轮转使用,按下图示为第一周,每周轮换一次.(每周校园网会公示活动地点)
1、前10分钟在体育委员的带领下,进行准备活动,可进行慢跑、徒手操、关节活动、游戏等。后30分钟的锻炼内容见下面的具体安排,每个练习之间要安排1-2分钟的休息时间,以免练习的强度和密度太大。在完成所有的内容后,可有班级自己安排锻炼等内容,但不可跨区域活动。
2、各场地的练习内容:
1--10号场地:1、准备活动10分钟
2、俯卧撑15-20次/组,做3-4组
3、立定跳远10次/组,做3-4组
4、篮球比赛或游戏或进行冬季三项的练习
11--12号场地:
1、准备活动10分钟
2、原地深蹲跳20个/组,做4组
3、斜身引体30个/组,做4组(女生),双杠臂屈伸或引体向上8次/组,
4组(男生)或进行冬季三项的练习
4、根据器材自选项目
13和18号场地:
1、准备活动10分钟
2、在跑道上跑50米或立定跳远10次/组,3-4次
3、俯卧撑15-20次/组,做2-4组或进行冬季三项的练习;
4、在跑道上中速跑3-5圈
1、各班必须在指定场地练习,禁止乱窜场地,没有安排的年级不得到各运动场地运动。
2、活动期间,安全第一,禁止在没有组织的情况下进行激烈的对抗练习。
3、服从班主任和体育老师的管理。
4、鼓励各班在指定的场地上,在安全的前提下,进行自创的活动。