体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
描写高二美术生学期末心得体会和方法一
当我第一次离开妈妈，离开家，离开我的村庄，来到另一个地方，带着一点胆怯和一点兴奋踏入高中的大门时，一种前所未有的感觉涌上心头：太棒了！我是高中生了！
窗外的蝉鸣提醒着我，一年就这样过去了，不觉间，我已是高二中的一员，也将被这届的高一新生唤一声：学姐。感觉真好！
傍晚放学，听到一群即将高一的学妹们正在讨论着新一代的少年偶像tfboys，个个面红耳赤，边走边争吵着关于他们哪个更帅气、哪个更有才的问题，直到口干舌燥。这时，我们也会如同当年被我们的学姐笑弄一般，露出“成熟的要死”的脸说：“怎么还跟个小孩子似的！”
每天从食堂到教室再到宿舍三点一线的“战场”上撤下来，我们最喜欢到校门口买杂志的老伯那去，和他没完没了的讨价还价，等到他气的都要收摊时，却如数将钱塞到他手里，拿起书便跑。
当我们高二女生谈笑着走过一群高一女生和高三女生的时候，高三女生常会扭过头来说到：“她们还没尝到苦头呢！”话语间却掩饰不住一种淡淡的怀念。而高一女生则得意洋洋：“还没有我们闲适呢！”接着便继续讨论各自喜欢的明星偶像。
所有的这些，都是因为我们高二女生拥有的是与高一女生和高二女生所有心境的融合：
我们爱花钱买杨洋的海报因没钱连零食也不吃，却也同样爱花时间背背文言文，记记单词短语。我们爱钻进书店去发掘校园小说、课外杂志，却也会时常看看《红楼梦》、《三国演义》等名著。
我们会为了感人的一个故事、一个画面、一句对白伤感半天，也会因为做不出一道题、记不起一个单词或短语而到处询问。
……
夏天的风断断续续地吹向我们，轻了脚步，怕打扰我们的学习。坐在教室里的我们、站在操场上的我们、感受阳光的我们、享受轻风的我们，闭了眼，领略这无边的美好，然后悄悄地刻在内心最柔软的地方留作珍藏……
漫步在长长的河堤上，微风拂过密密的长发，我们带着热情和留恋，走向又一个夏天，迈向成熟！
描写高二美术生学期末心得体会和方法二
有同学说，夏天是甜的，由于有二个月的暑假。有同学说，夏天是苦的，由于有痛苦的升学考。一切味道都会由天空酝酿。
也许是无垠的碧空中一个巨大的火球，谁知道有没有云呢，没人敢抬起头来，正午的太阳正在耀武扬威，很少有人会由于戴了顶遮阳帽而在街上走，更多的是匆匆地跑到小店去，丢下五角或一元钱拿了支棒冰拔腿就走，似乎一切清凉都在那打开包装纸的一瞬间。很多人更愿意躲在房间的一角，在电扇或空调的“吱吱”声中享受丝丝的凉爽。我在祈求那讨厌的蚊子滚一边去，身上散发的浓浓的花露水气味似乎对这没一点作用，空气沉闷得简直使人窒息。这样的天气肯定少不了中暑的人了。
该下场雷雨了，很多人都祈盼着。老天爷似乎起了点同情心，终于让那厚厚的云劝动了固执的太阳回家了。仅此一秒钟，天上划过了闪电，雷声隆隆，接着雨点劈头盖脸地落下来了，打在窗玻璃上，汇成一股股水流，打在火热的地上，就像妈妈在洗刚煮过的铁锅，冒起一阵轻烟。这时又一道闪电划过，紧跟着雷声怒吼而来，震得房子好像也要倒下来，外婆说这是“落地雷”，不知道又有多少人要遭罪呢。我想起小时候，每响一声雷，我就会紧紧地依偎外婆的怀里，这时外婆则不停地告诉我，“雷公要打的是浪费饭菜的人，你以后不要浪费粮食了。”这时我准会懂事地点头答应。
雨渐渐地小了，天空又恢复了平静。万物经过雷雨的冲洗似乎显得更加精神了。此刻的我看着窗外在遐想，更多的是在回味——夏天的味道……
夏季高二作文600字2
轻轻地清风拂过挂着雨滴的绿色的柳叶，这就是夏天的味道。
当绿色装点了整个世界，让我们回归自然的时候。夏天的脚步，已在不觉间走到了我的面前……
听，那欢快的音符，在无尽的苍穹中回旋、回旋。鸟儿伴着这同样长着翅膀的舞伴，在天空中跳起舞来，哦，蝴蝶也在花丛中凌空旋舞……风吹拂绿叶，仿佛银铃在为这天籁之音伴奏。大地微笑着，生灵欢乐着，连云朵也加快了漂浮的速度，向着太阳奔去……
快看，夏天的精灵终于来了，她乘着风，驾着闪电，从浓云奔向大地的怀抱，在霎那间化作甘雨，让那生命吮吸个饱。她是从观音的宝瓶里溜出来的水精灵，她把自己的香芬化作大地的泥土的清香……不，她本是那江河湖泊蒸发到天穹的水精灵游子，只不过回来看望那哺育了她的母亲……甜蜜的香氛盈满了整个天地。听听那青蛙的脆鸣就知道，生灵们感觉到了幸福……
雨后的阳光是温柔的，因为世间已经变得干净、透亮……轻轻的清风吹来，拂过挂着雨滴的绿色的柳叶，夏天的味道，你感觉到了吗?
夏季高二作文600字3
夏天，就这样，说到就到。天气越来越热，风景越来越美。
夏天的味道，在田野里。
夏风拂过，麦浪滚滚。走进田野里，温柔的阳光洒在金黄的麦子上，就像给田野披上了一件外衣，特别好看。
夏天的味道，在小溪边。
哗哗的溪水奔跑着，就像在和孩子们赛跑似的。孩子们拿起一颗颗鹅卵石，扔到水里，就像在比谁打的水漂更远似的。鱼儿在水中嬉戏，吐泡泡，也在水里游来游去。水草探出脑袋，微笑着看着这个世界。
夏天的味道，在山林里。
温柔的青草像一张地毯，盖在温暖的大地上。鸟儿们在树枝间玩耍、做窝。蝴蝶在花丛中采蜜。浓浓的花香迎面扑来。就在这时，一群叽叽喳喳的麻雀飞过，打破了寂静的天空，展开了一幅美丽的水墨画。
夏天的味道，在草地上。
小草和小花一起变成为朋友。蜜蜂和蝴蝶拉起了手，一起跳起了圆圈舞。孩子们一起大口大口地啃起了西瓜，趴在地上画起了画。
夏天的味道在田野里，在小溪边，在山林里，在草地上。
这就是夏天的味道。
夏季高二作文600字4
温柔的春姑娘无声无息地走了，火辣的夏姑娘开始隆重登场了。
树上的知了已经迫不及待的爬上了树梢，又出现那“清风半夜鸣蝉”的热闹景象了!每到夏天的这个时候那块地方都会被打扫的干干净净，就算再忙的时候都会把它打扫的一尘不染，每到晚上这就会聚满了人，就象赶集一样。夏天还是个充满生机的季节。花园里有许多不知名的小花，千姿百态，还散发着淡淡的清香，沁人心脾。一棵棵树撑起一把把绿伞，一片片叶子在阳光的照耀下绿得发亮。而乡下在，麦子金灿灿的，别的庄稼也正在茁壮成长……
好一派生机勃勃的景象!炎热的中午，当人们都躲在空调房间里吹冷气的时候，只有树上的知了在不停地叫着，诉说着：热死了!热死了!这时，你会发现就连可爱的小狗也是叭在地上吐出鲜红的长舌头，仿佛在告诉你：受不了啦!受不了啦!爱唱歌的小鸟也不展开它那亮丽的歌喉，而是跑到树荫底下去避暑了……
晚上，孩子们在这个时候则是最快乐的，因为他们可以又可以开始他们的游戏了，每当这个时候捉迷藏是最盛行的，在那皓月当空的晚上地上撒满了皎洁的月光，在那里没有青山白塔来装饰，也没有绿树碧湖来环绕，只有那几堆摆放整齐的玉米秸杆垛。正因为有那几垛玉米杆才使的那里成为了孩子们的乐园，和城市里的那些大型娱乐场所比的话那真实微不足道了。
夏天真是个多姿多彩的季节!
夏季高二作文600字5
我虽然喜欢百花齐放的春天，五谷丰登的秋天，白雪皑皑的冬天，但我最喜欢的还是美味可口的夏天。
夏天的味道是冰冰凉凉的。烈日炎炎，太阳炙烤着大地。我一回到家，就迫不及待地打开冰箱，拿出一个大冰激凌，大口大口地吃起来，再来一瓶冰镇可乐，真是冰凉可口!我还可以去游泳。穿上我心爱的“小鲨鱼”游泳衣，我一头扎进水里。我感觉自己仿佛变成一条小白鲨，在水里畅游，凉爽极了!
夏天的味道是清清洌洌的。花园里，郁郁葱葱的青草地刚被割草机修剪过，闻起来有独特的清新味道。池塘里，荷花娇艳欲滴，远远望去就像一位亭亭玉立的少女。走近时，荷花的清香迎面扑来，令人陶醉其中。我不禁想起了诗人高骈的《山亭夏日》：绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。
夏天的味道是咸咸苦苦的。羽毛球场上，我挥汗如雨，努力地练好每一个动作，希望自己能在这个暑假取得更大的进步。沙滩上，我挖出一条长长的地道。又咸又苦的海水顺着地道流到沙滩上。要是海里的小鱼小虾也游上来该多好啊!这样我就可以抓几只带回家啦!
我就是喜欢夏天的味道——冰冰凉凉、清清洌洌、咸咸苦苦。夏天是如此的快乐、美好，我爱夏天!
夏季高二作文600字6
夏天，不单是你所了解的一种滋味，它是多滋多味的。如同一个五味瓶，酸甜苦辣咸，一样不差。
夏天是甜的，比你心里的一百缸蜜还要甜上无数倍。因为——
夏天有暑假。暑假之甜，非寻常之物可与之相比拟，首先，是漫长：夏天是四季中日最长的，又放两个月的长假，有什么可与其之长相比拟?没有。
夏天的活动也让人们深感惬意。有“葛优躺同款沙发、空调wi-fi西瓜”作证，凉爽的空调里，各种随心所欲，真是爽爆了。
夏天是甜的，夏天也是苦的，像黄连一样。学生眼里的暑假生活，有时过得更像哑巴吃黄连一样，你不相信?且听我一一道来!
暑假作业，被誉为“学生快乐暑假消灭者”。你就像在挑战世界极限一样——
语文就像珠穆朗玛峰，爬着舒服是不可能的事儿：越拼命爬，越觉得缺氧，越不拼命爬，后面妈妈杀人的目光越逼得近。而数学则像一条又窄又悬的陡峭山路，走错一步，都可能获得“妈妈的狮子吼+命陨黄泉”大礼包一份。英语则如一片汪洋大海，你必须乘坐一艘小舢板去横渡它。你说，多么苦，怎么不苦?
夏天味道很多，需要你用心去感受，你才能领悟夏天滋味之丰富、夏天色彩之绚丽。
夏季高二作文600字7
夏天，保留了许多美好与快种乐。它像西瓜似的散发着诱人的境界与味道。夏天的味道是清凉美丽的，有甜、有酸、又飘着独特迷人的香气。
夏天的甜味藏在了蔬果园里。微风一吹，地里的南瓜就成了尚未挂上枝头的灯笼。把柚子从枝头摘下来，还散发着迷人的香气，把柚子切开，白的果肉、红的果肉全露出来了，吃上一口，哇，你肯定会说好吃!喂喂，别忘了夏天的主人一西瓜呀!看西瓜的样子笨笨的，圆圆的，绿绿的，但是你看看里面，还会说它“笨”吗：把西瓜切开，粉红的西瓜肉就暴露出它的样子。吃上一口，嗯!脆脆的，甜甜的，我觉一得它是夏天中的“水果之王”!夏天的味道酸酸的。西瓜的味道清凉可口，葡萄甜中带爽，还有那被称为世界最酸”的柠檬，你敢吃吗?
夏天的味道是快乐的，在公园里经常看见几十个孩子在玩耍。在乡下的小河里，有几个孩子在游泳，他们真快乐啊!
夏天的味道是动人的，池里的荷花被风吹得跳起了舞。还有一群鸟儿在与人们抢那挂在枝头的水果呢!
夏天的味道不像春天那样鲜嫩，不像秋风那样香，也不像冬天那样纯洁，但是夏天有它自己独特迷人的香气，是另外三季没有的、诱人的香气。
描写高二美术生学期末心得体会和方法三
总算是回到了老家，在城里闷了将近一两个月的我早已是迫不及待了。
到了老家后，全身都变得舒坦，家里熟悉的一切——亲人，朋友，事与物，都是那么亲切如初。
进了家门，随手将行李甩在沙发上便打开了电脑。右手操控着鼠标不停甩动着，像只长尾巴的老鼠在不停的活动，左手操控的键盘更是发出“哒哒哒”的响声。正当我满腔热情，目不转睛玩着电脑时，眼前原本不停变换的屏幕顷刻间一片漆黑，耳边也伴随着类似皮球泄气的声音。
我郁闷地从椅子上站了起来，走到墙角按了按灯的开关，灯不亮。那一刻我意识到：完蛋，停电了。
我又去询问邻居，也是一样的情况。无奈之下，我觉得去田野里走走，散散心也是不错的选择。
正值初春，一个万物苏醒的时节。田野里麦芽偷偷地从土里钻出来，放眼瞧去，这些麦芽把整个田野染的一片嫩绿，又像泼墨画，只不过泼的不是墨罢了。再抬头望望书上的树枝，枝上并不是一大片一大片的绿叶，而是挂满了水滴状的嫩芽，让整棵树看起来有点别扭，像一个光头上散布着一根一根的头发。我沿着麦地边的路慢慢向前走，走到一处，蹲了下来。注意力集中在了一株小草上。它生长在水泥路边缘，是歪着生长的，根部的地方还有一部分在土外露着。但它仍然努力存活，并顽强生长着。我站了起来，又望了望眼前初春的田野，它没有那么美丽，那么繁华，但却能给人一种干劲，一种顽强的生命力。
看着眼前从春天苏醒的一切，我心中的力量似乎也在慢慢苏醒。是啊!人的一生很短暂，为何不用心中苏醒的力量去放手拼一把呢?
作文醒来600字高二2
那一瞬，我仰头长嘶，泪流满面。
——题记
窗外，微风吹过，银白色的月光透过浓密的树叶，洒在台阶上，若隐若现。
静夜，我坐在床上翻看着不知看了多少遍的《三国演义》，忽然，眼前一黑，失去了知觉……
当我再次醒来时，发现自己竟变成了一匹马，一匹全身如鲜血般鲜艳的赤色战马。我的主人手持一柄方天画戟，正与一赤面长须、身约九尺、手持大刀的大将进行着激烈的打斗，那刀上的青龙，隐隐地散发出寒光。
激斗正酣，忽来一黑面大将和他一起对我主人夹攻起来。只见他挥舞长矛，矛上有长蛇之样，似有嘤嘤之声，没有丝毫畏惧。我的主人也英勇万分，久战而不下。此时，又来了一白面汉子，双耳垂肩、双手过膝，他手持雌雄双剑，一起围攻我主人。主人却精神倍增，久战而不能分胜负。我佩服主人的勇猛，眾军见此情景，只好鸣金收兵。
就在我为主人的英勇而感到自豪时，却听到有人说他为了金钱而杀死丁原，为美色而杀死董卓，心中甚恶，于是开始鄙视其人，不愿奉其为主。
后值兵败，先前赤面长须者成了我的主人。自那以后，过五关斩六将，华容道释曹操，直至水淹七军。随主人十余年，未尝一败。后曹操来取荆州，我主人奋力战之，而不期吕蒙白衣渡江，两面夹攻，主人大败，荆州各城皆降。我主并其子后攻下麦城，欲趁晚去西川求救，不期吕蒙布下埋伏，我主奋力相斗，潘璋、马忠等来围攻。我主虽英勇，但终得失败。我主因忠义而不降，被斩。
我闻此消息，不觉落泪。先前主人，虽勇而素无忠义;后者勇而有忠义，竟因此丢了性命。相随十余年，情已深，遂口中吐血，三日后而死。
伤心之际，我猛然醒来，却发现自己仍趴在桌子上，眼前放着一本《三国演义》，不禁长叹：勇而无忠义者，必不能成大事;勇而有忠义者，方能有一番作为!
作文醒来600字高二3
11点整，蓝绿色的荧光表跳动了一下，我揉揉困乏的眼睛，合上书，走进浴室……
夜里的水，并非是冰凉的，还带着白日里阳光的气息，散发着最后一点暖意。
我擦着湿漉漉的头发，在仍旧有点氤氲的站立了一会，才发现，一点睡意也没有了。
我拧开房间里的灯，两极管把整个房间映的通明，墙壁也很配合的反射着这毫无生机的冰冷光泽。我觉得它和刺眼，于是又关掉了，只是坐在窗边，静静的开始仰望。
11点35分，月光柔柔的洒了近来，我试着靠近它，发现原来月光并不是很冷，于是我就在这一小片光线里走来走去，地板被我弄的吱吱做响，象是打开了一本泛黄的日记，絮絮叨叨说个不停……
12点，我没有看表我也知道已经是12点了，因为我的胃很准时的开始隐隐做痛，我在有一大堆东西的柜子里开始翻腾，终于找出了一包卡不奇诺，我知道我是不喜欢这种咖啡的，相比起来我喝的最多的是黑咖啡，但是这杯带着奶白色，有着柔软质感的褐色液体，可以好好的安抚我的胃，掩饰我的疼……
我拉开窗帘，探出半个身子感受盛夏少有的徐徐清风，窗前有一盏灯，路灯，老式的白质灯，虽然不节能，散发的却是温暖的昏黄。凌晨一点，胃逐渐平复下去，我也松开一直紧咬的牙齿，又想起了那个看者路灯游荡，看着天空忧伤的女子。我想，总有一天，同样孤单的我们都再也不会去陪伴那同样孤单的路灯了把?
我将咖啡杯冲洗干净，发现这支用了3年，熟悉无比的白色印花瓷器，也已经有了裂痕……
我躺回床上，翻了个身，终于睡去，醒来时，天还是灰蒙蒙的，远方的天边却又不置可否的透着一抹明亮……
可是，远方，又是多远的地方?
作文醒来600字高二4
梦尽管是甜蜜的，但终究是要醒的。凡卡醒了，他那美妙的梦也破灭了，他揉了揉朦胧的双眼。看到前面有个人影，她轻轻地抬起头。他看到了老板那张可怕的脸，他的眼里充满了愤怒，好像一座火山即将爆发。凡卡哆哆嗦嗦地站了起来，老板吼道：“你在干什么?怎么不去干活，反在这里休息，你没有看到那么多活没干吗?老板目露凶光。凡卡根本不敢看那双眼睛。老板看到凡卡还没有要动之意，拿起架子上的楦头，狠狠地把凡卡的手抽出来就往下打，凡卡猛的一下泪水在眼眶里打转，她不敢哭，因为一哭，老板反而更生气，更要打他。那几个伙计在一旁窃窃私语，偷偷地笑着。
小孩子哭了，老板停止了打他。他连忙跑去摇摇篮。轻轻地摇，小孩子进入梦乡了，凡卡把脏衣服都洗了。洗完又把屋子收拾的整整齐齐。凡卡累了，他躺在过道里渐渐进入了甜美的梦乡。早晨的第一缕阳光射在他的脸上，他睁开了双眼，往厨房走去，他去做饭了……饭做好了，可是那小孩子又哭起来了，他静静地摇着摇篮。心里想着爷爷能不能接他来。他听见了陌生人的声音，他以为是爷爷就朝外跑去，只见一个穿绿衣服的邮差对老板说到：“这里有一个叫卡的吗?“老板说：“是的，有一个。”那个人手里拿着一封信说：“这封信邮寄不出去，没有写具体的地址，还没有贴有票。”那人说道。老板问：“你怎么知道他在这里?”邮差说：“我问的别的肉店的伙计说这里有一个叫凡卡的。”我就找来了。
老板说：“哦，那麻烦你了。”邮差点点头转身走了。此时的凡卡已经知道马上要挨打了。他马上回到摇篮边，心里害怕极了。
老板快速地打开信封，读了起来，读完老板去找凡卡，他揪起凡卡的耳朵，拿起皮鞭就抽，抬起脚就踢，这一次打的很严重，把凡卡打得青一块、紫一块的，头在流血，腿也断了。
凡卡坚持不住了，他再也不会受这么多痛苦了，他闭上了双眼，到另一个世界去了，不会再这么痛了，他在另一个世界里一定会过的很幸福的!
描写高二美术生学期末心得体会和方法四
学生经过高二上学期的地理学习，基本掌握了高中地理选修一册和世界地理概述的基本内容，对高中地理知识已经有了初步的全面了解，掌握了高中地理的基础知识，初步掌握了一些学习地理的基本方法，具备了一定的识图、读图能力和分析地理现象、地理事物的能力，具有简单的地理思维能力这为现阶段的地理学习与复习打下了一定的基础。但学生的但他们在地理空间概念方面、读图能力方面都有一定的局限性，初中地理基础知识严重缺乏，读图识图的基本方法欠缺。好在经过高中二年级上学期的世界地理概述部分的复习学生具有了一定的解决地理问题的能力和读图识图能力，这也为今后的教学减轻了些难度。
教材分析：
由于高考改革特殊性，高二地理的学习主要由于高考的改革和高中地理学习与复习的自身特殊性，学生要在有限的时间内完成包括初中区域地理知识在内的高中地理选修二册的学习与复习，学习任务重。高中地理选修二的教学内容与要求与初中地理有所共性的地方。初中地理以区域地理为主，着重讲空间分布和区域差异。而高中地理选修二册以案例形式的具体分析中国的区域差异。
教学任务及总要求：
1.复习初中世界地理知识，重点使学生认识各大洲各国的地理位置及优势特点，并能分析认识形成特色的原因。
2.复习初中中国地理知识，重点使学生认识我国地理总体特征和各自然区域的差异，并能分析认识各区存在差异的原因及影响。
3.学习高中地理选修二册，认识中国的区域差异，通过案例教学使学生学会分析区域形成的基本方法和规律;
4.教会学生阅读和分析运用地理图表，地理数据，理事实材料去认识实际问题的能力，全面提高学生的综合运用能力。
教学主要措施：
1.在教学方式上，虽然注意到了学生主体性的发挥，但在导向上，仍以教师为主，学生的自主取向表现得不明显。虽然学生能比较多地参与到学习的过程中来，但是基本上仍然是按照教师预先设定的路在走。同时过于周密的设计往往会导致过度的控制，不敢放手。对于在课堂上生成的问题，教师的处理仍然带有比较强的传统教学的痕迹。如何让学生学得更主动，探究的空间更大，值得我们作进一步研究。
2.要提高学生对课堂时空的使用效率，留出充分的时间让学生去独立思考，让他们充分发表自己的意义和看法，如何将教学资料变成学生学习的资料，在学生活动的深度、广度上做文章。
3.要注意到学生的个别差异，既要考虑到发挥好学生的作用，更要照顾到后进生的参与和提高，使各层次学生都能自主地参与学习，并学有所得，在各自原有的基础上，能进一步提高。
