当我们写总结时，应该以具体的事实和数据为依据，避免空泛和主观臆断。怎样提高总结的质量和效果？在这里为大家推荐一份优秀的总结范文，供大家参考借鉴。
科学小论文六年级篇一
今年夏季的一天，一场暴雨过后，呆在家闷闷不乐的我，觉得无聊，便出去到湖边散步。经过莲花池时，忽然听到池里传来青蛙欢快的叫声，我就来了兴趣，捉了两只带回了家。
接着，我拿了一个大缸，倒满了水，放了一块塑料泡沫后，又把两只青蛙放到泡沫上，就蹲坐在地上观察它们。可天有不测风云，一会儿又乌云密布，下起了雨。刚才那一对沉默的青蛙，现在倒叫得越来越欢了，仿佛它们是一直期待着下雨似的，一会儿“唱唱歌”，一会儿“跳跳舞”高兴的不亦乐乎，这时我就奇怪了，难道下雨天对它们有好处。于是我就展开了第二次试验。
第二天又下雨了，这一回，我打着雨伞在雨里看着他们，只见许多害虫都破壳而出在青蛙的周围乱飞一通，一个个也就白白成了青蛙的美食了，嘿嘿！怪不得青蛙特别开心呢。我连续做了五六次试验，结果还是一样的。不过，为了保险起见，我查了《百科全书》，终于在书里找到了答案：原来青蛙不仅靠肺呼吸，还靠裸露的皮肤呼吸。雨天，空气的水分多，有利于青蛙通过皮肤呼吸。而且小昆虫在雨天繁殖的特别快，这也是青蛙捕捉它们的好时机。所以，青蛙在雨天叫得欢。
通过这次试验，我不但发现了青蛙的许多秘密，从而也明白了一个道理：无论遇到什么事情，都不能道听途说，那样的答案是不准确的。而是应该自己动手，经过认真的观察和分析，做出最后的结论，这才是我们追求的目标。
青蛙在雨天可以通过皮肤呼吸，而且也是捕捉害虫的好时机。所以青蛙在下雨的时候叫得欢。
科学小论文六年级篇二
今年夏天，妈妈买了一个可以自己制作雪糕的雪糕模子，我们事先将雪糕的原料放进模子里，放进冰箱两个小时，我就可以吃到甜甜的雪糕啦!在制作过程中，我发现一个问题：在放进冰箱之前，我明明没有多放水，但是等我拿出来的时候，总是有一部分雪糕已经在外面了，而且每一根雪糕多出来的部分差不多。还有我也发现放进冰箱冷冻层的矿泉水总是容易被冻裂了。对于这些现象我知道一点原因，水在结成冰的时候，体积会变大。但是变大了多少呢？带着这个疑问我开始了我的实验。
我准备的材料由：圆柱型容器两个，水，直尺还有水性笔。第一步，我将水分别倒入圆柱形容器中，使用直尺测量水的深度，深度都维持在10厘米，并在圆柱型容器外侧的水位线处标上记号。第二步，讲两个圆柱形容器都放进冰箱的冷冻层中，冷冻两个小时。第三步，将两个已经结冰的圆形型容器拿出来，马上用直尺在圆柱型容器外侧测量此时冰的高度。两个容器冰的高度都在十一厘米左右。第四步,总结分析了实验过程，发现水结冰之后体积会变大十分之一左右。结论：
水结冰之后体积变大了十分之一左右，我又想问为什么了？所以我上网了搜索了相关资料，在水结成冰时，水分子的运动不能破坏氢键，氢键起主要作用，它把水分子结起来形成有规则的空间结构，在一个晶格中，四个氢原子在正四面体的顶点上，一个氧原子位于四面体四面体的中心。这样，使分子间的空隙变大且保持一定，因此水结冰时体积变大。我大概明白就是在水结冰的过程中，水分子与水分子之间的间隙变大了导致体积变大。
科学小论文六年级篇三
最近，我在网上看见了一个有关水表面张力的实验。
这个实验主要就是将一张有许多孔的纸片平盖在一个装满水的瓶子上。瓶子倒过来后，瓶中的水不会从孔中流出。这不禁引起了我的好奇心：究竟是什么原因使瓶中的水不会从孔中流出呢？于是，怀揣着这份好奇心和一丝不相信，我决定自己亲自去做一遍实验，看看网上说的究竟是不是真的。我按照网上说的，将做实验所需要的东西都准备好：瓶子一个；针一根；纸片一张；一些水。实验开始了：我先把水倒入早准备好的瓶子内，并用针在纸片上戳出许多小孔来，再把有孔的纸片平盖在瓶口上，然后用手压住纸片，小心翼翼的把瓶子倒过来，让瓶口朝下，瓶子朝上，最后，我再把手轻轻向右移动。
这时，不可思议的一幕出现了：纸片仍然纹丝不动的紧贴着瓶口，而且水也没有从孔中流出来。这一景象顿时令我傻了眼了：水竟然真的没从孔中流出来？！这真是太神奇了！后来，我在网上查找了一番，终于明白了其中的缘由：原来，这有孔的纸片之所以能够托起水来，是因为大气压强的作用，导致制片产生了向上的托力，而水不会从孔中漏出，是因为水的表面张力。水在纸片的表面形成了一层薄膜，使水不会漏出来。就如同布做的雨伞，虽然有很多个小孔，但仍然不会漏雨一样。
呵呵~世界真美好，科学真奇妙！
科学小论文六年级篇四
有的人把心愿比做一圈五彩的花环，绚丽多彩；有的人把心愿比做一只展翅的小鸟，自由自在无拘无束地飞翔www．；但是我认为真正的心愿是一把不会熄灭的火炬，引导我们不断前进。
你问我的心愿是什么？我会毫不犹豫地告诉你，是成为一名出色的科学家。
为什么我要当科学家呢？科学家一天到晚在实验室里不是很枯燥辛苦吗？但你们想过没有，如果没有热于献身真理的科学家，人类的历史将会停滞不前，我们也不会过上今天这样舒适幸福的生活，有空调知寒问暖，有电话千里传音，有电脑知晓天下，有飞机一日千里……科学家的使命是伟大的，而这伟大的正源自于他们的毅力与奉献。所以我想当个科学家。
当科学家说起来容易做起来却很难。因为当科学家要懂得很多的知识，还要有创新的精神。所以从现在开始，我要好好学习，在课堂上认真听讲，课后多看有益的书籍，不怕困难与挫折，并在在困苦中锻炼自己，使自己的意志更坚强，品格更高尚，学识更加出众。
如果我真的当了一名科学家，首先我要用我的聪明才智报效我伟大的祖国，像发明家爱迪生一样发明许多有用的东西献给祖国。我最想发明的是一种多功能手表，它能看电视、报时间与天气，还能维护健康与治疗疾病。我还想克隆一个地球，让一部分人去住，因为我们这个地球现在太拥挤了。我还想……唉，总之还有很多。
科学小论文六年级篇五
问题的论证：
大熊猫应该只吃竹子吧！它们只吃竹子，但是，有的可能还吃胡萝卜。它们吃的各式各样，连肉也吃，比如说竹鼠，它们就吃一些死去的竹鼠，所以可以证明，它们是杂食类动物。
问题的结论：
根据上网查资料，我终于明白了，它们谁么都吃，这是我查的资料。大熊猫的食谱非常特殊，几乎包括了在高山地区可以找到的各种竹子，大熊猫也偶尔食肉（通常是动物的尸体，有时也吃竹鼠）。大熊猫独特的食物特性使它被当地人称作“竹熊”。竹子缺乏营养，只能提供生存所需的基本营养，大熊猫逐步进化出了适应这一食谱的特性。在野外，除了睡眠或短距离活动，大熊猫每日取食的时间长达14个小时。一只大熊猫每日进食12~38公斤食物，接近其体重的40%。大熊猫喜欢吃竹子最有营养、含纤维素最少的部分，即嫩茎，嫩芽，和竹笋。大熊猫栖息地通常有至少两种竹子。当一种竹子开花死亡时（竹子每30~1会周期性地开花死亡），大熊猫可以转而取食其它的竹子。但是，栖息地破碎化的持续状态增加了栖息地内只有一种竹子的可能，当这种竹子死亡时，这一地区的大熊猫便面临饥饿的威胁。
看，大熊猫的食物太特殊真要好好研究一下了。它们的食物太特别了。
科学小论文六年级篇六
我们爱科学，科学离不开生活，生活也离不开科学。科学就像一个比宇宙还大的丛林，我们在丛林里不停地探索、发现，不过在这片丛林里时间待久了，必然会重新寻找新的丛林继续探索，这也就是我们发现的新的科学，只有不断探索和发现才可以找到这些新的，对社会有用的科学。
从我读了《科学大众》这本书后，我就知道了科学的重要性。不管人们有没有意识到，科学技术已经深深的影响着我们的日常生活，在经济社会发展扮演着不可缺少的角色。如果人们不探索，就会没有手机，要是没有了手机，我们怎么随心所欲地和家人朋友保持亲密的联系呢？只能写信给他们，一个星期后他们才能收到来信，这一个星期是多么漫长的等待啊！如果没有了网络和电脑，我们哪有那么多资料可以查，也不可以在1秒以内就发送一条给外国友人的短信，就不可以在网络的海洋中遨游，这是多么大的损失呀！所以说人类要探索新的科学，而这些事情就交给我们祖国的花朵——少年来完成吧。
《科学大众》这本书分为“特别关注”、“科技情报站”、“综合实践能力展示”、“我是小小科学家”、“科学动漫接力”、“做中学”和“探索发现”几个版块。别小看这几个版块，里面的内容可多着呢！它告诉我们许多令人感兴趣的科学知识，有沙漠形成的原因，植物们的抗旱攻略，认识pm2.5等等。
《科学大众》告诉我们许多科学知识，我永远都喜欢它。
科学小论文六年级篇七
有一次，我和妈妈走在路边，看见一个叔叔用一根木棍来撬一箱货物，在这木棍下方还垫了一块石头。看叔叔那么轻易地就把货物给撬了起来，我就十分敬佩。我想，那箱货物那么重，叔叔怎么能那么轻松地撬了起来，肯定有什么窍门。
回到家，我就迫不及待地想试一试。我先搬来两块石头，一块垫在木棍下，一块放在地上，一开始，垫在底下的那块石头离我的手很近，我试了一下，觉得这比原来物体本身重多了。我想起叔叔撬货物的画面，发现那时候垫在底下的石头离货物很近，我想这会不会就是省力的窍门呢？我移好位置，发现果然轻了好多。我不懂这是怎么回事，只好求助于电脑。
通过查找资料，我明白了：在一根棍子下面放一个支撑的物体，就可以用它撬起重物，这棍子叫撬棍。像撬棍这样简单机械叫做杠杆，杠杆上有三个重要的位置：支撑杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点；在杠杆上用力的位置叫用力点；杠杆克服阻力的位置叫阻力点。原来这就是杠杆原理。我恍然大悟，只要支点离阻力点越近，离用力点越远，这样撬起重物就方便多了。
在生活中，有许多地方用到了杠杆原理，老虎钳、剪刀、开瓶器、夹子等等。
看来两千多年前古希腊的科学家阿基米德说的话也真没错：只要在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来。如果有一根很长的棍子，如果确实能找到一个支点，如果地球到支点的距离很近很近，而阿基米德的用力点距离支点很远很远，总会有一个足够大的距离使阿基米德能用自己的力量撬动地球。
科学小论文六年级篇八
一丝空气也跑不进去呀！
姐姐上班回来了，还没进大门，我就迫不及待地跑上去问：“姐姐，姐姐，泡菜坛里为什么会冒泡泡呢？”姐姐笑眯眯地说：“泡菜坛里的菜泡得时间长了会产生一种厌氧菌，它可以在没有氧气的情况下大量繁殖，当它发酵的时候，就会排出气体，所以泡菜坛子里会冒泡泡。”
什么？厌氧菌？我最怕细菌了，它们都是坏东西，怎么可以出现在食物里呢？我们吃了这些东西生病了可怎么办呢？姐姐的回答已满足不了我的好奇心。我拿来《百科全书》寻找答案。啊，答案在这里！原来，自然界里有一些菌（如酵母菌、厌氧菌），可引起食物发酵，产生酸，同时放出气体，它们对人类并无害处。我想：以前奶奶做好后只有拳头般大小的馒头，蒸过之后成了巴掌那么大，而且又香又甜，原来都是酵母菌的功劳啊！没想到，以前在我眼中深恶痛绝的菌类，却在我们的生活中发挥着这么重大的作用。
我正想得入神，突然泡菜坛子里又冒出了一个大泡泡。姐姐对我说：“其实，大自然中还有很多奇妙的现象，只要您留心去观察，就会发现。”看，“咕咕”叫的泡菜坛就是很好的证明。
