无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
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瞧，她就是我的好朋友，一头乌黑的头发，一对弯弯的眉毛，有着宝石般的眼睛，挺挺的高鼻梁，一个能说会道的樱桃小嘴。大家说她是不是很可爱！
她可是一个热心肠的人。当别人遇到困难时，她总是会伸出援助之手，帮忙别人。记得有一次，我因早晨起床晚了，匆匆忙忙的来到学校才发现忘记带钢笔了，立刻就要上课了，我急得心烦意乱，她明白后，毫不犹豫的借给我一支。
下课了，我把笔还给了李雪欣，她又把笔递到了我的手中，说：“这支笔，你拿着用吧。”看，她多坦率，是不是我所说的热心肠啊？
李雪欣不但乐于助人，还喜欢读书。大家都叫她“小书虫”呢！有一天上完第二节课，同学们都出去玩了，仅有李雪欣在专心致志地看着《故事大王》，我走了过去，看了看她手中的这本书，哦，李雪欣已经看了五十多页了！我心想：别人都出去玩了，她竟然还看得这么认真！
过了一会，她把书放下了，好像在心里默默的想着些什么。我发现，她开始动笔写了，一会眉头紧锁，好像正在思考；一会嘴角微微上扬，仿佛解决了某个问题；一会写写停停，每个字都仔细斟酌。
等她写完，我拿起来一看，哦！让人惊讶的是，她写的是一个小故事。她写的每一个字都那么清晰，每一个句子都是那么完整，整个故事是那么生动，原先她还是一位“故事大王”呀！
好朋友是永远的财富，我从她那里学会了如何去帮忙别人，学会了如何以认真的态度应对学习和生活！
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《中班动物好朋友教案反思》这是优秀的中班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班动物好朋友教案反思！
（1）中班上学期社会教案《动物好朋友》含反思
活动目标：
1、了解小动物是我们的好朋友，他们会帮助人类做很多事情。
2、知道鸡、猫、狗、牛、青蛙的特殊本领。
3、喜爱小动物，懂得要爱护它们。
4、锻炼平衡能力及快速反应能力。
5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
活动重点：知道鸡、猫、狗、牛、青蛙的特殊本领。
活动难点：喜爱小动物，懂得要爱护它们。
活动准备：玩偶长颈鹿。多媒体各种小动物图片。音乐。
活动过程:
1、导入
周老师今天请来了一位神秘的小客人，玩偶长颈鹿，它要告诉中四班小朋友一个神秘的消息：森林里要举行动物晚会，晚会中会有好多小动物进行本领大比拼。问小朋友们想不想知道都有哪些小动物去参加晚会。播放歌曲《我爱我的小动物》，请小朋友听一听歌曲中出现了哪些小动物，分别是谁，它们分别是怎样叫的。(先闻其声)
2、熟悉身边的这些小动物。
播放多媒体课件，展示各种小动物图片，请小朋友观察说出它们的名字，并用唱歌的方式唱出它们各自的叫声。(示例：我爱我的小鸡，小鸡怎样叫?叽叽叽 叽叽叽 叽叽叽叽叽。)(再观其形)
(1)师：第一位小动物，是谁呀?(看图片，鸡)它是怎么叫的?(请小朋友们模仿歌词形式唱出小鸡叫声)
(2)师：接下来，第二个小动物是谁呀?(看图片，猫)它是怎么叫的?(请小朋友们模仿歌词形式唱出小猫叫声)
(3)师：还有一个小动物，是谁呀?(看图片，狗)它是怎么叫的?(请小朋友们模仿歌词形式唱出小狗叫声)
(4)师：这个小动物力气很大哦!一起看一看，是谁呢?(看图片，牛)(教案.出自：快思.教案网)它是怎么叫的?(请小朋友们模仿歌词形式唱出小牛叫声)
(5)师：这个小动物很调皮哦!我们看一看，是谁呢?(看图片，小青蛙)它是怎么叫的?(请小朋友们模仿歌词形式唱出小青蛙叫声)
3、利用多媒体图片，讲述各个动物的特殊本领。
(1)师：大家看图片，鸡，它有什么特殊的本领呀?(公鸡打鸣、母鸡生鸡蛋，鸡肉可以吃)
(2)师：猫，它有什么特殊的本领呢?(捉老鼠、做宠物)
(3)师：小狗，它有什么特殊的本领呀?(看家、导盲、搜救、做宠物)
(4)师：小牛，它有什么特殊的本领呢?(驮重物、耕地、产牛奶)
(5)师：小青蛙，它有什么特殊的本领呢?(吃害虫)
最后请小朋友在老师的引导下分别回忆这五个小动物的本领。
4、动物晚会：动物操。歌曲《我爱我的小动物》加上动作展示。(示例：我爱我的小动物，小鸡怎样叫?叽叽叽 叽叽叽 叽叽叽叽叽。)
5、活动延伸。
师小结：其实还有很多动物朋友有特殊的本领，可以帮助我们人类做好多好多的事情，我们要爱护和感恩它们，周老师请你们回去找一找，然后告诉我好吗?
播放《我爱我的小动物》的音乐，离开活动室。
教学反思
活动中，幼儿可不分先后，争先恐后地去握手指。教师也可以规定出顺序，让幼儿按着先后次序去握手指。能以丰富的肢体语言充分展现出各种动物的代表性动物。
（2）中班下学期语言教案《动物好朋友》含反思
设计意图：
幼儿文学作品是幼儿园语言领域课程的主要素材。通过学习使幼儿感受语言的优美和丰富。因此，我们要为幼儿呈现多元的文学作品，提供给幼儿有趣理性的学习素材，来培养幼儿文学作品欣赏的素养。我准备了两幅挂图，图文并茂便于幼儿理解记忆。
根据中班幼儿身心发展阶段的特点和本班幼儿语言发展的需要，设计了这个活动《动物好朋友》，借由诙谐有趣的珠体儿歌（这个载体）的学习，让幼儿主动诵读，理解创编，引导幼儿体验多元式的人我关系，并丰富了好朋友的多元性。
活动目标：
1、学习朗诵儿歌。
2、发现珠体儿歌的特征。
3、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。
4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。
活动名称：动物好朋友
活动过程：
一、导入跟屁虫游戏
小鸡叽叽叽 小鸭呷呷呷 小猫喵喵喵
小鸟喳喳喳 小狗汪汪汪 小青蛙呱呱
二、理解儿歌内容，培养幼儿发散性思维
1、出示图片：小山羊提问：
（1）小朋友仔细观察一下，小山羊拿着什么？
（2）谁能说说看：“小山羊拿着铲子准备去做什么？”
（3）他可能遇到了谁？
教师小结：小山羊去种树，路上遇到小白兔。
2、（1）仔细观察一下小白兔提着什么？
（2）他要干什么？
（3）咱们再看看他遇到了谁？
师：小白兔去插花，路上遇见小青蛙。
3、出示小青蛙，提问：
（1）你们听这是什么声音？（扑嗵）
小青蛙跳下河之后，唤来了谁？
师：小青蛙跳下河，唤来一只大白鹅。
4、大白鹅在干什么？它碰到了谁？
师：大白鹅游呀游，碰到一只老水牛。
5、我们仔细观察一下老水牛在干什么？（或谁当领队？）
师：老水牛当领队，叫唤大伙来排队。
“排队喽！”
6、师：将小动物依次手拉手排列。
向前看齐，向前看！（小动物拉起手来都成了好朋友）
师：排好队向前走，大伙都是好朋友。
三、刚才这个小故事里藏着一个（有趣）好听的儿歌，我们看着图片再来说一次。
1、师幼同说一次。个别幼儿说1-2次。
四、出示图谱
老师将刚才这个好听的儿歌用图谱记录下来，咱们看图谱来读一次这个儿歌。
提问：（1）这个儿歌还可以怎么读？
（一个人读，两个幼儿一人一句读，集体一人一句读）
（2）读完儿歌后？你们发现了什么？
它和咱们以前学过的儿歌有什么不同？
（3）仔细观察图片。（多给孩子时间和机会）
师：总结。这个儿歌最有趣的就是每一句儿歌结尾的词语，作为下一句的开头，好象接龙游戏。
五、复述一次儿歌内容，结束活动。
《动物好朋友》教学反思：
《动物好朋友》这首儿歌选自多元智能语言教材，这首儿歌里各种可爱的动物形象是幼儿很熟悉的，儿歌朗朗上口，幼儿易理解，接受，适合中班幼儿年龄特点。当选择这一活动的时候，我就认真的考虑怎样来上好这一节活动，如何让幼儿达到预期的目标。首先我对重难点进行了分析，确定重点是：理解儿歌内容，学习朗诵儿歌；教学难点是：引导幼儿发现顶针儿歌的特点。
首先，我的教学步骤设计是这样的：1.以歌曲《找朋友》导入，激发幼儿的兴趣；2.幼儿欣赏儿歌，理解儿歌内容。在这个环节中，我以出示每个小动物的先后顺序并让幼儿观察小动物在做什么，让幼儿对儿歌内容熟悉了解，整体的感受之后，幼儿已经初步的掌握，为下一步的重点环节做好了铺垫。
其次，在第三个环节也就是重点环节部分，我思考了很久，为了让幼儿更清楚，更容易理解“顶针”儿歌特点，我自己设计了这样的一副图谱，幼儿在感兴趣的同时会发现其中的小秘密，找出每一句和下一句之间的联系。最后，我给出小结：每一句儿歌的最后一个字或词语，都和下一句开头的字或词语是一样的，这样的儿歌就叫做“顶针儿歌”。为了让幼儿熟悉儿歌以及加深对“顶针”儿歌的理解，我设计了接龙游戏这个环节，幼儿在玩游戏的同时掌握重难点，正体现了幼儿在玩中学的教学理念。
最后，让幼儿跟小动物来比赛看看谁站的最整齐，幼儿的积极性很高，每个幼儿都参与其中，老师的一句：“我来当领队，我们出发喽！”自然而然的把幼儿带到了角色当中，在老师的来带领下幼儿边做动作边说儿歌结束了这节活动。
活动结束了，我也在不断地反思，较成熟的教学活动的出炉是不容易的，需要付出很多劳动、智慧与汗水，一次次地思考、尝试、反思、实践，一次次地否定，肯定，再否定，磨思路，磨重点，磨方法，磨环节细节，磨孩子，苦尽甘来，最终你会品尝甜蜜地果实。
（3）中班社会优质教案《动物好朋友》含反思
活动目标：
1、了解小动物是我们的好朋友，他们会帮助人类做很多事情。
2、知道小动物的特殊本领。
3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
4、发展幼儿手部动作的灵活性。
活动准备：
1、课件
2、小动物的头饰。鸡、狗、马、牛，与幼儿人数相同。
活动过程：
1、开始导入：
集体舞《找朋友》。
师：和朋友在一起开心吗？为什么？
朋友会在我们需要的时候帮助我们，我们每个人都需要朋友。
2、了解小动物的特殊本领。
今天，李老师要给你们介绍几位特殊的朋友。这几位朋友很淘气，它们有很多特殊的本领哦。
（1）师：听，是谁呀？（狗）它有什么特殊的本领呀？（看家、导盲）
（2）师：再听，是谁呀？（鸡）它有什么特殊的本领呀？
（3）师：这个朋友力气很大哦！（看图片）这是谁？（马）它有什么特殊的本领呀？
（4）师：还有一个（看图片）谁呀？（牛）它有什么特殊的本领呢？
3、看图讲述各个动物的特殊本领。
4、利用头饰，讲诉各个动物的特殊本领。
5、游戏：谁来帮帮我呀？
根据图片的情境，请拿着小动物头饰的孩子来帮忙。
6、活动延伸。
师小结：其实还有很多动物朋友有特殊的本领，可以帮助我们人类，李老师请你们回去找一找，然后告诉我好吗？
播放《找朋友》的音乐，离开活动室。
教学反思
活动中，幼儿可不分先后，争先恐后地去握手指。教师也可以规定出顺序，让幼儿按着先后次序去握手指。能以丰富的肢体语言充分展现出各种动物的代表性动物。
（4）中班语言教案《动物好朋友》含反思
活动目标：
1.理解儿歌内容，学习朗诵儿歌；
2.初步了解顶针儿歌特点。
3.根据已有经验，大胆表达自己的想法。
4.让幼儿尝试叙述儿歌，发展幼儿的语言能力。
活动选材：
《动物好朋友》是一首特别的儿歌，它在两个句子连接时，每一句结尾的词语，都是下一句的开头，就好像在玩接龙游戏似的。儿歌中的各种可爱动物形象也比较吸引幼儿的兴趣，并以动物间的团结有序引导着幼儿有序的进行各项活动。通过这个活动，来激发幼儿间建立起“我们是好朋友”的良好愿望，从而增进彼此情感，并在此基础上渗透热爱大自然、热爱小动物的情感教育，为此，我选择了《动物好朋友》这一活动。
活动准备:
《动物好朋友》ppt
教学重难点：
理解儿歌内容，学习朗诵儿歌；
引导幼儿发现顶针儿歌的特点。
活动过程：
一、以歌曲《找朋友》导入。
师：小朋友，你们都有好朋友吗？你和你的好朋友做些什么呢？
幼：……（幼儿大胆表述）
师：动物们也有自己的好朋友，我们听听哪些动物是好朋友？它们做了什么？
幼：……
师：让我们一起来听这首儿歌，名字是《动物好朋友》。
二、引导幼儿欣赏儿歌，理解儿歌内容。
1.教师朗诵儿歌一遍。
提问：你们听到儿歌里说到了哪些小动物？它们在做什么？
2.鼓励幼儿大胆讲述自己听到的。
教师小结：小朋友，你们说的真棒！那让我们一来起来看看吧！
三、学习儿歌，知道什么是顶针儿歌，并能找出其特点。
1.出示儿歌图片，引导幼儿逐句学习儿歌。
2.师：让我们看看是哪个小动物先出场的？
（出示小山羊）问，这是谁呀?小山羊来了，它要去干嘛呢？（引导幼儿观察小山羊手上拿的东西，小树苗和铁锹，并告诉幼儿小山羊这是去种树呢）。那小山羊去种树的路上会遇到谁呢？（出示小兔）幼儿回答后，教师再概括，并示范表述：，小山羊，去种树，路上遇见小白兔。（以此类推）
（1）看图片完整复述儿歌。
（2）小朋友，你们刚才在读儿歌的时候有没有发现儿歌里的小秘密？今天老师还把这首儿歌用图画的形式画了下来，让我们一起看看有什么秘密呢？（引导幼儿一句一句的读，发现儿歌的特点，每一句的最后一个小动物正好是下一句开头的小动物，以此类推。）
小结：儿歌每一句的结尾和下一句的开始用同一个字和词，这样的儿歌叫“顶针儿歌”。
四、游戏接龙
师：接下来我要和小朋友玩个接龙游戏，我说第一句，你们接着我的最后一个词语往下说，好吗？
师：小山羊，去种树，路上遇见小白兔；（我的最后一个词语是什么？小白兔）
幼：小白兔，去插花，路上遇见小青蛙；（也可以交换练习）
五、完整表演
小朋友，现在让我们一起用动作来完整的表演这首儿歌。
六、结束
小朋友，今天我们学习了一首新的儿歌名字叫《动物好朋友》，这是一首顶针儿歌。你们看动物朋友们排着队真整齐呀！小朋友想不想跟它们比比啊！赶快找好自己的好朋友排好队一起出去走走吧！老师当领队，我们出发喽！（边说儿歌边表演走出教室）
附儿歌：
动物好朋友
小山羊，去种树，路上遇见小白兔，小白兔，去插花，路上遇见小青蛙，小青蛙，跳下河，唤来一只大白鹅，大白鹅，游呀游，碰到一只老水牛，老水牛，当领队，指挥大伙来排队，排好队，向前走，大伙儿都是好朋友。
《动物好朋友》教学反思：
《动物好朋友》这首儿歌选自多元智能语言教材，这首儿歌里各种可爱的动物形象是幼儿很熟悉的，儿歌朗朗上口，幼儿易理解，接受，适合中班幼儿年龄特点。当选择这一活动的时候，我就认真的考虑怎样来上好这一节活动，如何让幼儿达到预期的目标。首先我对重难点进行了分析，确定重点是：理解儿歌内容，学习朗诵儿歌；教学难点是：引导幼儿发现顶针儿歌的特点。
首先，我的教学步骤设计是这样的：1.以歌曲《找朋友》导入，激发幼儿的兴趣；2.幼儿欣赏儿歌，理解儿歌内容。在这个环节中，我以出示每个小动物的先后顺序并让幼儿观察小动物在做什么，让幼儿对儿歌内容熟悉了解，整体的感受之后，幼儿已经初步的掌握，为下一步的重点环节做好了铺垫。
其次，在第三个环节也就是重点环节部分，我思考了很久，为了让幼儿更清楚，更容易理解“顶针”儿歌特点，我自己设计了这样的一副图谱，幼儿在感兴趣的同时会发现其中的小秘密，找出每一句和下一句之间的联系。最后，我给出小结：每一句儿歌的最后一个字或词语，都和下一句开头的字或词语是一样的，这样的儿歌就叫做“顶针儿歌”。为了让幼儿熟悉儿歌以及加深对“顶针”儿歌的理解，我设计了接龙游戏这个环节，幼儿在玩游戏的同时掌握重难点，正体现了幼儿在玩中学的教学理念。
最后，让幼儿跟小动物来比赛看看谁站的最整齐，幼儿的积极性很高，每个幼儿都参与其中，老师的一句：“我来当领队，我们出发喽！”自然而然的把幼儿带到了角色当中，在老师的来带领下幼儿边做动作边说儿歌结束了这节活动。
活动结束了，我也在不断地反思，较成熟的教学活动的出炉是不容易的，需要付出很多劳动、智慧与汗水，一次次地思考、尝试、反思、实践，一次次地否定，肯定，再否定，磨思路，磨重点，磨方法，磨环节细节，磨孩子，苦尽甘来，最终你会品尝甜蜜地果实。
（5）中班教案《动物好朋友》含反思
活动目标
1、在游戏中巩固练习反音，正确运用各词、动词、量词等等。
2、学会用轮流的方式谈话，不抢着讲话，不乱插嘴。
3、知道与同伴应团结合作、互助互爱、友好相处。
4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
5、培养幼儿乐观开朗的性格。
教学重点、难点
游戏中巩固练习反音，正确运用各词、动词、量词等。
活动准备
幼儿用书、挂图、cd、数学图卡组（字卡）
活动过程
1．引导幼儿观察幼儿用书上的画面，教师讲述儿歌情节。
2．教师分段念诵儿歌。
3．教师可以提醒幼儿注意，在两个句子连接时，每一句结尾的词语，都是下一句的开头，就好像是在玩“接龙”游戏。
4．引导幼儿了解儿歌内容。
（1）谁能说说看，小山羊在做什么？他遇到了谁？
（2）小白兔在做什么？他遇到了谁？
（3）小青蛙跳下河之后？遇到了谁？
（4）大白鹅在水里游泳，碰到了谁？
（5）是谁在当领队，叫唤大伙来排队？
5.识字游戏。
（1）教师出示字卡，引导幼儿认读汉字。
（2）游戏“找朋友”。
教学反思
活动中，幼儿可不分先后，争先恐后地去握手指。教师也可以规定出顺序，让幼儿按着先后次序去握手指。能以丰富的肢体语言充分展现出各种动物的代表性动物。
中班动物好朋友教案反思这篇文章共18653字。
介绍朋友产品文案范文怎么写三
yj：
其实我还是更喜欢叫你老婆。虽然这个名词几乎人人都在用，但是对我来说却有不可替代的涵义。这个世界上再没有另外一个人可以让我这样称呼了。
别生气了好吗?是我太任性了，没有考虑到你感受，对不起，我知道以后该怎么做了。
今天看了我们刚开始认识的时聊天记录，虽然都是一些琐碎的话，但是想到那个时候我们天南海北，相隔万里，最终能够走到一起，这份感情真的来之不易，真的要倍加珍惜。有缘千里来相会，无缘对面手难牵，这句话说的一点都没错。
从韦素玲把你的照片给我的那天起，我就对你情有独钟了。不是夸张，因为她之前也给我另一个女孩子的照片，但是我看着没有一点感觉。再往前，同事也帮我介绍过两次，都去看了，但都是一点感觉都没有，后来和我主动联系两次我都没理睬。尽管我妈催的很紧，我也确实很想找个女朋友，但我还是想找一个自己真正喜欢的人，一点感觉都没有，又怎么去追?看了你的照片我就对你就很有感觉了，直觉告诉我，你就是我要找的人。
如果说你在东莞的时候我还并不完全确信我们真可以走到一起的话，那么在临泉见了你我是肯定确信了。第一眼看到你的时候，你给我的感觉就是很清秀、朴实、纯洁、稳重，经过这段时间的相处我更发现在你的身上丝毫看不到普通女孩子的那种轻佻与浮躁，你始终保持你自己的原则性，这些都印证了我的判断是对的，我也更确信你是个可以托付终身，相守一世的人。
当时我就想我不需要再到处寻找了，我要找的人就是你。但是我并不能确定你对我是否具有同样的好感，我最怕的就是单相思，等你告诉我你也没意见的时候，我真是幸福的要死。虽然你从来没有直接告诉我你喜欢我，但是我的感觉告诉我你是真的喜欢我的，我相信我的感觉没有错，对吗，老婆?
我曾经为暗恋苦恼过，但是直到认识你我才有真正的恋爱的感觉和幸福，单相思不是恋爱，在真的恋爱面前，单相思简直是九牛一毛，沧海一粟，你才是我的初恋，认识你才是我生命的转折，可以让我刻骨铭心的人是你，知道吗，老婆?
转眼之间，你来南京已经快半年了，这段时间真的是我有生以来过得最幸福的一段时光。这段时间已经让我看到了我们结婚以后的生活，那肯定是比现在更幸福的。我们要努力多赚钱，尽快买房子，尽快和你结婚，尽快生个可爱的宝宝，我来赚钱，你来管钱，过着安稳幸福的生活。对于我来说，这就是我最大的生活理想和动力。我们一起为努力来组建这个幸福的家庭，让幸福细水长流，相亲相爱一辈子，好吗，老婆?
好了，今天就说这么多，都是随手写的，饿着肚子写的，文笔不是很华丽，但都是肺腑之言。我是不是有点罗嗦?这是我第一次给你写信，一直说要给你写信，现在总算实现了一个小小的承诺了。以后还会写的，我先吃饭去了。
附：聊天记录在附件里。
爱你每一天!
你的老公：
x年7月28日晚8点一刻
介绍朋友产品文案范文怎么写四
亲爱的朋友：
您好！
我现在怀着激动的心情，想告诉你我这次海底两万里的奇妙之旅，想给你介绍在这次旅行中认识的一个人——尼摩船长。
人都是有两面性的，这种矛盾性在尼摩船长身上体现得尤为明显。
尼摩船长本是印度的王子，但他的家人却全部被殖民者杀害，尼摩船长选择了大海，大海是他的乌托邦，鹦鹉螺号则是他的自由的国度。
他曾对我说过，海上极度太平，海洋不属于暴君。在海面上暴君还能行使不公平的权利，他们可以在那里战斗厮杀，把陆地上的种种恐怖都带到海同上来。但是，在海面以下三英尺的地方，他们的权利就不起作用了，他们的影响就消失了，他们的势力消失得踪影全无。比起那个充满着他所痛恨事务的世界，大海更让他向往，并且给了他一定的宁静。但尼摩船长内心深处的仇恨和孤独是无法消除的。因此，长期的与世隔绝的生活使尼摩变得更残酷、冷漠。尽管他痛恨奴隶制，向往自由，却还要对人施暴。他经常将我突然囚禁起来，强迫我们睡觉，并且强制我们留在诺地留斯号上。对殖民侵略者的痛恨随着时间在尼摩心中愈加难以磨灭，他的心里变得畸形，并且促使他展开了复仇计划。他击沉了许许多多的战舰，并且看着渺少的人一点点沉到海底。
但是另一方面，他又是一个极富爱心和正义感的勇士。他曾经为了水手的死激动的流泪，曾经为了救印度珠人而和鲨鱼进行肉搏。
尼摩船长的两面，一面是残酷冷漠，另一面却是一个有爱心、有胆魄的人，他对压迫的人民都尽己所能出手相助。
阿龙纳斯
1867年5月19日
介绍朋友产品文案范文怎么写五
亲爱的朋友：
你好！
这学期我过得丰富多彩，受益匪浅。我给你介绍一下我们的迎新年活动吧！
首先的节目是应程璐的长笛，听着那优美、悠扬的温柔的曲子，我格外认真，深深地陶醉了。
接着的节目是沈逸轩和王馨洁表演的健美操。我看着那么多高难度的动作，眼花缭乱。突然她们又来了一个后滚翻，我低下头揉一揉眼睛准备仔细看一下精彩的表演，歌曲结束了。
下面是三个男同学表演的小品，可爱又好玩，笑得前仰后合。屠雨枫自我介绍说他是非常厉害的孙悟空，什么都不怕，会七十六变。然后他们的表演就是打打杀杀，男生高声叫好。女生也笑得前俯后仰，围在一起吃零食……
然后是游戏时间，玩的是抢椅子。队员们个个聚精会神，发令声一响，他们就跑了起来，一叫停他们就争先恐后地找位子坐下，没抢到椅子的人就垂头丧气地回到了座位。
你认为我们的游戏和节目有趣吗？你们有这样的游戏吗？
祝你健康快乐！
想念你的朋友：黄晴宜
20xx年xx月xx日
介绍朋友产品文案范文怎么写六
马俊杰同学：
你好！
你好！这是我第一次给你写信，我的心情十分高兴和激动！
最近，我们在老师的组织下，进行了热烈的讨论。在讨论中，我们一致认为要和其他学校的学生开展“手拉手”活动。通过活动培养我们的交际能力，同时让我们学会“心中有他人，学会关心他人，帮助他人”。今天我写信给你，请你一定不要觉得突然。
下面就让我来介绍一下自己吧。
我是一个人见人爱的小男孩，个子不高，却很机灵。我的兴趣爱好广泛，在班级举行的联欢会上，总少不了我的小品、相声表演。呵！我的表演经常给同学们带来阵阵欢声笑语。
平时和同学相处，大家都觉得我也很幽默、可爱。不过我发起脾气来可是了不得！哈哈！对了，我所在的班级也是人才济济啊！大家各有特点，说一个有意思的同学你一定很感兴趣。我们班的朱近是个男生，但无论是长相还是声音都像女孩子。你听，一大清早走在十里外，就能听见他的尖叫声：“请第一大组交作业！快交作业！！！”他白嫩嫩的脸，搭上这奇特的“女高音”，就成为了我们班每天早晨独特的风景。
啊，对了，为了我们能够长期地进行手拉手活动，我们还想了不少办法，说出来，请你批评指正。我们打算每年的和你们开展一次互访活动，并带上全校同学给你们准备的礼物来看望你们，还要走进你们的家庭体验一下你们的生活。当然，我们也欢迎你们到我们学校、家里做客。到时我们会拿出自己最喜欢的玩具、最喜欢的书给你们，还要带你们到我们家乡最美丽的地方游玩······
看了我们的计划，你觉得可行吗？如果你愿意，请尽快给我们写信。
介绍朋友产品文案范文怎么写七
同学们，你们去过青岛吗?那里浪平沙细，阳光和煦，是度假的好地方。我们跟着导游来到了海边。哇!沙滩上的人可真多，人山人海。我好不容易才到沙滩上，踩在软绵绵的沙滩上，这里的沙子又软又细，踩在上面就像踩在软绵绵的云朵上一样舒服。沙滩上还有许许多多的贝壳，这些贝壳形态各异，有螺旋形的，有圆形的。
贝壳的颜色也五彩缤纷，有红色，有黄色，有红白相间，有的甚至是蓝色，绿色的，美丽极了。我还拣了许多带回去做纪念呢。终于到自由活动的时间了。我跑向大海，海面上非常安静，不时掀起一些小海浪，有时还能掀起滔天巨浪。
浪花形状千奇百怪，海浪像多变的云，在天上轻轻飘动;海浪像一条条锦缎，仙女正拿着它在天上抖动着………听了我的介绍，你 们也一定想去美丽的青岛玩玩吧。这里有美丽的我的家乡在青岛作文
青岛是一座繁华的海滨城市，金沙滩则成了青岛最显眼的招牌，一望无际的沙粒组成了一个美丽的金丝衣，大海仿佛是一个蓝发少女，身披金衣，背对着我们让我们猜猜她是谁。踩在沙滩上，脚底跟踩在热面包一样柔软并略带温热。
愉快的声音传来，没错，那就是金沙滩少女的另一出美丽——游乐场，其中最刺激的就是那海盗船，偷偷告诉你我坐过一次吓的再也不敢做了，坐在海盗船上，一开始船在温柔的行驶着，突然大海好像发怒了一样，摇摆的可以毫不夸张的说令没有恐高症的人患上恐高症，但不一会儿大家熟悉了，便像一个船长镇定在那里，大有稳如泰山之势。
青岛可是有一个跟狂欢节一样热闹的节日，那就是啤酒节，在这一天，你可以尽情畅饮，直到喝得“烂醉如泥”这期间没有人会阻拦你，因为这是青岛跟狂欢节一样的节日——啤酒节。
如果你没尝尝青岛的海鲜，你肯定会后悔一辈子的，因为青岛的海鲜可是举世闻名，那鲜美的龙虾，肥美的海参，怎能不让人垂涎三尺呢?
“不错，青岛的大泽山葡萄实在是好吃。”一位外国游客赞扬的说道，大泽山的葡萄的确很好吃，一个个晶莹剔透如紫色的玛瑙一样，紧密得又像亲兄弟一般，咬一口甜味满嘴都是，吃一颗又想吃一颗。
怎么样，难道你不为青岛美丽迷人的景象所着迷或动心吗?
