“报告”使用范围很广，按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。报告的格式和要求是什么样的呢？下面是小编为大家带来的报告优秀范文，希望大家可以喜欢。
推荐高一生自我陈述报告(推荐)一
(一)教学内容：要求学生比较系统地掌握关于细胞的化学组成、细胞的结构和功能，光合作用和细胞呼吸，细胞增殖，分化，衰老和凋亡等方面的基础知识，以及这些知识在农业、医药、工业上的应用。其中细胞的结构和功能是重点，而光合作用和呼吸作用既是重点又是生物学中的难点。
(二)通过生物学基础知识的学习，使学生形成保护环境的意识，掌握学习生物学的正确方法以及生物学研究的实验技巧、方法和精神。
(三)要求学生了解高倍显微镜的基本结构及能掌握使用高倍显微镜，做简单的生物实验等的基本技能。
(四)培养学生自学生物学使学生养成课前预习、自学的习惯，培养学生的自学能力，掌握知识的能力，分析和解释一些生物现象的初步能力，并且能留心观察生活中的生物现象。
(一)从学生今后进一步学习和进入社会的需要出发，认真选取生物学基础知识：选取生物的结构和生理的知识。结构知识是理解生理知识的基础。生理知识是阐明生物的新陈代谢，生长、发育和生殖等的基础知识。因此，必须重视选取形态结构和生理的知识，并且处理好两者之间的侧重点。
(二)选取生物学基础知识，必须做到理论密切联系实际。
1.选取生物学基础知识，要密切联系工农业生产实际。生物学是农业、畜牧业和医学等方面实践的理论基础，通过学习生物学知识，要使学生知道生物与生产的关系十分密切，应该利用和改造有益的生物，防除有害的生物。
2.注重学生的自主实验及探究能力，培养学生的实践能力、自主学习的能力及团结与互助的精神。
1、依据不同的教学内容，不同的学生情况，备好每一堂课，并及时写好教案，详尽教案和简单教案。做到备课，听课，再备课，上课，反省。
2、认真、有效地上好每一堂课，课堂上要清楚交代学习内容，坚持先听后讲。
3、及时布置学生的作业，并且及时收取、批改、发放作业，不拖沓，通过作业掌握学生学习情况，以便及时调整学习的进度和内容。
4、辅导内容要精益求精的准备好。
5、每节课后需要认真反思，吸取经验教训。针对问题要及时解决，不能把问题积累。
1、上课认真听课，勤做笔记;
2、多做练习，独立思考，不抄作业;
3、注意归纳，多提出问题;
4、实验课做好课前预习，写预习报告;
5、做好课前预习，课后复习。
生物学与人类的生活，与工农业生产，与其他自然科学的发展，都有密切的关系，是一门能激发学生学习热情和兴趣的学科，正是因为其是一门和工农业生产联系紧密而非常实用的科学。
(1)能保持对自然界的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近、热爱、和谐相处的情感。
(2)具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理学原理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。乐于参与观察、实验、制作、调查等科学实践活动。
(3)在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，能体验战胜困难、解决物理问题时的喜悦。
(4)养成实事求是、尊重自然规律的科学态度，不迷信权威，具有判断大众传媒是否符合科学规律的初步意识。
(5)有将自己的见解公开并与他人交流的愿望，认识交流与合作的重要性，有主动与他人合作的精神，敢于提出与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。
(6)初步认识科学及其相关技术对于社会发展、自然环境及人类生活的影响。有可持续发展的意识，能在个人力所能及的范围内对社会的可持续发展有所贡献。
(7)有将科学服务于人类的意识，有理想，有抱负，热爱祖国，有振兴中华的使命感与责任感。目前中学教学仍然是搭素质教育的台，唱应试教育的戏。加之大都是独生子女，不少学生都或多或少的有着不思上进，贪图享受的公子哥儿思想。良好的积极的情感态度和价值观有待培养。
1.根据学情，结合具体的教学内容，灵活机动地采用多种不同的教学策略和方法，达成课程目标。并且注重与生活实际、社会发展和生物科学新成果相联系。
2.努力培养学生优良的学习习惯，诸如有疑必问的习惯，有错必改的习惯，动手实验习惯，细致观察的习惯，积极探究的习惯、练后反思的习惯等等。只有养成了良好的学习习惯，学习才会变得轻松，学习的效率才会不断提高。
3.学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。积极参加教研教改。上好课，设计好教案，写好教学反思。
4.激发学生学习兴趣。精心设计导语;运用生动的语言;加强情感教育;精心诱导、强化教学。
5.为探究性学习创设情景。例如，提供相关的图文信息资料、数据;或呈现生物标本、模型、生活环境;或从学生的生活经验、经历中提出探究性的问题;或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入，等等。
6.鼓励学生自己观察、思考、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。
7.重视探究性报告的撰写和交流。培养学生通过文字描述、数字表格、示意图、曲线图等方式完成报告，并组织交流探究的过程和结果。
推荐高一生自我陈述报告(推荐)二
匆匆两周的时间过去，虽然我们都已经脱下了身上的绿军装，但我们的内心却仍然记得这两周来我们一同经历的日子，并且会带着这份感受一直地走下去。
来到高中，我们迎来的变化不仅仅是在学习阶梯上又一次突破了一层楼，而且在生活、环境以及人际圈子上，也同样是一个崭新的平台。还记得刚来到校园的那一天，看着这所宽阔却又陌生的校园，身边挤挤攘攘的都是一些不认识的同学和老师。原本与相处了三年的同学们分别已经够让人伤心了，来到了这样的新环境也更让我感到孤独和无助。
但就在这样时候，我们__届的高一学子们却迎来了最为辛苦和严格的军训任务，这让我们的情况发生了巨大的改变。
在这为期两周的训练当中，我和身边的同学们一起流汗，一起抱怨军训的辛苦，也曾经一起被教官惩罚过。但在这一次又一次的体会中，我们这些原本没有交集的同学，却一点一点的牵连起来，渐渐的，我们交到了新的朋友，建立了崭新的友谊。
回想起来，这场军训就仿佛在高中门前一段崎岖陡峭的小路，虽然距离不长，但想要一个人独自走这条道路，不仅辛苦，而且十分孤独。如今，我们一行__人，在教官的指挥下紧紧的贴在一起，共同坚持着度过了这段艰辛。
当然，这次军训不仅仅是对我们团队的塑造。在考验和锻炼中，我也认识到了自己许多的不足，并从中加以改进，让自我能逐步得到完善，更加适应了高中环境中的变化。
就拿每天固定的军姿锻炼来说吧。起初在站军姿的时候，我总是忍不住要有动作。每次教官一转身，我立马就会让自己“轻松一下”。但后来，这样的事情终于还是被教官发现。并且的让整个班级都陪我一起加时站军姿。那时候，我的内心真的很愧疚，感到是自己拖累了大家。但再看如今，经过那次的训练之后，我就开始在军训中严格的要求自己，不仅提高了自己的体力和耐心，而且在纪律自觉性上也有了很大的进步。
现在，我们虽然送走了军训。但高中的考验却还没有真正开始。在今后，我会更加严格的要求自己，和同学们一起，努力学习，突破高考的难关！我相信，我们一定能做到！
推荐高一生自我陈述报告(推荐)三
这学期的教学内容包括：组成生物体的分子和细胞，从细胞到生物圈的生命结构层次，细胞的分类，细胞的多样性和统一性，组装细胞的阅读内容，元素和化合物的研究，蛋白质的结构和功能，合成蛋白质，人类蛋白质组计划，核酸的结构和功能，糖的分类和功能，脂类的分类和功能，无机物的类型和功能，细胞的基本结构，细胞膜、细胞质、细胞器的结构和功能，细胞核、细胞探测、物质输入和输出、跨膜运输、膜液镶嵌模型、运输方式、通道蛋白研究、细胞能量供应和利用、降低活化能的酶、酶作用的性质、酶特性、atp、细胞呼吸、光合作用、色素结构、光合原理和应用、细胞增殖、分化、衰老、凋亡等
下学期要学的内容有：遗传与进化、遗传因子、孟德尔实验、减数分裂、受精、基因、染色体、性别遗传、基因本质、dna、指纹技术、基因表达、生物信息学、密码解码、基因突变等变异、人类遗传病、杂交育种、突变育种、基因工程与应用、生物产业人员、现代生物进化理论起源、现代
鉴于以上教学内容，我准备做以下工作。
首先，从宏观角度把握生物教学的内容。只有从宏观上把握，才能更好地把握教学的主动性，了解章节内容的地位，使我们的教学思路更加清晰。否则教材不能系统掌握，会陷入盲目性。
第二，从微观层面仔细揣摩章节内容。在整个教材体系的背景下考虑章节内容，使教学内容全面、完整，也使章节内容整体化、层次化。
第三，辩证地看待新教材体系，通过扬弃来分析教材。充分利用新教材的特点，充分发挥学生学习的主观能动性，变学生为真正的学习主人，采用研究性学习和探究性学习的方法，同时使教学更加人性化。旧教材的优点要充分继承，因为新教材还有很多不完善的地方。
第四，认真把握教学的基本环节。备课需要更多的时间，要脱离书本，要对书本的内容有洞察，只有深入，才能通俗易懂。在课堂上，我们应该精力充沛，与学生互动。批改作业和试卷要认真认真。我们应该高度重视书本知识，并在学生现有的知识水平上安排适当的辅助练习，以提高他们的成绩。
第五，充分利用课堂教学平台和实验室设施，进一步优化教学方法，激发学生学习兴趣，提高教学效率。
第六，在教学中，要注意向别人学习。珍惜外出参观学习的机会，并为此付出代价。善于听课，取长补短。专家教授的讲座要认真理解和研究。
第七，生物科学是一门很人文的学科，要认真研究高一学生的心理状况。只有全方位把握学生的情况，才能真正做到因材施教，在教学中获得真正的主动权。
我相信只要我努力，我会在教学上取得更大的进步。
推荐高一生自我陈述报告(推荐)四
新学期，新形势。本学期教学工作任务高一年级3个班生物教学。为认真落实云南省教育厅“为了让中小学生快乐学习、健康成长，切实减轻中小学生负担”要求。确实提高课堂45分钟的教学效率特制定本学期的教学工作计划：
1、知识目标：让学生了解生物的遗传和变异、生物的进化、生物与环境以及人与生物圈的基础知识。
2、能力目标：通过科学方法练习，培养学生的科学素养，练习学生的实验能力和创新能力，发展学生的探究能力，培养学生的科技意识，促进学生的个性发展。
3、情感态度和价值观：培养学生的自然观、科学的世界观，树立振兴中华的责任感和使命感，培养他们的科学精神和科学态度，让他们有社会决策意识，有热爱生命、珍惜生命的热情，有积极的生活态度和健康的生活方式。
本学期的教学内容包括生物的遗传和变异、生物的进化、生物与环境、人与生物圈的基础知识。教学重点是生物的遗传和变异的基本原理和基本规律、生物和环境的关系以及人与生物圈的和谐发展。教学难点是生物的遗传和变异的基本原理和基本规律，有关的实验和探究活动。
高一年级有学生约150人，其中文科班两班，理科班一班，相比之下文科班的学生对学习生物课的爱好偏低，生物基础把握普遍较差，理科虽然学习爱好更好一点，但是基础依然比较差。每周课时只有三节，要完成教学任务，顺利通过会考存在一定的困难。针对以上的种种情况，在教学中，教师要做到因材施教，循循善诱，努力提高学生的学习成绩。
1、认真学习教学大纲，挖掘教材，认真分析学生情况，制定出切合教学实际的教学计划，做到心中有数。
2、做好学生的思想教育工作，使学生有一个健全的心理和一个稳定的思想状态，为搞好学习提供保障。
3、认真分析每个学生的，制定学生小档案，具体分析，做到因材施教，使每个学生都能得到发展与提高。
4、认真备课与制作课件，真正做到备好每一课，上好每一堂。
5、认真设置作业，及时批改与反馈。
6、强化基础知识教学，会考主要测试考生在中学所学基础知识、基本技能的把握程度和运用基础知识分析、解决实际问题的能力。在教学过程要使学生做到深入理解所学知识，清楚地认识某个知识与其他知识之间的区别和联系;并知道使用这些知识的条件和步骤，引导学生学会组织相关的知识解决实际问题。
7、认真研究考纲和考题，认真指导学生做好各种测试，及时做好反馈。
8、认真指导学生进行会考模仿训练和理科班的高考模仿训练，为学生顺利通过会考和提高高考成绩打下良好基础。
9、加强学法指导，培养学生良好的学习习惯和学习兴趣。教师在教学过程中要加强对学生的学法指导，以提高学生的学习效率。要使学生懂得如何才能学好生物，要引导学生掌握生命科学的本质规律，促使学生形成适合自身发展的学习习惯。要发挥学科优势，培养学生的学习兴趣，要结合生产、生活实际进行教学和开展各项活动，培养学生运用所学知识解决实际问题。
推荐高一生自我陈述报告(推荐)五
军训对于每一个新高一的学生都是一次新的人生挑战，这次的6天军训已成为我难忘的回忆。
军训让我懂得了吃苦。心里经常叨念着：流血、流汗、不流泪的口号，这是怎样的一种人生毅志！流云飘过训练基地上空的苍穹，太阳依旧不解人情。在烈日下的我们，个个都汗流浃背，虽然时常有水补充，但豆大的汗珠依旧接二连三的从额头流过脸颊，然后轻轻地落在了每个人的上衣上，于是洁白的t-恤衫很快就被汗水浸湿了，但无论怎样受烈日的煎熬，我们每位同学都没有退怯，站军姿时，个个都纹丝不动，真的达到了站如松的最高境界。
军训又让我学会了团结。《团结就是力量》唱出了我们的心声，也唱出了彼此的友谊。在艰苦的训练过程中，每个人的一举一动不仅代表了个人，也代表了我们五班的形象。因此，这时候，学会团结是成功迈出的第一步。
军训又让我拥有了自信。之前做事犹豫不决的我，在艰苦的军训生活里重新清晰地认清了自我，原来，只要拥有自信坚持自己是最棒的，就可以完美地做好每一件事，哪怕是再艰巨的任务，也会做的出色、精彩。
虽然只是短短的6天军训，却让我懂得、学会、拥有了许多，这也许是我进三附中上得第一堂完美、充实的课吧！相信在今后的高中三年级的学习生涯，一定会发扬在军训中继承的优良品质和作风，努力提高自己，望在高中学习上给家长、老师、更给自己一份满意的答卷。
早就听说军训很苦很累，对于这样的生活，我不知道自己应该兴奋还是悲哀。爸爸跟我说，军训能磨炼意志，体验军人生活未尝不是一件好事。哥哥却说，军训就是顶着烈日做各种重复乏味的动作，眼泪与汗水齐飞，报告跟口号同响。
今天是我来军训基地的第一天。因为，教官不凶，所以酸、甜、苦、辣各式味道全尝遍了。
一开始训练，我们便来到太阳底下，抬抬头：哇!好刺眼!我忍不住叫了起来。教官目光炯炯，神情严肃地说：首先教你们立正!啊?立正也要教?不会吧!同学们嘀咕。教官给我们自私讲解哥哥姿势的要领，我们一次又一次的反复操练直到太阳白窝的皮肤晒得热辣辣的。 下午教官叫我们立正、向右看齐等姿势，我努力让自己做得准确，抬起头，挺起腰。做到最好!
在军训开始前，校领导特地针对这次军训开了一次军训动员大会也许，同学都和我一样，对这次军训生活充满了幻想。当然来军训的目的是磨练自己的意志，锻炼自己的身体。所以我们必须出色的完成这次军训任务。我就是抱着这样的信念来军训的。 经过一天的训练我深深体会到：不经历风雨，怎能见彩虹?军训生活也是：苦中有乐，苦中取乐，苦尽甘来的。他比任何一种生活、任何一种做人方式都显得多姿多彩。
推荐高一生自我陈述报告(推荐)六
一、本学期教材内容分析
生物是农业科学、医学科学、环境科学及其他有关科学和技术的基础。高中生物必修部分包括三个模块，分别为分子与细胞、遗传与进化、稳态与环境。而必修1《分子与细胞》模块是以细胞是基本的生命系统构建知识体系，包括科学家访谈，走近细胞;组成细胞的分子;细胞的基本结构;细胞的物质输入和输出;细胞的能量供应和利用;细胞的生命历程等部分。 具体内容分析如下：
1、走近细胞主要是让同学们知道生命活动是建立在细胞的基础之上，了解生命系统的结构层次，了解原核细胞和真核细胞的区别和联系，了解细胞学说建立的过程。
2、组成细胞的分子，介绍组成细胞的化学元素和化合物。水、无机盐、糖类、脂质、蛋白质、核酸、等有机物的结构和功能，这些是后续学习的基础。在本部分内容中，糖类、蛋白质和核酸是重点内容，教学中要重点突出。由于学生缺乏有机化学的知识，这将给学生的学习带来很大的困难，所以，教学中应给予足够的重视。
同时，要重视实验教学，让学生学会规范化的实验操作。
3、细胞的基本结构要求学生掌握细胞膜的成分和功能，细胞膜系统的结构和功能，几种细胞器的结构和功能。教师充分利用直观教具、多媒体等手段，提高学生的学习兴趣和效率。
4、细胞的物质输入和输出要求学生掌握细胞膜是选择透过性膜，生物膜的结构，了解物质进出细胞的方式。
5、细胞的能量供应和利用主要介绍降低化学反应的酶，酶的作用和本质，酶的特性;细胞的能量atp;atp的主要来源(atp)，能量之源(光与光合作用)。
6、细胞的生命历程，主要介绍细胞的增殖，细胞的分化，细胞的衰老和凋亡，细胞的癌变。细胞的增殖部分主要讲述细胞增殖的方式和过程。这部分内容可以使学生在了解细胞生命系统的物质组成、结构功能之后，进一步认识细胞这一生命系统的产生、发展过程。细胞有丝分裂的过程及特征是这部分内容的重点。因为本部分内容大都微观而抽象，教学设计应注重训练和学法指导。
同时，要切实把握好教学内容的深度和广度。 细胞的分化、癌变和衰老部分。是生物个体发育重要的生理过程和生理现象。其中细胞分化，高度分化的细胞仍具有全能性，细胞凋亡的含义，癌细胞的特征及细胞癌变的原因等内容是教学重点。教学中应加强学科内知识的联系。细胞的分裂、分化、衰老和凋亡，既是前面所学细胞内容的延伸，也是理解生物体生长发育、遗传变异的基础和前提。因此，要加强基本概念的理解。
二、教学目标
学生通过高中生物课程的学习，将在以下几个方面得到发展：获得生物科学和技术的基础知识，了解并关注这些知识在生活、生产和社会发展中的应用;提高对科学和探索未知的兴趣;养成科学态度和科学精神，树立创新意识，增强爱国主义情感和社会责任感;认识科学的本质，理解科学、技术、社会的相互关系，以及人与自然的相互关系。逐步形成科学的世界观和价值观;初步学会生物科学探究的一般方法。
具有较强的生物学实验的基本操作技能、搜集技能、搜集和处理信息的能力，以及交流与合作的能力;初步了解与生物科学相关的应用领域，为继续学习和走向社会做好必要的准备。具体目标如下：
1、知识目标 (1)获得生物学基本事实、概念、原理、规律和模型等方面的基础知识，知道生物科学和技术的主要发展方向和成就，知道生物科学发展史上的重要事件。 (2)了解生物科学知识在生活、生产、科学技术发展和环境保护等方面的应用。 (3)积极参与生物科学知识的传播，促进生物科学知识进入个人和社会生活。
2、情感态度与价值观目标 (1)初步形成生物体的结构和功能、局部与整体、多样性与共同性相统一的观点，树立辩证唯物主义自然观，逐步形成科学的世界观。 (2)认识生物科学的价值，乐于学习生物科学，养成质疑、求实、创新及勇于实践的科学精神和科学态度。 (3)认识生物科学和技术的性质，能准确理解科学、技术、社会之间的关系。能够运用生物科学知识和观念参与社会事务的讨论。
3、能力目标 (1)能够正确使用一般的实验器具，掌握采集和处理实验材料、进行生物学的操作、生物绘图等技能。 (2)发展科学探究能力。课程具体目标中的知识、情感态度与价值观、能力三个维度在课程实施过程中是一个有机的整体。
三、学情分析、教学对策
由于众所周知的原因，初中生物课程的学习没有得到应有的重视，刚从初中进入高中的高一学生，生物基础知识和基本技能都非常差;与初中的生物教材相比较，高中生物教材的知识涉及更广泛，内容更丰富也更抽象，知识的层次更深，知识点与知识点之间的联系更加密切，对于学生的学习要求更高。造成学生感觉高一生物难学，老师感觉高一生物难教，针对以上具体问题，教学过程宜适当放慢教学进度，以便于使学生更好地理解初中所学知识与高中生物知识相关的内容，以便于使学生更好地理解所学知识。计划采取的主要措施有：
1、首先，深入学习新课标的有关理论，领会新课标的精髓实质，明确新课标的目的要求，把握新课标的教学方向，使得学科教学有的放矢，做到事半功倍。从宏观上把握生物教学内容，了解章节内容的地位，使自己的教学思路更加清晰明了。从微观上细心揣摩章节内容。将章节内容放在整个教材体系的大背景下考虑，使教学内容具有全面性和完整性，也使章节内容具有整体性和层次性。
2、严格执行“教学五认真”的要求，做到充分备课，认真上课，精心布置作业和批改作业，耐心辅导，准确地考查评定。生物科学是非常人文的一门学科，自己要认真研究高一学生的心理状况，只有全方位地把握学生的情况，才能真正做到因材施教，取得教学上真正的主动。
3、充分利用教材的特点，发挥学生学习的主观能动性，变学生为学习的真正主人，多用研究性学习、探讨性学习的方法，同时也要使教学更富有人文色彩。
4、加强直观教学法的应用，充分利用各种多媒体手段，提高课堂教学的效果。
5、精心安排实验，想方设法开足开全教材中的实验，使学生学会生物学实验的一般方法，提高学生的实验能力。
推荐高一生自我陈述报告(推荐)七
时间总是那样向流水般一样不知不觉的在我的身边溜走。
转眼间，暑假结束了!新的人生、新的生活、新的机遇也要伴随而来! 总结暑假生活，爸爸用三个字概括了我整个暑假：你变了!爸爸说我变了，我想这只是刚刚开始，因为整个暑假我成为“低调男孩”!我喜欢用散步、写 作来散发、书写我内心的世界。我从来没有这样变化过，这是继初三以来发生的第二次巨大变化，初三我从轻率走上了成熟、稳重、热爱生活，高一从原来看问题的 简简单单、单单纯纯到现在看问题能一分为二、多愁善感、情商与智商并肩走上铺路。
高一(二)班给予了我太多太多，张云枝、乔海燕老师给予了我太多太多，同学们给予了我太多太多，他们让我懂得了太多的道理，学习要踏踏实实，一 步一个脚印，勤奋好学，不耻下问，注重效率，与此同时他们对我这个班长也十分的尊重，这一点他们做的很棒!班中大多数的同学可以说还是品学兼优的!总结在 高一二班的生活，每天早上早早的起床，来到教室，先朗诵做人、做事的名言名句，然后上早读。早读下后，去老食堂刷卡，顺便捎点饭。数学自习课下课后和继学 去二楼拿报纸，我一般都对河南日报进行垄断!中午大约都是快到1点才进班，学习到2:20左右，然后去寝室休息会儿，但一般都睡不着，只是咪咪眼睛罢了。
晚上有时还去男寝看看，聊聊天，后天连男寝都不想再进去了，只是一个人(有时找同学)回到寝室看会书，就休息了。每天的我重复着相同的动作，今天的我其实 都是昨天复制然后粘贴而来的，这就是我高一的学习生活!
从刚分班的时候，从第一眼看到的腼腆、低调的玮杰到第一次和气质达人司雯做同桌;从张瑞的自我介绍到有时用电话聊天;从第一次上台开班会时的紧 张到现在的从容镇定;从我第一次落泪到怀欣走到我身边安慰我;从雷厉风行、喜欢调节气氛的雪莹到尽心尽责，兢兢业业的茂;从喜欢傻笑的梦丹到平时话很少的 敏杰;从期末考试第一名的张森到思维最活泼的晓阳;从与我有《4.28》约定的强到20xx年一起奋斗的禹思;从喜欢穿古典复古的女人鞋的蒙到平时可爱乖 巧的郜小婕;从喜欢篮球的原森到竟与我一起“散步”的另一个“原森”;从平时不爱说话的康到背书超用功的樊文翔;从超级无敌喜欢爱笑并且掉了大牙的小裴到 平时低调、用功的刘秀;从有缘相遇的魏瑶到了解内心强大而又弱小的佳娓;从一起走向食堂的帅到今天我们懂得彼此珍惜的另一个“帅”;从史上最热情同桌建建 到路还想在高二再坐一次同桌，从此铭记;从平时喜欢恶搞、开朗、活泼的继学到现在路一生都不会忘记;太多太多的人，太多太多的事情，有的已经忘记，有的是 被遗忘。这就是我高一(下)的友情史。
回首看来，这么多精彩的故事用照片一点点的记录下来了，是永久的记忆，将永远记录在我的大脑中。
即将进入高二的我有着与高一完全不同的学习任务与计划，我开始努力尝试新的“产品”，勇于变革，勇于创新，勇于挑战。今年是我家的“勤俭节约 年”，“第一个家庭五年计划”更是朝着这个目标去完成。在我的家里可以说是三个人一起“挣钱”，爸爸妈妈上班挣money，而我每天在学校食堂，基本不花 什么钱，一个月可能就50元左右，同时我赚知识，知识是最宝贵额财富!有人说现在不是打工的时候，我觉得这绝对是错误的说法，因为你要想同时兼职两份“工 作”，一定会好好的去调节双方，一定不会让打工耽误你的学习，如果耽误了，立即不做。
我不喜欢向家里人伸手要钱，高中依旧还是这样。即使爸爸妈妈养活我是小菜一碟的事情，但作为一个17岁的青少年来说应该去外面好好的锻炼自己， 去闯一闯，因为这个世界竞争太激烈，今后的竞争一定是除了“学历”外“素质”与“办事综合能力”的竞争。从小就经历磨难，今后走向社会就会更好的适应，就 会觉得这样的“挑战”我已经做好的应战的准备。
我从来都相信自己，希望高二可以证明自己，证明给所有的老师、同学看一个完美主义者到底可以做到哪一步?我是一个“居安思危”的人，从做一件事 起，我就能料想后面会出现什么样的情况?学习有点进步，今后应该怎么做?多多问问自己今后怎么做?多多看看新闻了解当先先进的文化，吃穿可以不跟潮流，但 思想一定要跟上潮流，要转的快，要有策略。但这样的策略绝对不能拿来害人的。
分班后的我一定可以重新来过;分班后的我一定可以再次发生巨大的变化，我期待着我第三次超强神力的变化!
又是一年开学时，看到博爱一中高三的灯亮着，我只是从路旁散步而过„„
