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1、评价项目评分得分掌握课程标准，准确分析教材，明确教学目的5系统、完整地确定教学内容和教学环节5恰当选择教学方法和教学手段，合理分配教学时间5课件设计合理、准确、有层次、有特点5教学活动教学目的在提升学生信息水平的同时，注重培养学生信息素养，达到教学目的，完成教学要求5从学生实际出发、从信息技术学科特点出发，结合教材内容实行教学，当堂训练，自主完成率高5教学内容理解和把握教学内容的内在联系，教材处理得当5重点突出、难点准确、难易恰当、容量适度5有严密的科学性，真正落实教学目的5教学环节教学环节设计合理，层次清晰，符合学生的认知规律和年龄心理特点，教学环节之间过渡自然5知识交代准确，引导得法，突出。
2、重点，传授知识的同时注重传授学生学习方法，培养学生创造性思维5教学方法根据教学内容和教学目的、学生的年龄特点、认知规律、已学过的信息技术知识、学校的设备条件选择恰当的教学方法，把握教学过程5教学手段师生互动、民主，合作气氛浓，指导得当，有效调动学生的自主学习5善于创设情境，激发学生学习兴趣，信息交流多边多向，提升教学效率5面向全体学生，因材施教，整体性效果好，能有效培养学生的实践水平和创新意识5教学基本功语言准确、流畅、逻辑性强，富有启发性和感染力5仪表大方、举止得体、态度和蔼、应变能力强5板书工整、规范、合理5示范操作熟练、正确、展示性好5总体印象体现先进、有效的新课改教学思想，课堂教学设计有新意5总 评总得分新课程理念下信息技术课课堂教学评价标准(试行。
