全国计算机二级考试C语言复习题与答案解析
三、程序修改题
下列给定程序中函数fun的功能是:将长整型数中各位上为奇数的数依次取出,构成一个新数放在t中。高位仍在高位,低位仍在低位。
例如,当s中的数为87653142时,t中的数为7531。请改正程序中的错误,使它能得出正确的结果。注意:部分源程序在文件MODll.C中,不得增行或删行,也不得更改程序的结构!
四、程序设计题
某学生的记录由学号、8门课程成绩和平均分组成,学号和8门课程的成绩已在主函数中给出,请编写函数fun,其功能是:求出该学生的平均分,并放入记录的ave成员中。
例如,学生的成绩是:85.5,76,69.5,85,91,72,64.5,87.5,则他的平均分应为78.875。注意:部分源程序在文件PROGl.C中。
请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容,仅在函数fIm的花括号中填入你编写的若干语句。
》》参考答案与解析《《
二、程序填空题
(1)0
(2)10*x
(3)n/10
【考点分析】
本题考查:已知某数,如何求该数各个位数值,已知各个位数值,如何表示该数;除法运算。
【解题思路】
填空l:定义变量t用来存放某数的各个位数值,此处判断t是否为偶数,即对2求余结果是否为0。
填空2:将t作为x的个位数,原来x的各个位上升l位,即x=10{x+1。
填空3:每循环一次,通过除法运算,去掉数值最后一位。
【解题宝典】
如果知道某数n的各个位的数值,可以得到该数值n,如n的个位为a、十位为b、百位为c,那么n=c}100+b*10+a。如果知道数值n,可以采用求余和除法操作来表示其各个位,如n%10(取个位)、n/J0(取十位),读者可以自己考虑一下,如果是三位数,如何提取各个位?四位数呢?
三、程序修改题
【参考答案】
(1)}t=0;(2)if(d%2 1=O)或if(d%2==1)
【考点分析】
本题考查:指针型变量作为函数参数;if语句条件表达式,结合奇偶数的表示方法来确定该表达式内容。
【解题思路】
(1)由函数定义可知,变量t是指针变量,所以对t进行赋初值0是不对的。因为t指向的是存放新数的变量,所以此处应给新数赋初值0,即。t=0。
(2)变量d表示数S各个位上的数,此处的if条件应为判断d是否为奇数。
四、程序设计题
void fun(STREC*a)
inti:
a一>ave=0.0:
fbr(i=0;iave=a—>ave+·一>s[i];/*求各门成绩的总和}/
a->ave/=N;/}求平均分*/}
【考点分析】
本题考查:结构体类型成员运算,指向结构体类型的指针变量作函数参数。
【解题思路】
本题考查自定义形参的相关知识点,程序流程是这样的:在如n()函数中求出平均分后,返回到主函数时平均分也要带回,所以只能定义一个指针类型的形参STREC·a,此时,引用成员的方式可以使用指向运算符,即a一>ave和a—>s[i],当然也可用(*a),ave和(*a).S[i]。