部分初中学生很聪明、活泼，但是上课精神难集中，爱做小动作，学习成绩很不理想.家长也反映，在家做作业时坐不住，一会儿去喝水、上厕所，一会儿玩玩具，一会儿又咬着苹果边吃边写，不久又问大人什么时间可以休息……
有的孩子做作业不专心，与上学之初家长没有严格要求、严格训练有关.孩子刚入学，回家做作业时，家长又怕孩子饿，又怕孩子渴，一会儿给东西吃，一会儿给水喝，一会儿又同孩子说几句话，日久天长，孩子就养成做作业时吃零食、说话，摆弄小玩具的坏习惯.还有的孩子是作业负担过重，做完老师布置的作业，还要完成家长给他们布置的作业，没有休息的时间，所以就在做家庭作业时总是一拖再拖，浑身困倦，头昏脑胀，没有心思专心思考，认真计算，于是作业就马马虎虎，草草了事
第一招：停止催促，坚持表扬
家长的催促——这是孩子最讨厌的；心理学研究表明：当同样的话说到第三遍的时候，就会形成抑制性厌倦；孩子是否听话，和家长说的遍数没有必然关系；男人和孩子都不喜欢“唠叨”；家长可能会说：我就这样催促，他还磨蹭呢——孩子做事情磨蹭的时候，很多家长喜欢喊，不断的催促；结果感觉是越催促，孩子的动作越来，家长就更生气；正确的做法是：孩子做某件事情的速度快，就表扬。如刚开始可以给孩子出几道简单的题，给1分或2分钟，孩子会很快做好；家长要作大吃一惊状呼道：“还不到一分钟呢！”这时，家庭教育的艺术性就要用上了，动作和语气可以适当夸张点儿；随时观察孩子在生活中的表现，对做得快的事情立即表扬。
第二招：从生活习惯训练。
只能从生活习惯抓起啊，先给他规定时间，要求他在规定时间内完成自己要做的事儿。有人说孩子早上起床穿一双袜子要十分钟，孩子在床上把袜子理呀理，理得家长冒火。孩子的问题根源在家长身上。什么吃饭，穿衣，洗漱能拖时间，尽量地拖时间。孩子能拖就拖，因为他知道家长会替他做的；
对策：通过训练缩短孩子生活自理行为的时间。比如和爸爸妈妈比赛穿袜子，看谁更快。在比赛之间先教孩子怎么穿得快的方法，手把手地训练。家长在比赛时，可以故意放慢一点，让孩子觉得有有取胜的可能。——激发孩子的积极性；甚至有时候不经意输给孩子，让孩子觉得自己能做得快。让孩子在生活中做事快，在学习中才会快起来。也可以用记时完成某一件事情，规定时间完成就表扬或记一个“★”；当孩子有愿望时，根据愿望家长决定让他用多少“★”换取。奖励时以精神奖励为主，物质奖励为辅。
孩子学习不专心，原因有很多。可能是对学习缺乏兴趣，也可能是每次学习的时间过长，导致精力不集中，也可能是周围环境的影响，比如在他学习的书桌上有很多吸引他注意力的东西等等。
孩子年龄特点
按照学龄阶段划分，小学一二年级的孩子，注意力一次性集中的时间在10-20分钟以内。超过这个时间，孩子会感觉到累，容易走神;三四年级的孩子，可坚持到30分钟左右;到了五六年级，便可增加到40分钟以上。
规划学习时间
让孩子根据自己的年龄特点，合理安排学习和娱乐时间，做到劳逸结合，这样才能对孩子学习效果有帮助。
分阶段完成任务
试试让孩子在规定时间内分阶段完成学习任务。如果孩子能够专心完成，您要给予一定鼓励，并让他休息5-10分钟。再以同样的方式完成下面的学习。当孩子能够做得很好时，可逐步延长一次性集中做题的时间。
审题过程中勾出要求和条件
在孩子平时的学习中，要求孩子在审题的过程中，自己把题目的要求、条件用笔勾出来，以防止走神出错。这些都可加强孩子的自信，让他感觉“我能自觉集中精力做好一件事”。
