作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？老师有你真好作文(精选10篇)，欢迎阅读与收藏。
第一篇
你犹如一盏明灯，在我迷茫时为我指出正确的道路。你犹如加油站，在我失落时为我加油打气，你犹如沙漠中的一丝清泉，带给我甘甜和清爽。漫漫人生路，有你真好!
你没有医生救死扶伤的精神，也没有警察舍己为人的气质，更没有消防员出生入死的勇敢。但，你的幽默和善良让我着迷，甚至超过了我对医生精神，警察的气质，消防员勇敢的着迷。
记得有一次，我十分自大，对班上的同学说我这次考试一定能考的很好，至少在九十分以上。等到成绩出来时，现实给我狠很的抽了一巴掌，我简直不敢相信我的眼睛——86分，天啊!我的身体就像天崩地裂一般，一直在不停的颤抖。我缓缓的走下讲台。迎接我的并不是鲜花和掌声，而是奚落和嘲笑的目光，伴着同学们的笑声，我的眼泪也夺眶而出，像一颗颗断了线的珠子止不住的往下掉。下课后，同学们都出了教室，唯有我一个人坐在凳子上难过。这时你不知从哪里冒了出来，用手指弹了一下我的脑袋，说：“你真的做题不动脑，明明这么简单的题你都错，是哪儿除了问题?让我们一起分析一下试卷。”我抬起头，看着你的瞳孔，那里有安慰和鼓励，将我的难过和失望一扫而空。
分析完试卷后，你又对我说了一句：“以后做题要动脑啦，不然要真的成憨包啦!”说完，还指了指脑袋，我一下子笑了出来，身体流遍了暖流，一直暖到心里。
你并没有像其他老师一样严厉的批评我，教育我，而是像我的知心朋友一样给我讲道理。你的善良和幽默把我深深的迷住了。
温老师，在童年的路上，我们一起结伴而行，一起有说有笑，一起有难同当，有福同享，度过了许多困难和艰苦。
温老师，有你真好!
第二篇
望着手上那100+20的数学试卷，我的心中充满了感动、喜悦与辛酸，可谓是五味杂陈。想对你说些什么可又觉得太肉麻说不出口，千言万语汇成了一句话：“张老师，有你，真好!”
记得你刚接手我们班时，我们刚步入四年级，那时我的数学成绩常常徘徊于70分上下，每次听老师报数学成绩已成为我的“童年阴影”。过去那三年里，请家长、留学、抄公式、刷卷子……几乎试遍所以法子，仍然没有起到实质的效果，数学仍然把我的后腿拖得死死的任凭我语文、英语如何优秀，总分怎么也进不了班级前30名。直到，我遇见了你!
四年级开学的第一周，你美其名曰：增进了解，便给我们来了场摸底考试。当我拿到试卷时，68这个刺眼的数字映入眼帘，虽然是意料之中，但依然如同五雷轰顶，霎时间觉得天昏地暗，浑浑噩噩地过了一整天。
放学时，你将我带到了你的办公室，这熟悉的感觉又来了。虽然不是第一次被老师请到办公室，可我的心里还是异常紧张，真想能够突然出现一个时空门，让我躲过这尴尬的时刻。
“妍妍，你能给我讲讲这道题吗?”你指着你办公桌上的练习册，你居然没有骂我，而是微笑地看着我!我很是震惊，还有老师不会做的题目?而你仿佛看穿了我的心思，“这道题真的很难，我思索了很久都没有想出来，你帮我看看。”说着便把练习册递到了我手里，上课经常开小差的我也没想太多，拿着题目看了看，发现这题目似乎也没有你说的那么难，我便仔仔细细地给你讲了一下我的思路，边讲边把过程写在了书上，看着我这个小老师认真的模样，你开心地笑了，从抽屉中拿出一颗水果糖，递给了我：“谢谢妍妍，经你的点拨，我茅塞顿开，喏，这是给你的谢礼。”我没想到自己认真起来居然这么厉害呀!今天我也可以吃到你给的糖，之前你的糖果都是给数学科代表和成绩好的同学，真是让我受宠若惊!“快回去吧，妈还在校门口等着你呢。”“嗯!”之前压抑的心情此刻已烟消云散，一个劲地暗自窃喜，小心翼翼地把糖塞进了口袋，迈着轻盈的步子离开了，走到办公室的窗前，金灿灿的夕阳如同轻纱笼罩在你的身上，你的发丝泛着金光，略带些婴儿肥的脸上，永远洋溢着自信的微笑，你的笑容似阵阵花香涤荡着我的心。静悄悄的过道里只剩下我一人，此时的我好似一只自由飞翔的鸟儿，张开双臂，迈着六亲不认的步伐离开了校园。
此后，数学课上我的发言越发积极了，基础知识也越来越扎实了，终于我也成了同学们羡慕的孩子了，可是，附加题依然是我无法逾越的一道坎。
那天，我正准备下楼上体育课，你叫住了我：“妍妍，你过来一下。”每次被老师约谈，往往都有不好的事情发生，不出意外今天的体育课又要泡汤了!一进去，你便递归我一沓试卷，这正是我们上节课刚刚考完的附加题专项，“来，你拿只红笔，帮我把这些卷子改了吧，一定要注意过程哦。”我接过试卷，唯唯诺诺地点点头，我能胜任吗?哎，硬着头皮冲吧!为了达到你“死抠过程”的要求，我一张一张仔细审视着试卷，渐渐地我摸清了每道题的考点、思路，看着面前越堆越高的试卷，我的心中充满了喜悦。
几天后的一场考试，当我看着试卷上的这些附加题，似乎也没那么难了，我像打通了任督二脉一样，见招拆招，一个个清除障碍，不负众望，我的第一个100分，我的全班第一名，我终于做了一回学霸!讲台上的你那天比我还高兴，还让我过了一把官瘾，选我做你的数学科代表。这是我以前想也不敢想的事情，在今天终于成为了现实!
第一天做科代表的我，去你的办公室抱本子，因为你有把作业收在抽屉里的习惯，我从抽屉里拿出作业后，那本熟悉的练习册映入我的眼帘，那正是你第一次拿来问我问题的那本，我非常有强迫症地翻到封面，正是这一翻才发现了一个当初丝毫没有察觉的秘密，练习册封面印着——《黄冈小状元》二年级上册，那一刻我心中涌起了一股暖流，我想抑制住自己的情绪，可眼角却悄然挂上了一滴滴晶莹的泪珠。为了让我重拾自信，为了一步步引导我对数学的兴趣，你原来默默地做了这么多，这个100分，是属于我的，但更应该属于你!
遇见你，是我一生中最大的幸运!有你，真好!
第三篇
每当看到这句话，我总会想到我的钢琴老师——雷老师。
她是我钢琴道路上第一位老师，我很喜欢上她的课，因为她的课总是很有趣，氛围是轻松的，完全没有枯燥的感觉。
可是到了后来，情况发生了变化。其实钢琴并没有我想象的那么简单。所有的要求都提高了，连雷老师都变得严厉起来，总是绷着脸，好像对我弹的琴永远也不满意。
记得有一件事，现在还留在我的脑海中，挥之不去。
那次临近考级时，正是暑假。外面烈日炎炎，本该是再家里开着空调享受的时候，可我却要练琴，那生活真是地狱般可怕。
先是课程增多了，原来的一周两节课增到了天天上。不仅如此，时间也变长了，从原来的1小时涨到了上午去下午回。而且就算你白天在老师那儿练过了，晚上回家照样还是带练。
几天下来，我就受不了了，想：“要不以后我回家不练琴了，反正白天练了那么久，不弹应该也没事的。”后来还真就没练。
第二天上课，我一去发现老师脸色不好，正生着气。弄得我慌了起来：“完了!万一没弹好，岂不就露馅了?没准儿还会挨骂!”正准备去练一下，老师缺先叫住了我，让我来上课。
“算了，反正横竖都是死，没练就没练吧!”我边想边慢吞吞地把谱子拿出来。没办法，硬着头皮弹吧。流利的大调被窝弹得磕磕绊绊，听得我也干着急。终于，我卡在一个地方，再也弹不下去。尴尬地坐了一会儿，老师开口道：“你再练会儿，练好了再上课。”说罢，端起水杯走了，只留我呆呆的坐在那儿。
我练了会儿，老师推门进来，示意我弹一遍，坐下告诉我哪里不好，教我改正……
现在想来，没有雷老师的高要求与高标准，我不可能有这样快的进步。
谢谢你，雷老师。有你，真好。
第四篇
我的老师是周老师。第一次见到周老师，是一年级开学的时候，她穿着一件漂亮的碎花连衣裙，满脸微笑地走进教室，十分亲切地对我们说：“同学们好，我姓周，你们可以叫我周老师，以后我就是你们的班主任，也是你们的数学老师。”看上去是那么的温柔，那么的平易近人。
周老师是一位认真负责的老师。一进教室，周老师总是先扫一眼教室的座位看看谁没来上课。一有同学没来，就焦急地拨打电话，询问那位同学为什么没来，及时查明情况。然后再一边耐心地给我们讲解题目，一边将生活中的事例与数学例题结合起来，使我们听起来既亲切又易懂。如果有同学进步了，周老师再开心不过了，“告诉大家一个好消息啊，某某同学这次考得不错啊。”那弯弯的眉梢上挂着无穷的喜悦……
记得有一次，学校即将召开秋季运动会。那段时间，只要一有空闲就拼命地练习哑铃操，周老师认真地对哑铃操进行慢动作分解，又耐心地教导我们，不会的动作一遍一遍地跳给我们看，跳着跳着，只见老师双手扶向讲台，胸部紧贴在上面，额头沁出了一颗颗豆大的汗珠，一滴一滴，晶莹剔透。可她顾不得擦一下，继续带着我们练习，直到每一位同学都熟练为止。
周老师不但认真负责，还很善解人意。每当同学们发生矛盾冲突时，周老师并不会批评谁对谁错，而是先弄清楚来龙去脉，再理性分析，化解矛盾，很快便会说的心服口服，握手言和。有时我考试没考好，也从不责备我，而是耐心地为我讲解错的地方，鼓励我下次继续努力。有时为了锻炼我的胆量，让我参加各种活动磨练磨练。现在的我变得勇敢多了，不仅上课可以积极主动的举手发言，语言还很流畅呢!我常常在想，遇上您，真的是我上辈子修来的福气。虽然这些都只是小事，但是您对我们的关爱都体现在这些小事里，您就像妈妈一样温暖着我们。
谢谢您周老师!有你，真好!
第五篇
提到这一句话，你心中想着谁呢?是教书育人的老师、是陪你成长的亲人、是形影不离的好友……不论是谁，只要，给你希望，给你温暖，给你阳光，都应该对他说一句(有你，真好)!在这里，我要给教了我们两年的张老师说声，有你，真好!
张老师，我知道，平日里，我们给您添增不少麻烦，就连您的假期也未必清净，是我们打搅了您，您总说“严师出高徒”，命运掌握在自己手中。我也明白您的艰辛，就算脚受伤了，也带病给我们上课。之前，有一位同学没吃早饭，您让他到你办公室，您不说我们也明白。您对我们的期待，虽然我们经常惹你生气，但是，您的出现像天使，像太阳，像指南针，让原本无聊数字，在您的教育方法下变得栩栩如生。也有更多的人愿意听课，虽然总是让您生气，但是，我们很喜欢您。
张老师，您的出现，像一丝暖阳照进心田，驱赶乌云，让本来数学成绩平平的我和姐姐在今后的日子里进了前三。老师，如果不是您，我现在一定成绩平平。
老师，我现在带着那份决心，对您说一句“对不起”，您一次又一次的跟我们讲道理，我们都不听，您却从来没有放弃我们，我们定会继续努力，让您为我们感到骄傲的，张老师，谢谢您!有你，真好!
第六篇
星期六，我一如既往地来到作文班上课，可是走到门口才发现-来早了!还没开门!不能进去，怎么办呢?我双手揣在口袋里，坐在椅子上思索着。咦?这是什么，我从口袋里拿出手机，不如，玩会儿吧!
我不亦乐乎地玩着，竟忘记了时间，直到噩梦降临……
“林智宇，你在干嘛!黄老师悄无声息就闪到我身后，用眼神紧紧盯着我。“黄-黄老师，我心中满是忐忑不安，头皮发麻，不停地搓着手，像一只被捕获的老鼠”“在看什么?手机给我看看。”黄老师展开了第二轮进攻，姜还是老的辣，我举起白旗束手就擒，把手机交给了黄老师。“完了完了，一切都完了，事情败露了，早知如此，何必当初啊……”我心中闪过千百句类似的名言、诗句、俗语。我想，我猜，当时的他们一定也是与我相同。
黄老师将我带到了办公室，又抬了抬椅子，让我坐下，我双腿发抖地坐了上去，心中尽是猜疑：“黄老师会怎样?将我的手机没收吗?或是给我妈妈打电话》又还是将这件事拎出来当众批评我给我教训……”我如一名算命先生算着自己的命运，很显然，好不了。“你这是自己的手机吗?”我回过神来，又点点头。“***妈给你这个手机是为了让你查资料、读英语的对不对?”黄老师又问，我下意识双手揉捏着衣角，咬了下嘴唇，又点点头。”你的电量很明显是昨晚充过电后，今天早上一直玩到现在，对不对?黄老师如同侦探，将我的心思推理的一毫不差。紧接着，让我万万没想到的一幕发生了，黄老师看了看我手机上的游戏与应用，一个一个的长按，然后一个个的删除，看着我的游戏抖动着，仿佛是在与我挥泪告别一样，再也不见了，抖音;再也不见了，吃鸡!”我心如刀割，随后，黄老师对我说：“我给你删了，你也知道，是为了你好，我现在不求你你理解，长大后你就知道了”你很聪明，不要做不聪明的事害了自己。我心中虽有不舍，心里暗自打气，以后有这么多人帮你，一定要加油啊。
没有游戏娱乐的日子开始了，起初还有点不习惯，之后渐渐的乐在其中，生活明显充实了许多，学习效果也更为显著，作文课连得“A+”数学成绩明显提升，游戏少了，快乐也没有减少。
人的一生中总会遇到几个好老师，只为把你步入正轨。黄老师在我心中就是如此，千言万语汇成一句话：黄老师，有你真好。
第七篇
你是寒冬时的一缕阳光温暖着我;你是久旱时的一场甘霖滋润着我;你是黑夜时的一盏明灯指引着我。
遇见你真好!
你那长长的头发披散在肩上柔顺发亮;你那月一般的眉毛弯弯的下面有一双炯炯有神的眼睛。你看向我们温柔中带着一股不可抗拒的威严使人畏惧三分。你那粉红色的嘴唇弯弯的声音甜美动听一听便使人觉得心中温暖。
记得第一次遇见你时你温柔的目光注视着我们我心里一暖;你动听的声音传到我耳边时我的疲倦一下子消失不见精神立刻涌上心头。有时候你的笔在白板上飞扬;有时候你的手在讲台上指引好像生怕我们的错过精彩的知识!你的课堂仿佛有一种魔力总是能深深地吸引着我们!
即使下课了教室里还是你悉心辅导的身影!记得那次我粗心错了一道题!你注视着我一言不发!你的目光如同一道光束直向我射来!我内心十分愧疚脸也红了起来!我不敢看你的眼睛把头埋得低低的!看到我愧疚而窘迫的样子你“扑哧”一声笑了起来：“哎呀下次努力吧相信你!”简单的几个字如一抹阳光照进了我的心间!从那以后做完作业我总会检查几遍才能放心!
你总是第一个来到教室又总是最后一个离开。是你让我体会到了老师的爱是多么的伟大与无私!
周老师有你真好!
第八篇
在大千世界里遇见你，是我一生中难得的缘分;在无助而又彷徨时遇见你，是我一生中的幸运，感谢那一次偶然的相遇让我们彼此相识相知。我不禁感叹：有你真好!
我的老师刘丽，人如其名，长得很美丽。她长着一头乌黑的卷发，一张瓜子脸上长着一双水灵灵会说话的大眼睛，小巧而挺立的鼻子下面是一张樱桃小嘴。再如上她那细腻白皙的皮肤，使她更加美丽年轻。刘丽老师的美丽不仅是体现在她的外貌的美丽，更体现在她对我们的关心和爱护上。
还记得那个寒风刺骨的冬天，同学们频频感冒，而我也不幸地被病毒击倒了。我趴在桌子上痛苦地呻吟，脸上像着了火一样。老师看到这一幕，放下手中的课本急忙跑到我身旁，焦急地问：“怎么了?哪里不舒服?”并用手摸摸我的额头说：“好烫，一定是发烧了。”说完背起我，大步流星地走到医务室。此时我感觉您的后背是那样的坚实而又温暖。
原来，老师也可以像父母一样无微不至地照顾我。
犹记得那次考试成绩下发后，坐在温暖教室里的我，却感受不到一丝温暖，反而心却犹如被冰冻了一般，因为这次成绩并不理想。看着卷子上那可怜的分数，我的心一紧，才考了这么点分，怎么对的起老师的用心良苦，又怎么对的起父母对我的养育之恩。似乎，老师看出了我忐忑不安的心情，便走到我身旁，把我轻轻地拉到一边，轻声而又温柔地对我说：“老师相信你一定可以考出更好地成绩。毕竟失败是成功之母!”说完老师又帮我讲解考试时因马虎而做错的题，此时我觉得老师的话语像一团火焰一样，温暖了我的心房。
原来，老师也可以像一盏明灯，为我照亮前进的道路。
老师您是慈母，老师您是严父，老师您是良师，老师您是益友，老师您是指路的明灯……我不禁感叹：师恩如山，师恩似海。老师，有你真好!
第九篇
“有你，真好!”每当我看到桌子上的奖状，我就想到我们班的英语老师。
记得在上五年级的时候，我们就是彭老师来教，你性格很温和，你见到我们都是笑脸相迎，给人春天般的温暖，我们都特别喜欢你。
有一次下午放学时，你拖着疲惫的身子来到了我们班，和我们说：“今天下午我留一些学生，来补习一下今天上午所学的知识。”放学后，你就到了指定的地点，来给我们补习。你把我们叫到了一个桌子前面，不厌其烦的给我们讲题，只见你的嘴唇都干裂了，上面还有一道道小裂纹，看得让我很心痛。于是，我对老师你说：“彭老师，你先喝口水吧!”只见你焦急地说：“先把你不会的知识点学会再说吧。”我被你这句话深深地打动了，我暗暗下定决心：一定要把英语给学好!
功夫不负有心人，我的英语成绩越来越好。我先后参加了很多次比赛，这些比赛无论结果是好是坏，我都心存感激，是你重新点燃了我的学习兴趣，让我找回了自信。
谢谢你彭老师!有你，真好!
第十篇
赵老师，一个对我来说很重要的人。在我骄傲时，提醒我谦虚的是他;在我遇到困难时，帮我指引方向的人是他;在我厌烦学习时，想到的也是他……
我属于那种一写作文就容易脑子里一片混乱的人。直到我第一次听赵老师的课……这是一篇写人的作文，题目是什么我记不清了，当时我不知道写谁，怎么写，400字更是一个大问题。赵老师开始讲写作思路，随着他的一句句风趣而幽默的话，我逐渐理清了思路，但又不知道怎么写那么多字。赵老师摸着他那“寸草不生”的头告诉我说：“写这个作文的时候，你得写写你和他之间的事儿，尤其要有神态描写。”听到这句话，我才恍然大悟。原来写人不只是一味地写事儿……后来我这篇作文打了九十八分，这当然要归功于赵老师。
就这样，在赵老师的引导下，我的写作水平不断提高，直到昨天……
“完了完了，今天周五了，我的《赠从弟》还没背下来。”一般来说，周四那天我就应该把古诗背下来，可是那天学校的作业太多，我写完作业就睡觉了，忘了背古诗。看看钟表，不是吧，八点五十六了?我九点就得睡觉，要不……不背了?我的心里萌生出这个想法，可一转头就想起赵老师的“家法”，再看我细皮嫩肉的小手，想象着它变成猪爪的样子，不禁毛骨悚然。不了不了，还是老老实实背吧，唉……那天晚上，我用四分钟创造了一个奇迹。
赵老师就是这样，虽然是我写作文的“法宝”，但也是在我不想学习时拿着“家法”戒尺坏笑着看着我的人，他时时刻刻地提醒着我：该学习了。
赵老师，有你真好!
