看了这篇小学生作文,
突然发现幸福的家庭,
对孩子是多么的重要!!!
【6份家庭作文好素材】小学作文中,家庭生活的素材是最容易挖掘的,因为它是学生生活的重要组成部分。
如写事作文:家人的活动,一起旅游、钓鱼、吃饭、体育锻炼等集体活动,父母教你学会了煮饭、炒菜、整理房间,家庭成员间产生矛盾如何化解;
写人作文:我的爷爷,我的奶奶,我的爸爸,我的妈妈,我的哥哥(弟弟、姐姐、妹妹)等。
状物作文:阳台上的多肉,妈妈心爱的手风琴,爷爷的钓竿,奶奶的菜园等。
家庭角度的作文最好写,因为孩子生活在家庭中,素材多,写作中一定要仔细思考,确定主题、立意,再选好素材,要抓住一个小事定出特点,使它变得生动形象,多运用一些修辞手法,提高整篇作文的质量。
文末收集了家庭生活类作文的6个片段,一起来琢磨一下,我们身边是不是也有这样的精彩素材。
小学生作文被全班嘲笑,宝妈只用1个方法,孩子成“范文输出机”
邻居笑笑妈妈前段时间每天都愁眉苦脸,见人就打听孩子作文怎么提升。而这几天,每次看到她都是眉开眼笑。
我问笑笑妈:孩子作文有进步了?
谁知,笑笑妈拍了我一下:哪里有进步?还被当成范文在全班朗读了呢!
哈哈,笑笑妈真幽默。
笑笑今年三年级,语文课新增加的作文课,这可成了笑笑的难题。
笑笑每次写作文,用老师的话就是“驴唇不对马嘴”,写出来的东西让人笑掉大牙。
老师在语文课上,几乎次次把笑笑的作文当成反面例文,告诉同学不要这么写,每次读完笑笑的作文,全班同学都会哄堂大笑。
几次之后,笑笑自尊心受到了很大的伤害。孩子越写不好越不愿意写,甚至连语文课都不想上了。
笑笑作文写不好,情有可原。
我们知道,作文需要有素材积累,素材来自于哪里呢?一个是生活,还有一个是书。
而笑笑家有些特殊,从两岁起,就一直托邻居李奶奶帮忙照顾。
李奶奶60多岁,一个人,笑笑每天就在李奶奶家,没什么活动,也没有书,可以说,笑笑上小学之前,认识的字不超过10个,几乎没出去旅游过。
这样的笑笑写出的作文被人嘲笑,就不足为奇了。
上了小学后,笑笑各科成绩都不好,但是慢慢都追赶上来了,就是作文。
那天笑笑妈跟我说孩子作文进步大,我就好奇问:笑笑妈,啥方法啊?
“五感作文法,您回去查查,几乎立竿见影!
”我回家也试着让孩子用五感法即兴写了一篇,别说,还真上了一个档次。
怎么用五感法写作文呢?J妈跟大家分享一下。
“五感”是指人的五种感官:听觉、视觉、嗅觉、触觉、味觉。
我们人类用五感来感知外面世界,但是如果用五感法来描述外面的世界,展现在读者面前的就非常立体,生动,让人感觉身临其境。
用这些感觉来描述,人,事,物,就会让其变得立体栩栩如生。因为小学的作文的写作范畴,大部分还是叙事文,因此五感法对孩子作文帮助特别大。
下面我们具体说一下。
视觉:用视觉我们可以看到物体的大小,形状,颜色,位置。视觉法就是从这些直观感受出发,在加上跟其他事物进行联想或者对比。
普通孩子写作文可能只会说:我看到天空中挂着月亮。
但是如果融合视觉方法,孩子就会这样写:
遥远的天空中挂了一轮弯月,它散发着淡黄色,就像我小时候用的摇篮。
把眼睛看到的位置,颜色加上了自己的联想对比,描写非常生动。
听觉:听觉能感知到声音的音调,音色和响度。再把这些进行联想和对比。
“我听到小鸟的叫声”,就可以写成:我听到小鸟悠扬地在叫,就像音乐课堂上老师弹奏出的琴声。
嗅觉:就是描写味道了。比如描写红油抄手,融合进嗅觉就可以写成“一股麻辣味,迎面扑来,里面夹杂着葱与辣椒的香味”。这让描写让人看上去食欲大开,想立刻尝一口。
触觉:温度,湿度,手感等。
“爷爷的手很粗糙。”加入触感就是“由于常年劳动,爷爷的手很粗糙,就像一颗长了几十年的老树皮”,这个句子读起来,立刻就仿佛看到一位沧桑老人的样子。
味觉:味觉的描写包括酸甜苦辣,和由此产生的联想和对比。
形容药很苦,用味觉方法写就是:这个药很苦,比我吃的苦瓜要苦上100倍。
这就是五感法写作文的一个大概方法。
单单是听J妈这么一说,各位妈妈感觉一下,如果让孩子写作文用上五感法,是不是作文马上就变得生动起来?
但其实五感作文法是一个很系统的写作方法,包含素材积累和方法技巧。
让孩子真正系统学习五感法,推荐读一下《五感法写作文》。
这套书在作文辅导书琳琅满目的市场上脱颖而出,几次卖断货,不是没有理由的。
它将孩子写作文这件事情变得简单,素材和方法拿出来就能用。方法能够涵盖小学阶段所考察的所有作文类别。
这套书一共分为两本,一本是素材积累,一本是方法技巧。
在素材积累分册中,用五感法分别教会孩子如何描景,状物,写人和记事。
用丰富的素材,帮助孩子延展生活经历,让没有见过遇到过的人事物,也能感同身受。
比如在描景中,书中给出了春夏秋冬四个季节,风雨雷电等自然现象,清晨,夜晚日出日落等不同时段的景色,长城,布达拉宫,西湖,苏州园林等各地的旅游景点。能够帮助孩子积累有深度,有广度的描景素材。
整套书的素材从千年的小镇到爸爸的胡须非常丰富,孩子看到就能学会,在写作的时候能直接用上。
在方法技巧一册中,一共给出了写景篇,写物篇,写人篇,写事篇的59篇范文,每篇范文都有详细的分析和拆文。
例文中,用五感方法写作的地方,全部用不同颜色标注出来了并且给出了分析。
每篇范文后,还有思维导图,让孩子能够从总体上把我范文的结构。
学习拆解这59篇范文以后,孩子作文提高的可不是一个层次了。
现在花钱让孩子学写作文,也需要上千块,效果还不一定好。建议家长给孩子买一套。
#这才是家庭教育#
五感法写作文
#育儿#【怀孕】小学生的作文火了,但我看了却哭了:我们到底要教孩子什么?#畅谈家庭教育# #作文# #小学生作文#
三年级学生,由自然界食物链的概念联想到自己的家庭,继而写出一篇作文:《家庭链》,小学老师看了都觉得惊艳。
相信大家都听过食物链,那大家有没有听过“家庭链”?
我家里有这样一个奇怪的“家庭链”,位于链条最底端的是爷爷奶奶,他们总是默默地为家庭付出努力,像利万物而不争的水,滋润我们,给我们生命的力量,而且每次“家庭链”顶端的人收拾我们时,他们总能站出来护住我们。
位于“家庭链”中间的便是我和弟弟,既要被顶端的爸爸妈妈压迫,也要关注底端爷爷奶奶的状态,我们真的太难了。
位于“家庭链顶端的就是掌握家里财政大权的爸爸妈妈,他们是“家庭链”的主管,压迫着我们,但是却能给我们一些优惠。
这就是我的“家庭链”他们一环扣一环,让我们的家庭正常运转。
除了自然界里的食物链类似于我们的家庭,自然界中仍有无数生物与人相似。千里马——有才能的人、小蜜蜂——勤奋的人、变色龙——巧言令色的人……除此之外,从无数生物的生存之道也能看出人的生存之道:斑羚飞渡、羚羊跪拜……
这篇作文老师作为优质作文在讲评课上给大家评讲,告诉大家要向这位同学学习,将学习链接生活,在生活中践行学习。
小学作文常见四大文体,分别为:写人、写事、写景、状物。孩子只需掌握作文结构,学会写作脉络,遵循固有的写作“套路”,小学作文得高分一点都不难。
那么如何每一种文体有什么样的作文结构、如何写作文才能出彩呢?
推荐给孩子一套非常有用的作文指导书,书名叫《我的思维导图作文课》,这套书可以帮助孩子解决以下几种作文难题:
提起笔不知道写什么、
缺乏整体构思,想到哪写到哪、
脑子里有故事,无法完整连贯成一篇文章、
不知道如何表达出重点......
《我的思维导图作文课》一共有四册,分别从“写人”、“写物”、“写景”、“写事”四个方面,用思维导图的方法,配以80幅漫画辅助教学,帮助孩子分析文章脉络,教给孩子写人如何写出个性鲜明、记事如何简单清晰、写景如何身临其境、喻物如何妙趣横生。
《我的思维导图作文课》除了配以优质例文,帮孩子分析文章结构,还简单易懂地教给孩子“三步走”方法,引导孩子实际写作,轻松完成从20字到200字。
强烈建议家长给孩子备一套《我的思维导图作文课》,对孩子的写作十分有帮助。
链接放在这里,有需要的家长可自取。#育儿事务所#
【等风来】全4册 我的思维导图作文课 超好用的小学生作文启蒙课
孩子眼里疫情下的家庭生活,
《一点就炸的妈妈》
年度优秀作文。。。
描写家庭人物的好词、好句、好段,值得孩子阅读收藏!
小学生作文素材积累
@落寞的凡凡 欢迎关注➕点赞收藏转发!每日更新!
#家庭教育我来说#
母老虎
四年级的作文,我在女儿心目中,只能是个母老虎的形象![捂脸]不知道该怎么形容我此刻的心情!
不敢相信这是五年级小学生的作文!文采飞扬啊!
读了这段文字,我感受到的不是抱怨,是颇为幽默的调侃。孩子用调侃来化解家庭在生活中种种琐碎带来的无力,以安抚她的妈妈。好期待孩子能写一篇关于他妈妈的文章。(点击图片,可以放大了看)
#金粉社区#
您说的都对。感情好,肯定和谐。但有些为了儿女有个完整的家,也在努力维持家庭和谐。
刘国民81223781
家庭的和谐在于两个人彼此有着心中的爱,才互相彼此有着深深的互动,单一的负出,可会失去了动情的爱情之美。
写作文这件事
每个人都有属于自己的语言系统
最美的作文不是你的用词多么华丽
你的措辞多么丰富
而是你的字里有你的魂
#教育# #家庭教育# #小学生作文#