这是学校在五一期间群里留给孩子的作业(见下段），从孩子上幼儿园开始到小学一年级。就想知道这么小的孩子字都认不全怎么做手抄报？况且这种手抄报还具有一定的难度，估计很多高年级的学生，甚或有些大人都不知怎么完成，无从下手。实际上这就是布置给家长的作业。现在的家长是真够累的，不但要起早贪黑的工作挣钱养家，还要责无旁贷的配合学校老师分配的任务。都说现在生育率低，养孩子累，就类似这种学校动不动就给学生家长找事儿的做法什么时候有个头啊？想想都头大……
“手抄报“
一“预防校园欺凌”4k纸
二“高举队旗跟党走，少年追梦迎百年”8k纸（内容中既有介绍党和祖国的辉煌成就，英雄楷模人物介绍，又要有少先队员对党说的心里话，献礼建党百年。）
党史学习教育，我不知道大家都看啥，给大家点建议(我是非党，算是来自"统战"的建议吧):
1.党员干部们学啥？
别光"抄书"，学原著没问题，重在悟原理。当你听了一些专家学者的讲解(解渴的那种)，学习会更深一层。
2.理论工作者干啥？
因我非党，未参与党史学习教育宣讲(实为憾事)，同事问我看啥？其实，当我听她们的课、看她们使劲的方向，着实为她们着急。
不干不行，干就干好一一应该成为工作的指针。现在可用的资源很多:中央层面有宣讲团、地方层面平台也有公开课、党校系统有培训、高校也有学术好课…看什么？微课要略过。我们的课在1一2小时之间，微课小而精但零碎不成系统，若取捷径，要听"大课"。
而且，依我见，要听有"见地"的课一一同时，也讲得有水准(这是我们努力的方向，不能放松对自我的要求)。
不讲不行？讲就讲好(与同事共勉)。
3.孩子们学啥？
五一的时候，侄女所在学校假期作业:看一部红片、读一本红书、学唱一首红歌、做一张红色手抄报、会讲几个红色人物故事…可以说，这所学校活动开展丰富多彩，应该也取得了一定的效果，但也反映一些问题:
就我侄女来说，红色影片的选择，很多都不爱看，我们儿时看的《地道战》《闪闪的红星》《小兵张嘎》，她都没兴趣，后来勉强看了《我和我的祖国》。这和她平时的看片取向有关，什么撕名牌啊、《斗罗大陆》(卡通加真人版)，顺便说一句，我不认为这是她个人的观影取向，至少代表一部分人。
读书还好，这孩子平日爱读书，读书体会信手拈来，写了《小英雄雨来》。
红歌费了好大劲儿，开始是选歌，而后是教歌，一一现在的孩子流行歌曲没问题，红歌真不会几首，令人惊诧的是少先队歌《我们是共产主义接班人》学校也没学过(只在校外辅导琴班识曲)，于是就定此歌(后学校大合唱，又家练两首《唱支山歌给党听》《没有共产党就没有新中国》)。
为什么说学校活动有效果？通过活动，她们了解了一些英雄人物:董存瑞、黄继光、杨根思…于是，我就想:学校教育，在学业同时，要培养健全人格(师德问题、校园欺凌问题的解决，有助于阳光心态的培养)。同事说:教育，是良心活。一一深表认同(包括近两年国家提倡的健全体魄问题、近视问题)。
以上为个人所见(一孔所见)。
