这是一件比考试成绩更重要的事情。
期末考试成绩都已经出来了，儿子全面扑街，班级排名由十几一下子掉到了百名开外。我的心情异常沉重，这是儿子上学以来遭遇的最大的一次滑铁卢。
中午，儿子的朋友说打算约另一位学霸讨论一下这次的考试，问我儿子去不去。儿子断然拒绝了。
我对儿子说：“三人行必有我师焉，和朋友们交流一下就知道为什么成绩下滑了，你应该去的呀！”
一开始儿子只是低着头，说想休息一下。我猜测他成绩太差了不好意思，于是鼓励他一定要向朋友多学习。说的多了，儿子开始烦躁起来，对我大吼：“我说不去，就不去！” 我也加重了语气，问他：“为什么？” 儿子气急败坏地说：“不想去，分太低。”
那一刻，我突然心疼孩子了，朋友成绩都很好，可是这一次我们地成绩断崖式地跌到了谷底。很想对他说：“不去就不去吧，没有什么的。”
可是，我又有另外的担忧，如果一次考试成绩就能孩子偃旗息鼓，那以后遇到更大的挫折的话，儿子怎么能安然度过呢？
我压住自己的火气，耐心的给儿子讲，一次考砸虽然从分数上来看，脸面上确实不太光彩，但是从另一个方面来讲，这也是好事儿，我们知道了自己学习中存在问题了，有问题就去改，改了就是进步。儿子不说话，眼睛红红的，努力憋着不让眼泪掉下来，我轻抚着他的肩膀，告诉他，失败不是丢人的事儿，不敢面对失败才是懦弱的表现。越是失败，就越要撕裂自己的痛苦，让它清晰的呈现在自己的眼前，然后吸取教训，积极改正，这就是走向成功的过程。
我知道儿子其实对这些是懵懵懂懂的，但是慢慢地他冷静了下来，似乎有所心动。于是，我决定再给儿子撒一把糖。我说，就是不发言，去哪里听他们聊聊游戏也可以嘛！你看这些学霸，没有一个是不会玩游戏地。会玩儿，才会学，你去先跟他们学学怎么玩儿也可以呀。
啰嗦了这么多，其实儿子已经完全冷静下来了。我决定给儿子一些空间，独自思索，把决定权留给他。
从儿子房间出来，我一边做自己的工作，一边偷偷往他的房间瞄。果然，不到十分钟，儿子隔着房间问我：“老妈，他们下午约的几点？”
我笑了。
是的，成绩只是一方面，比成绩更重要的是如何面对失败！
我希望儿子能够明白，人生不可能一帆风顺，总有一些大大小小的失败与我们不期而遇，越能与失败面对面的对话，就越能更快地摆脱失败，从其中学习知识，积累经验，也就越能取得更好的成绩。
震惊！只因坚持这个方法练习，三个月语文成绩从90分提升到98分！
来自深圳的豆豆妈分享：孩子以前数学跟英语都能考高分，就是语文一直处于不稳定的状态，一二年级还没有感觉三年级下册开始阅读跟写作就出现丢分严重的现象了，主观题每次都很难答到点子上，正常需要答到2-3个点才不会扣分，每次都只能答到一个点，写作也因为没有掌握正确的做笔记习惯，导致写出来的文章没有出彩之处，有时候还干巴巴流水账的情况，这可急坏了家里人，期间也报了好几个线下辅导，一周去一次，效果都是不是很好。
在孩子上四年级的时候偶然一次了解到一个人文读书会的打卡方式，针对孩子的阅读理解主观题提升的，试听完觉得不错就给孩子试了一下，孩子学习完反馈说非常好，校内老师没办法对每个人孩子都讲的非常细致，孩子有时候听的一知半解，慢慢的就会跟不上，其实缺的就是细致的讲解然后去理解的过程，读书会里面讲解弥补了这方面内容，于是果断给孩子安排练习起来。
《人文读书会》具体学习流程：孩子先阅读原文再做题，做完之后听老师视频的讲解分析，跟着一起订正做笔记。一节课包含了【思考探索】、【思维导图】、【口语表达】、【名片撰写】、【拓展积累】，整个流程下来对孩子的思维逻辑锻炼提升帮助是非常大的，思路非常的清晰，写作也是源于阅读，积累时间长了，写出的文章也是非常优美。
孩子现在四年级上册结束了，这次期末成绩居然考了98分的好成绩，要知道90分以上一分都很难去提升，这一下提升了十来分，太不可思议了，孩子现在面对阅读跟写作都游刃有余，写出来的文章也因为养成续写、仿写、扩写的习惯，写出来的文章都非常优美，寒假也要继续练习起来，期待孩子下学期的表现！
孩子今天阅读的文章是：《夜深同花说相思》
她叫秀花，果然手巧，擅长绣花。我有时候笑她，你的名字可真够土的，这时候她总是露出很羞涩的样子，仿佛自己犯了错遭到批评，又自我解嘲地说，土吗？都是这样的名字啊，我妹妹还叫秀莲呢。
上大学那年，女生宿舍时兴拉床帘。我给她修书一封，不久，一幅床帏就绣好寄过来了，白色的细棉布，彩色的丝线缀着一朵一朵的花儿。我拉上床帘，小小的个人世界也跟着芬芳。可惜，毕业后，那块很长的白色绣花棉布，跟着日子弄丢了。
初三娃的期末考试成绩出来了，和期中考试比成绩下降了好几十名次，估计是因为几个月的网课原因。为了明年的中考也只能找一对一补课了，400一小时，2小时起，每周补2次，开学后估计就只能每周一次了。我家是比较民主的，家里有什么事我都会告诉她，补课的费用娃听了惊呼好贵，自己以后也考虑当个补课老师。
真是活不下去的感觉，不补孩子天赋有限就是普通的孩子，别人家都补。为了孩子明年考个好点的高中，咬牙这个费用也不能省，在大北京来说，我家这补课应该属于花费少的。奈何人到中年，赚钱能力下降。凑合活吧。
#从今天起记录我的#前段时间的某一天，我实在忍不下去还是爆发了火气很大，从家里毛小子手里接过手机就往地上那么一摔完了！他没手机玩了，那天可想而知跟我闹了一个晚上要我赔手机！我一点都不心疼，那是我买了没多久的手备用机，天天就知道玩，还自己设了密码不让我知道！这下好了，不听话就这样！我是真的后悔把备用机给他用！本来目的是想让他用手机接收完成班里的学习任务和资料，可这孩子手机到手哪会自觉说不玩就不玩的？！
这个学期期末考试成绩又下滑了，预料中的事！这学期他变得很懒，除了玩手机游戏可以定定地坐在那里之外，其它一切都靠我这个老妈子催，吃喝拉撒睡没有一样不用我操心的，最要命是催作业，催几遍都不做，写作业的时候摸摸这看看那，作业错漏百出！真的不知收拾了这兔崽子几回了！
看到这里，应该很多家长都会有我这操心老妈子的深切体会！现在有很多同款的皮孩子不听教！
说回我家这毛孩子，自从他玩的手机被我摔了之后，有好一段时间天天追着我要重新给他修那部破手机，我自然不会答应他。我跟他讲我摔了肯定就不打算要，叫你不听话管不住自己！我就是这样坚持不妥协！
好了，他用的手机没指望了，就盯上我的了！我的密码他不知道，他点子可多了，老师在钉钉发布了读书打卡任务，他要自己提交。好，很积极，几分钟就提交好任务，趁我去做饭干家务的时候他又玩上一把。我没有说一会儿都不给他玩，毕竟猫咪还是要顺着撸才乖[我想静静]！
虽然吧，到现在还没有戒掉手机游戏瘾，但是在我的暗示下他知道写作业或是完成我交待的任务后就可以给他玩下放松一下。之前的作业都是要拖到上学的前一天晚上还不情不愿地在那里摸摸摸，摸到半夜，可想而知这学习能学得好才怪！现在呢，放假也休息了差不多一个星期。他目的还是想玩下手机，每次想玩的时候我都交代先做作业！结果现在一本作业只剩三页没做了[呲牙]！看来这手机摔得值啊，虽然做法是偏激了点吧，我也就这性子[我想静静]！其实我真的不想管太宽，心累啊！
现在有时晚上睡觉前我还跟他聊聊天，有时叫他给我讲讲他知道的有趣的故事，有时叫他总结下这学期学了些啥啥，有时跟他一起回忆一下某某数学公式，说我不大记得了让他跟我讲讲啊之类的。这段时间看他肯自己写作业，已经很少责骂他，表现是有好的进步了！
跟孩子相处也是一门学问啊！有没有同款妈妈也是和我同样感受啊，我相信有[呲牙]！欢迎宝爸宝妈们传授教娃成功宝典哦(´-ω-`)！[送心][送心][送心]
深圳高三期末考成绩
元旦后第一周期末考试，班级有几个学生远程考试，其他都是返校考试的。
一模前的最后一次考试，家长孩子都很重视。语文不稳定但是排到了年级中间稍上，这个能保持就不错了。英语前150只有几分分差，差别不大。数学，物理都比之前好。化学，地理都有点退步。特别是地理，上次成绩很突出，年级十几，这次的八十几就退步很明显。化学就孩子说的一如既往的烂[捂脸]，一直200多进不去前200。数学真是拉分强项。虽然排名前100以内前100分数差距很大20-35分，数学需要持续加强弱的模块。
考完聊聊天，解析几何是弱项，分数占比高，还是要把弱项模块加强，数学拉分强项。强势的要最大努力的加强。英语语文想增加5分非常难。数学弱项模块学好了，10分就不太难。
这个学期的期末考试结束了，孩子的考试成绩也下发了。
孩子考得好，家长也觉得特别自豪，孩子考得不好，家长自然跟着焦虑，孩子也不开心。
前两天就有好几位家长问我说：“我家孩子这学期的成绩下滑了那么多，应该怎么办啊？”
“双减”之后，孩子成绩下降，这很正常，因为很多孩子的成绩都具有欺骗性，可以说是父母、老师、辅导班几重逼迫下的结果。
而想要好的成绩形成良性循环，除了勤奋，找到合适的方法同样重要。
就拿语文学习来说，只要方法合适，语文提分其实比数理化要快得多，具体内容点击下面链接名师坦言：方法得当，同样的时间，语文分数提升要比数学英语容易名师坦言：方法得当，同样的时间，语文分数提升要比数学英语容易 - 今日头条
来川初中语文框架速记
名师坦言：方法得当，同样的时间，语文分数提升要比数学英语容易
尖子生语文攻略
儿子高二期末成绩出来了，总的成绩跟期中和月考分数相差不大，这次数学考太差了，进高中以来最差的一次，班里数学最高分93，校里最高分108分，儿子只考了59分，也不知是他粗心，还是没学懂，语文英语提高了，数学竟下降了这么多。
本来学校差，班级也差，成绩波动是常事，但是数学下降这么多，确实是有点让人难以相信。因为一直以来，数学是他的强项，可能也受疫情的影响，学校放假一个星期，儿子阳了之后，状态不好，也不怎么努力，数学下降这么多，可惜了。
马上又要放寒假了，儿子在家学习又会放松，叫他补课也不去，愁人。也不知学霸们放寒假了，怎么学习的？
最近收到很多三年级家长的来信，孩子到了三四年级之后，语文成绩变得很不稳定，二三年级还好一些，到了四年级之后成绩就出现大幅度的下滑，只能勉强考个80分左右，期末考试竟然才考70多分。一次次的小考失利，孩子现在对语文的抗拒越来越大，兴趣也在逐渐的消耗，考试卷子阅读跟写作空白了好几处，平时课外也不爱看书了，看的内容没多久就忘得一干二净，考试一点都用不出来，看到这样的情况是非常的着急。
其实小学阅读并没有想象的这么难，只要掌握到其中的要点，相当于掌握各种阅读理解的答题思路跟技巧，很轻松的理解文章的中心思想。可以让孩子在三年级的时候开始参加阅读+小练笔写作打卡的训练，每天30分钟的学习训练。渐渐地，孩子就会从中学会阅读答题的技巧思路，更是积累了很多广泛的写作素材，掌握写作的技巧，围绕主题不断地延伸，孩子会觉得语文越来越简单，兴趣也就会被激发，成绩也会一直保持优异。
而且小学阅读理解也就是6大常考题型，所以很多阅读理解都可以归纳为同一种题型，也就意味着答题思路的方向都是一致的，例如：
题答题公式：
①⼈物描写（肖像、动作、语⾔、⼼理活动）：交代了⼈物 的身份，表现了⼈物 的特点，突出了⼈物 的性格（⼼理或品质）。
②环境描写：交代了故事发⽣的背景，烘托了 的⽓氛，表达了⼈物的思想感情，推动情节的发展。
联系上下⽂，说说你对划线句的理解
答题技巧：从⽂中理解，把⽂章中的这句话⽤最通俗的⽅法再说⼀遍，可以给这个句⼦换说法，也可以给这个句⼦作解释。然后根据⽂章的中⼼再理解句⼦，说出⾃⼰的看法，最后可以联系⽣活再说说。
最近开始炫孩子小学期末考试成绩了，大家看到了吗？小学一二三年级，三科考了三百的，99、98的，97的也说知足了，考了94分的家长说开始崩溃，说暑期孩子别玩了，在家使劲学习吧。
大家看到了吗？事实内卷如此严重了，其实94分的和97分的，差距就如此之大吗？其实估计就一个小算数题，有可能粗心导致的，也不是孩子能力跟不上。
我上次听一个老师说，一二三年级，不能只看孩子的成绩，因为基本不分上下，这次他考一百，下次可能又换成她考一百了，不稳定因素很多，只是算数，看谁认真不认真了。
然后到了，五六年级，就开始数学有点需要逻辑思维了，但努力一下，基础过关还是没问题的。
我哥那孩子就是，小学初中学习都一般，根本不拔尖，但高中一下跑到了前几名，成了老师眼中的香饽饽了，我哥啥班也没给孩子报过，奥数更别提，根本就没学过。
所以可以说：小学学的是习惯，习惯养好了，初中知道自学了，不怕学不好。
所以大家也别太纠结孩子分数了，越焦虑，越紧张，越逼的孩子适得其反。
双减一学期，效果如何，很多人很担心。这一次的期末考试，其实就是检验家庭教育质量的第一次考！
儿子三年来首次获奖品学兼优，果断不鸡娃的爸爸，总算松了一口气。
前两年儿子妈鸡娃，儿子作业习惯磨蹭拖拉、成绩不断下降，开始出现数学厌学苗头，甚至课堂上与老师发生冲突，儿子妈百般无奈，痛定思痛，只好放手。
爸爸接手烂摊子，终于可以实践育人的教育理念，果断不鸡娃！
具体措施：
1.本学期停掉所有学科类课外辅导班和网课；
2.停掉所有学校作业以外的家庭作业（其实就是孩子妈总是额外布置的作业）；
3.课后作业完成后儿子就可以自由活动，爸爸不干涉；
4.重点关注儿子学习习惯、作业习惯、做题习惯的养成；
5.重点关注考试成绩波动、被老师批评、与同学相处等情绪处理和引导。
成果：
1.平时单元检测成绩不断上升，期末考试成绩较上学期明显提升，实现一门单科排名班级前二，首获品学兼优奖励；
2.自信心、自主学习能力不断上升，基本养成自主作业、高效作业习惯；
3.面对挫折、老师批评的情绪反应有明显改善；
4.开始积极帮家长做家务……
终于，作为一个曾经的教育工作者，现在的家长，终于可以理直气壮的告诉孩子妈：这才是家庭教育！
最后，还是那句话，带孩子上辅导班不是家庭教育，孩子分数和成绩背后的底层逻辑，是自主、自律和习惯，是自我控制感和胜任感，也叫内驱力。
所以，与其每天“鸡娃”，不如让娃自己“鸡”自己：
最好的激励是自我激励，最好的自律是自我控制，推荐家有神兽的家长们，可以看看这本《自驱型成长》，你的迷茫，都有解决方案！
