四年级英语默写，次次都全对，还是不容易的。单词、音标、句子。
这位妈妈太牛了！孩子四年级就开始晨读美文，每天17分钟，一年积累单词过了2650，英语年级名列前茅！
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来自江苏的妈妈分享道：小学高年级，不管从习惯还是方法都要培养，这样到了高年级孩子才不会焦虑。于是从五年级开始，我就开始带着娃孩子晨读美文，积累单词，强化听口！
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每天17分钟，老师手把手带着分析结构，批注好词好句，还可以理清文章BTEEC结构！早上先拿朗读一篇220字的语篇；再看视频跟着老师学习笔记批注，把单词摘抄出来，长难句语法断句；字帖强化单词书写!
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3个学期，400天，孩子晨读了365个语篇，单词积累过了2650。积累的单词多了，文本就能看懂。孩子的变化太大了！
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今天晨读美文：New Wagon 《新马车》
A boy named Ned had a little puppy dog named Rover.
一个名叫奈德的男孩养了一只名叫罗弗的小狗
One day, Ned's papa gave him a nice new toy wagon.
一天，奈德的爸爸给了他一辆漂亮的新旅行车
Ned was pulling it around the yard when he saw Rover.
奈德看到罗弗时正在院子里拉车
"Come. Rover" he said, "I will give you a fun ride."
“来吧，罗弗，”他说，“我会带你去兜风的”
So he took Rover and put him in the wagon
and gave him a ride.
于是他带着罗弗，把他放在马车上，让他搭车
But just then Ned sow his friend Tom.
但就在这时，奈德播种了他的朋友汤姆
Tom was running down the street.
汤姆正在街上跑步
Ned called to him, but he did not hear.
奈德叫他，但他没有听见
Ned wanted to show off his new wagon.
奈德想炫耀他的新马车
So he ran after Tom as fast as he could go"Tom! Tom!"
于是他以快的速度追着汤姆，喊他：汤姆！汤姆！
英语单词
用户7766458671394
外研版英语四年级下册
07:58
儿子上三年级了，比较调皮好动。英语课上和同学说话，老师就让他去后面罚站，说以后只要上英语课，就得去后面站着，目前是已经站了四节英语课了。
儿子比较没心没肺，但是我心里有点不舒服，罚站一节课还行，不能让他上英语课都站着啊。一是没法做课堂笔记，二是怕时间久了，同学笑话他。
不知道怎么办了，要不要和老师沟通一下啊，该怎么说呢？
四年级课堂默写：英语和语文。全班唯一一个次次都全对的学生是成成。回到家打打游戏，刷刷视频，家长也不好过多指责他。小学阶段还是以玩为主。
#吉林头条# 小学到底要不要学新概念呢？近我在为孩子学不学英语新概念的事而纠结！
孩子四年级了，要不要学新概念？现在学还来得及吗？如果不学，上其他的拓展班行不行？如果不学，到初高中时成绩会不会受影响？和我们同年级的孩子学新概念背课文，背单词，学语法……学的知识比我们孩子多了很多！
是不是学新概念的目的就是单词积累和语法呢？
我以前不认同新概念，觉得教材太老了，但是现在很多孩子都在学，基本三年级就开始学习了，不学的反而没有几个！
所以我就在反省自己，新概念是不是因为经典才会一直有孩子学习？是不是因为自己的认知不够，影响了孩子？
有没有过来的家长帮助我一下，应不应该学新概念？现在学还赶趟吗？到底学还是不学？
#在头条看见彼此# #生机大会# #挑战30天在头条写日记#
侄女在桂林上四年级，作为英语课代表，英语一直是她的优势科目。和大嫂聊天，说孩子这次期末考试英语题目比较难，才考了80多分。很多家长在群里吐槽英语老师教得不好。我说，你们那家长太猛了，在哈尔滨恐怕没有敢公然吐槽现任老师的，哪怕是没有老师在的家长沟通群。去年暑假回河北老家，和在当地教初中语文的同学去吃饭途中，她还在班级群里苦口婆心的催促孩子们交作业，孩子不交的又挨个联系家长。。当时觉得她真得也很辛苦，和我印象中在家长心中“神圣不可侵犯”的老师形象简直差距甚远。看起来，各地的情况真得很不同呢[灵光一闪]
