今天接孩子放学，还在问我一个问题：“有个猎人在森林里看见一只黄莺,他想得到黄莺，黄莺就对猎人说前面的大树后面有5朵花,其中4朵是真花,有一朵是我变的,你能找出我吗?说完黄莺就变成一朵花，你能找出它吗?”
我想了好久说道：“放把火一烧，它就跑出来了！”
孩子气够呛，说我瞎说！
她给出的答案是：在清晨时,过夜的花草上都沾有露水,而黄莺刚刚变得没有。
这到底是不是正确答案，我不知道，但我对孩子有些刮目相看，这孩子是怎么知道的？
孩子告诉我，他碰巧看到一本叫做《新加坡数学》的书，里面的数学方法和中国的教育不同，很形象化，一看就懂，一点就通。
还是学生时代，就听老师常说：“数学其实不难，只要逻辑思维好，问题就可以逢刃而解。”然而，现在为人父母后，发现数学真的很重要，数学不仅仅运用在学习上，生活中也必不可少。
培养数学思维难吗？难！但如果找对方法，其实也可以很简单。
风靡多个国家和地区的《新加坡数学》真的来了。
英国把它作为小学数学教材，法国有上百家学校在使用。
就连亚马逊创始人、曾经的世界首富贝索斯都让自家孩子从小学习新加坡数学。之前的中文版，在国内很受欢迎，今年7月份出版社终于引进了中文版。
《新加坡数学教材》中文版和原版教材内容一样，从幼儿园到小学6年级，一共9本，涵盖了学前到整个小学阶的数学知识。
它的数学架构也是很系统和完整的，基本上和咱们国内的数学教材的覆盖范围一致。
新加坡数学1年级的目录，一共20个单元：包括1-100认知和计算，几何、规律，应用题，测量货币等等。与我国小学1年级数学教材的学习内容基本是一样的。
它划分得也特别科学，分成了：学前套装、1-3年级套装、4-6年级套装。
它既注重知识，又注重探索和解决问题的能力。很多国家和地区的孩子们，都在使用它。
这套书有以下四个特点：
第一，新加坡CPA教学法，知识更形象化，助力打好数学底子。《新加坡数学》之所以影响力这么大，是它采用CPA教学法与建模思维，循序渐进培养娃的系统数学思维。
新加坡数学的CPA讲解方式，就是一个从具象（C）→形象（p）→抽象（A）的教学方法，借助孩子们喜欢的图形或事物，非常直观地讲出来，让知识“看得见”。
它把孩子的数学分为三个阶段：先举个简单的例子，比如在1-10的数数中，例题示范是怎样数到3，它画出了3只蜗牛，用箭头示意孩子一个个往后数，结尾一个是几，就是几只蜗牛。蜗牛的数量就用数字3来表示。
蜗牛就是具象的实物，数字3就是抽象的符号，CPA的方法就是把具象和抽象对应起来，这样孩子从实物到抽象有了一个过渡，理解起来容易很多。
新加坡数学把CPA方法贯穿始终，每一个具象都会对应一个抽象的符号，比如下面例题讲等于的含义，它用的是一 一对应的具象方法，男孩和女孩是一 一对应的时候，就是等于的含义。
第二，知识系统丰富，贴合中国数学教学大纲，打造学前、小学立体知识网。
这套《新加坡数学》，内容系统丰富，整套书分为：学前套装、1-3年级套装、4-6年级套装。每个套装3本书，又跟孩子的年级逐一对应。
第三，难度螺旋式上升，题量在“精”不在“多”，易学好用。
特别值得一说的是，这套《新加坡数学》的设计非常科学。
它遵循“由浅入深，由易到难”的原则，在内容和难度上，是螺旋式上升的，由易到难一点点攻破知识，形成闭环教学网。
第四，多元训练方式，配套自测，养成自主学习能力。
每本书里，还附有公式表，方便孩子熟悉知识点。
知识点、公式按照章节排列，配上精选例题和解题示范，孩子们自学时可以随时查阅。
小学阶段的每本书目录后，还贴心地附上了学习效果表，精细到每一章，每一小节，让孩子的学习进度一目了然。
这套数学书，真心推荐每个孩子使用，对学习和思维都有帮助，需要的家长们可以根据自家孩子的年龄段来选择哦~点击下面链接，就可以拥有！
