#做个温暖他人的人# 疫情当下，学生们都在上网课，作为一名思政课教师，用身边鲜活真实的案例引导学生树立正确价值理念，科学理性对待疫情，积极配合防疫政策，坚定信心，共同抗击疫情，尤为重要。我一直在努力[奋斗]
今天还是比较开心的，因为在一天之中我被三次点名表扬，有的是在全体教师会议上，有的是在学院公众号里，还有一个是学校下发的通报里。
被表扬的主要原因是在疫情封控期间，我的网课上得还算好。当然，被表扬的不只我一人。
这个是描述我的“典型教学案例”的材料，内容如下：
“与日夜坚守抗疫一线的领导同事相比，我比他们轻松；与全力配合活动受限的所有学生相比，我比他们自由。我能做什么？作为一名普通党员教师，我能做到的，就是同心战疫，坚守阵地，备好每一节课，上好每一节课，做学生喜欢的良师益友。”说这些话的，是来自经贸学院的一线教师潇寒（化名），她是这样说的，也是这样做的。
潇寒老师本学期承担的课程是19市营三个班的专业核心课，学生正进行着紧张而有序的考研考公考教资的备战之中，忽如其来的疫情，打乱了所有人的生活，而学生的学习方式和学习条件，也变得不同寻常。作为一名任课教师，寒老师“看”在眼里，“计”在心里。
双措并举，提高学习效率。受疫情影响，教学方式由线下转为线上之后，寒老师通过学习通和腾讯课堂两个平台为学生授课，课程资源丰富，学习方式灵活，学习效果良好。同时，理论讲授和实训操作也同步进行，通过分配任务，让学生以寝室为单位，开展项目演练，并把演练的过程拍摄录像发送到学习群里，既可做学生学习的共享资源，也可以作为教师过程考核的内容。
寓教于乐，提高防控意识。疫情就是命令，防控就是战斗。虽然我们当前面临着艰难的防控任务，可把学生24小时封闭在一个相对狭小的空间里生活学习，也不是所有同学都能很好地接受和适应的。根据学院提出的“让疫情思政进课堂”，使学生不仅能掌握疫情防控知识，也能识大局理解校方的做法，真正做到“身安心定”，寒老师在课堂上采取了多种多样的别出心裁的思政教育，既让学生掌握防疫常识，又使学生放松焦虑心情：“12字抗疫宝典”，与学生解读每一个字背后的防疫常识和相关要求；“指尖上的口罩舞”，让学生全员参与，拍摄口罩舞的手指操；自制系列音乐MV，使学生既能感受老师的别样才艺，又能拥有一种家国情怀......
包干到班，共筑防疫城墙。寒老师除了承担教学任务之外，还分包两个教学班的防疫辅助工作。除了配合辅导员的工作之外，第一时间和班干部建立联系，了解班级同学的情况，特别是困难学生和特殊学生所遇到的困难，并将进行一对一的帮扶，缓解学生的情绪压力和经济压力。
守得云开见月明，疫情散去终有时。相信在全体教职员工和学生的同心战疫下，全部解除隔离的那天就是我们一起战胜疫情的胜利日！
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晚上健身回来时，在一地摊上花8块钱买了一个头箍，瞬间觉得找到了初中时代的感觉，和儿子视频，儿子直呼变年轻变好看了。呵呵，八块钱买了快乐
