读《三国》有感之九。
对中国男足的失望，让我萌生了以三国人物组建球队的构想，虽是扯淡，纯属妄想，但聊胜于无吧！
领队：曹操。
领队不仅要正确处理好和球员，媒体，外界等诸多关系，更要知道如何激励与批评球员。因此，在这个位置上，宁要真小人，不要伪君子，对那些胆敢无视国家利益，毫无国家荣誉感的一小撮，要黑得下脸，下得去手，绝不允许和稀泥。
口号就是：宁可负人，毋人负我。而这个我字，代表的就是千万个痴心不改的中国球迷。
主教练：司马懿。
有人质疑，为什么不是诸葛亮？
没办法，因为中国足球再也经不起失败了！
就算你鞠躬尽瘁死而后已，就算你足智多谋算无遗策，可架不住你六出祁山无功而返，出师未捷身还先死，因此就只能直接啪掉。
我们只以成败论英雄，要的是阴养死士三千的隐忍，要的是三国归晋的一统。否则，我吃饱撑着了，杀个两千年的回马枪，还被人一路狂虐？
春节再读《三国》有感
关羽平时自恃高傲，不派要将把守荆州，大意失荆州，不把下属将军放在眼里，不尊重下属，不是好的管理者，致使临终前孟达不救，被吴军设计被捕。如果听从诸葛亮计策，不冒进樊城，也可自保荆州，亦可为蜀国尽忠。
张飞虽中间有些谋略，死时为报关羽之仇，直接被小将砍头，也是平日酗酒脾气暴躁鞭打军士之祸根。张飞未读过书，至少关羽还读《春秋》，所以不读书成不了大器。
刘备身为一方霸主，洵小义而忘大义，自视懂兵法，出兵未带诸葛亮，致七十五万军士被破，需修养生息多年，如接受东吴退还荆州和孙尚香，早撤兵也不会惨败（及时止损）。蜀汉顶峰也就过去，错过最佳战机，后面诸葛亮呕心沥血，六出岐山也错过天时，终未能成大业。一直未认清联吴抗曹之局面。实无曹操君主之胸襟和才干，胆略差之甚多。
曹操有勇有谋有胆略，实为合格君主，只是乱世多疑，对百姓施恩较少，如有诸葛亮早已称霸天下。孙权有勇谋不足，怪不得曹操论天下英雄，唯刘备与操耳。周瑜、陆逊、司马懿、姜维尚可，有勇有谋，但道能主沉浮，实力尚不够。前期魏蜀吴各有长处又有弱势，战国时期的纵横捭阖也有显现，就看机会把握能力，后期三国大将实少，所以才能归于司马家族。唯诸葛亮上通天文，下通地理，晓阴阳，通人性，亦知奇门遁甲及阵图兵势，可用万物为兵，在南阳躬耕，就知云南驱兽之阵势，运筹帷幄，决胜于千里之外，真将才也。兵不在多，在于调遣。不战而屈人之兵乃为孙子兵法上上策。
非说桃园结义不好，乃说取得诸侯易，取得更大的成功难。
魏蜀吴均教育子孙不够，尤其蜀国阿斗太菜，招致司马家族上位，不是两代三代就成气候，秦始皇称帝，前面有五六代励精图治，司马也亦经三代建国，此三代均精明强干，但司马炎所选次子弱智，五胡乱华，西晋仅存活五十年，东晋也仅偏安南方。三代可成诸侯，即使建国，也不能久，需几代才能成为朝代，秦朝和隋朝也仅二世便是明证。西晋东晋在两千多年封建历史也根本不显。毛泽东沁园春雪中只有秦皇汉武，唐宗宋祖，成吉思汗而已。
真当学孔明，雄才大略，安邦定国，学赵云，谦虚谨慎。现国家强盛，还有多少人有周恩来为中华之崛起而读书的鸿鹄之志，有上通天文，下通地理的跨学科才干？当然我们不能忘了，当我们觉得天下太平的时候，是解放军，是工程师，是护士医生在为我们撑着梯子。当把你放到叙利亚、阿富汗的时候，你从哈佛毕业，能对未来不担忧么？我们也应该成为这些人的一部分，搭建肩膀和柱子，构建中华复兴之路的坚实之路。
我是中国人民的儿子，这辈子当为中国之复兴做出重要贡献，当栋梁之材。
谦虚谨慎，取人之长，既有胆气，又有谋略，国之栋梁必备也。
想成大事，必专心致志，做事必极致
夺气攻心---读七擒孟获有感
近期通过看了文献的内容，也不由得想找94版《三国演义》来看下，虽然年代久远，但故事还算完整，相信看了故事再看电视剧将对七擒孟获的故事有更深的理解和感悟。
如何让孩子在短时间内提升作文水平？简单的办法就是先“吃透”一本书。
作家叶开曾分享过这样的方法：找一本自己喜欢的书，无论是什么书，当然上学的学生还是应该选择《三国演义》《红楼梦》《水浒传》这样的经典名著，最好精读两遍。
读的时候要注意两点：1、掌握这本书的内容和一些有趣的细节；2、了解作家的人生经历和历史背景。有感而发时，就可以写读后感。
上海特级语文教师余党绪也说，他有一个学生，特别爱读《水浒传》，对全书了如指掌，写什么文章都能往上套用《水浒传》的内容，于是高考写出了满分作文。
可见套用最熟悉的名著里边的写作技巧和素材是个捷径，孩子们可以学习一下。当你深刻了解一个事情的时候，在表达上，你的资源就特别容易被调用。
在此为你推荐简明版《四大名著》，这套《四大名著》最大特点是随文每页、每篇都配有音频同期声，央广著名主持人康辉、贺红梅、海洋、朱广权分别亲自领读全书前两章，剩余部分则由数十位中小学生及家长原生态朗读呈现，如实、亲切、感人。当孩子不方便用眼睛读时，就可以用耳朵听，一边听着同龄人的声音，一边点评比对，收获跟常规阅读完全不同。
本套书中对四大名著的所有缩编内容，系出版方多年打磨、修订而来，本着青少年阅读的特殊性及配合学校教材的补充辅助性，适当删减了许多不恰当、不必须的内容和情节，以便使用最容易被孩子理解和记住的语言进行讲解，增加阅读兴趣，降低阅读难度，同时附带生僻字注音、知识点注释，完全无障碍阅读。
如果要给孩子挑选本必须读的文学启蒙书，这套《四大名著》无疑是不二之选。#好书共读启新岁#
七绝 读史有感
每翻三国叹忠臣，
为报君王不惜身。
赴死激昂行阔步，
春秋大义示来人。
读四大名著有感
观三国烽火，
识梁山好汉。
叹取经艰难，
惜红楼梦断。
话四大名著，
区别相互间。
水浒写的道，
西游写的怪。
红楼写的人，
三国写的官。
三国斗智斗勇，
红楼怀金悼玉。
西游光怪陆离，
水浒官逼民反。
三国讲的是心计，
水浒讲的是义气。
红楼讲的是感情，
西游讲的是人脉。
三国写了一次变革，
水浒写了一次冲动。
红楼写了一场恋爱，
西游写了一次旅行。
三国告诉我们朋友靠不住，
水浒告诉我们老大靠不住。
红楼告诉我们亲戚靠不住，
西游告诉我们神仙靠不住。
三国酒要煮着喝，
水浒酒要大碗喝。
红楼酒要美女陪着喝。
西游酒要偷着喝。
三国我们有的是人，
水浒我们道上有人。
红楼我们朝廷有人，
西游我们天上有人。
红楼天天哭这事叹那情，
水浒天天杀这人砍那货。
三国天天攻这城夺那地，
西游天天降这妖除那魔。
红楼一言不合就哭，
水浒一言不合就打。
三国一言不合就抢，
西游一言不合就给唐僧洗澡。
最后做个总结：
一个山头被招安，
两块玉的悲与欢。
三个国家玩对抗，
四个和尚闯西天。
观日美韩三国影视剧有感 ：
美国梦–––自上而下弱肉强食，日本梦–––民众阳光，上层阴暗，韩国梦–––自上而下白富美，高富帅
允许反驳，大家接龙
三国演义这本书快看完了，宝贝读书笔记也快写的接近尾声了。
她最向往的是三国时期，最喜欢的人是诸葛亮，她说诸葛亮太厉害了，足智多谋，她特别佩服。
这本书也看到了最后，还有几页就看完了，看完我会全部总结一下，然后让宝贝写一个读后感供大家一起学习的。
我们还画了一个读书卡，是空城计那个，有时间我也分享给你们看看。
人家现在好词好句累积的差不多出口成章了。
而且有成语部分，不管近义词，反义词还是啥都能直接写出来。
一起加油哦[耶]
静心读书不易，从容生活更难[赞][赞][赞]
阿彤老师诗人 词作家
读书有感文/刘彤重温三国桃园义，再品红楼儿女情。铁马金戈兄弟死，凄风冷雨暗愁生。注//刘彤，笔名阿彤，四川广安邻水人。买了《红楼梦》《三国演义》《水浒》《西游记》，重读经典。重温《诗经》《论语》《大学》《中庸》《道德经》，看了《李白》《杜甫》《苏东坡传》。年份不好，读书正好！#翻阅#
读《三国演义》有感之二
自古诗兴世不兴，高深的哲学思想，经典诗词，无不产生于动荡不安的乱世岁月。春秋战国出现了百家争鸣，像杜甫、文天祥的诗皆是如此。
儒道本一家，有道则行，无道则隐，古人也非常崇尚外用儒家，内用道家的处世之道。隐士并非消极避世，而是厚积薄发，待时而飞，不鸣则已一鸣惊人。真正的道家人物均淡泊名利，对于末世的拨乱反正做到了大义担当，义不容辞，比如范蠡、张良、诸葛亮、王通、姚广孝等无不如此。
在太平盛世时道家人物会功成身退，游于山水，乱世末年时却又挺身而出，扶危济困，救民于水火之中。所以古时隐士的思想并非无所作为，而是无为而无不为，在人生的大舍大得之间掌握到适可而止，全身而退。
