【了解区块链行业发展趋势，推荐以下31份#报告#】
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4. 区块链行业深度：元宇宙的九宫格框架，从What到How
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7. 区块链技术与金融应用安全白皮书
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15. 中国区块链产业发展白皮书
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17. 全球区块链产业全景与趋势
18. 全球金融科技行业报告：区块链、比特币和数字金融
19. 区块链行业有望快速成长
20. 区块链工程技术人员国家职业技术技能标准
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22. 清华大学中国区块链产业生态地图报告
23. 农业食品行业中区块链应用的新机遇
24. 新基建战略下的区块链产业变革
25. 全球区块链调查：数字资产新时代
26. 区块链安全能力测评与分析报告
27. 农业食品行业中区块链应用的新机遇
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31. 爆款nft游戏axie，以太坊区块链的元宇宙探索
校外培训机构学科类是否适合转型素质类教育？
作为从事校外培训机构运营管理的教培人有以下几点看法：
1、素质教育培训市场占比K12培训份额太小；舞蹈、书法、绘画等受众群体年龄偏小，参加此类培训的以兴趣爱好为主，试想在K12行列里有多少学生有这方面兴趣。
2、新兴的编程、口才、其他更小众的素质类培训等，市场需求度份额更小；而且此类培训目前市场接受度也偏低。
3、作为从事校外培训行业的人士，你可以横观纵看身边已经做素质类培训的机构，去了解调研一下他们的经营状态。
4、目前多家大型连锁机构均转型素质类，他们的品牌度、资本投入度、待布局完善后会很快冲击整个素质教育市场，恐怕已经从事素质教育的机构也扛不住他们的冲击。
5、学科类转型最基本的就是场地得装修、师资得重新招募与培养，市场影响力得从头做，相当于你又投资新开一个自己并不熟悉的行业，而且还得摸着石头过河。
假设K12培训是一块蛋糕，原本学科类培训占比十分之九，素质类占比十分之一，现今学科类被禁止，所有人都去竞争这十分之一的蛋糕，这里面有已经吃了多年的老手，又加入了很多饿疯的大胃王和无数张小嘴，这种局面下你的竞争优势在哪？
依本人的从业经验和对行业未来趋势发展的分析，不建议学科类机构转型，转型熬不过2年就得倒闭，熬的这两年将全部是投入，不会有产出的。
目前已经从事素质类培训的机构要尽快压缩，调整运营方案，以应对马上即将到来的冲击，9块9的威胁不是洪水，那也会像饿疯的G到处乱咬。
#校外培训机构##教培行业##教培人##转型#
，我考入北京市陈经纶中学。三年来，这所有着近百年办学传统的学校，以“老实、宜强、勤奋、创新”的八字校训，成为我成长的信条、前进的动力。
会做除法造大气
在日常生活中，我为人坦诚风趣，作风严谨踏实，尊师守纪，待人谦逊有礼，德智体美劳全面发展，德育评定全优，在班级评选中多次获得“三好学生”“研究学习标兵”“霸气学生”等荣誉称号。礼记有云：富润屋，德润身。除去繁杂、除去烦躁，宁静以志远。以一法应对生活中的千千万是一种智慧，所以“勉励勤事以致富，砥才明操以取贵”是我严以律己的原则。
勤做加法淀底气
底气即实力，加法的实践就是知识和阅历从内而外的积淀。所以我在课上聚精会神认真听讲，争分夺秒地高质完成课下作业，遇到难题不退缩，遇到不懂的地方虚心请教；在课下，我会经常向老师请教问题，与同学进行交流，在学校推行学习共同体的背景下，这种注重细节坚持不懈的精神如同一股无形的力量使整个集体有一种奋发向上的冲劲。
勇做乘法培才气
作为一名经纶学子，开阔的眼界、举一反三的思维是必备的特质，就像乘法一样使成长加倍。我兴趣爱好非常广泛，课余时间积极参加各类活动。高一我便进入陈经纶中学无线电金牌社团，学习航空字母解释法、摩尔斯码听收拍发、焊接技术、应急通信常识和营地架设，在全国和北京市的无线电锦标赛中多次获奖。我曾参加过中国科学院大学夏令营、清华大学“创计划”创客挑战赛、全国地理知识竞赛等活动且屡获殊荣。受家庭环境影响，我总是对机械、军事、金融等领域有着浓厚的兴趣。收藏军模、制作模型、阅读书籍都是我喜欢的消遣方式，因此我的思维更敏捷，动手能力更强。
善做减法育灵气
综合发展与特长突出并不矛盾。因为我在全面发展自我的同时做好减法，找到最感兴趣的方向不懈进取。钻研科技课题便是我最感兴趣的特长发展方向。高中阶段我成功申请进入北京市英才计划，在中国科学院计算技术研究所学习计算机视觉，并开展个人课题《基于SVM与欧氏距离的静态指语识别系统设计及比较研究》，项目成果颇丰。我代表北京市参加全国英才计划计算机学科论坛，荣获全国英才论坛优秀学生称号。同期获得北京市数学应用知识竞赛一等奖、北京市青少年科技创新大赛二等奖等诸多奖项荣誉。
在课题研究中，我的独立思考能力、计算编程能力、表达能力都得到了较大提升，在实践调研、论文撰写、梳理资料、知识眼界方面更是获益颇多。
综合四法塑正气
我常反思自省以成为更好的自己。曾经某段时间，我的大多奖项成果集中于科技美术体育方面，且大都是个人成果。合作意识在当今共同体社会是非常重要的，所以我开始尝试与他人接触，阐述自己的观点或与其他年级同学介绍经验，也因此结识了许多志同道合的伙伴。当今青年绝不可缺少自省的意识，如此才能逐渐改正自身，摆脱冷气向上走。
我最大的梦想是为国效力。我认为要实现理想需要的是正确的规划和脚踏实地的付出，做到文理结合，以敢入世的心胆，见诸于行动。
罗振宇《得到APP·品控手册·7.0版》
(迄今为止，我们关于知识服务的全部心法和方法)
★温故，而知新；再研读，代入具体场景去体会。
★【作为新人，如何快速的融入、工作、发挥价值，计1757字】
★共同体意识。
球队精神指的是我们内部怎样协作，共同体意识是针对外部合作者而言的。这要求要把合作者当成自己人，紧密互动共同发展。
比如：
【必须】高度尊重合作者的声誉品牌，在合作者胜任的前提下，应利用我们的力量为合作者背书，【决不能】损害乙方的品牌或抹杀乙方的贡献。比如，每一届“时间的朋友”跨年演讲，我们都会把供应商名录放在鸣谢中露出。
【必须】尊重乙方时间，把每一个合作乙方都当成自己的老师，【决不能】利用自己甲方身份霸凌乙方。比如，给方案反馈时，要先在内部讨论，汇总、输出统一意见，为乙方避免不必要的时间消耗。如果因为我们的意见反复而增加乙方工作负担，要先表达歉意，再协商沟通如何推进。
如果因为工作需要跟任何乙方吃饭，我们“得到”员工【必须】主动结账，【决不能】主动或被动让乙方买单。
【必须】主动按照合作协议管理好账期，【决不能】由于我们的原因导致账款拖延支付。
★头部标准。
这是我们对事的态度。无分前台后台，都应勇猛精进，保持领先，为用户提供最好的服务。比如：
“得到”开设一个选题，要尽可能多地调研该领域的老师，【必须】符合个人水平领先、讲授能力领先、服务态度积极三条标准。
比如，非常知名的宁向东老师，刚开始的课程内容没有达到我们的预期，总编室决定坦诚和老师沟通，延期上线。沟通后发现，原来宁老师以为“得到”对课程的预期是短平快的网络科普，而非他在大学课堂中教授的深度内容。澄清了这一误解之后，宁教授拿出了高品质的《宁向东的管理学课》，成为管理品类的头部课程。
“得到”开设一门新课时，【必须】先判断这个课程市场上是不是已经有人提供了很好的服务，如果我们开新课，是否有信心做出更好的？
举例子来说，此前有用户问脱不花：“‘得到’为什么不做编程类课程？”脱不花的回答是，市场上已经有很好的编程课程，如果我们没有信心一出手就做出比极客时间更好的，那就坚决不做。
★每位同事都应从真实的用户故事和用户需求中找到自己的存在价值。
请明确回答这个问题——“我所在的岗位的工作，给这个故事中的人创造了什么价值？”
如果你的岗位是技术、研发、测试、产品经理，多亏有你，是你为提问题和答问题的同学创造了得到App这样一个知识服务的基础设施，让好问题和好答案在此相遇；
如果你的岗位是运营、社区、营销、增长、教务、客服，那么，是你的工作吸引和服务了越来越多的终身学习者，培育和维护着理性建设性的学习氛围，才能吸引到故事中这样优秀的用户，让他们彼此看见，让终身学习的道路相伴而行，越走越亮；
如果你所在的岗位是课程研发、内容主编、内容审核，是你的手艺，让故事中黄碧云老师这样的高手变成“得到”老师，把她头脑中的知识和经验萃取出来，让优质的知识产品可以超越时间空间，服务于更多的学习者；
如果你所在的岗位是财务、法务、人力，多亏你的存在，在人群中为上述岗位挖掘更多优秀的人才，保护他们、支撑他们，为他们创造简单透明的工作规则，让他们可以更安心的为“得到”同学和“得到”老师解决问题。
随着业务的发展，岗位类型越来越多，但你会发现，如果你所做的事情是有意义的，那你总是会和故事里的人发生关系，建立链接。
★ 为自己的岗位和用户的需求之间的关联创造更多价值。在“得到”工作，你所面对的工作场景、工作任务可能以天为单位在不断变化，没有主线和主见，很容易疲于奔命。那么，作为个人，该如何理顺思路，部署自己的资源和精力？
方法是：定期重新审视自己的岗位，重点审视自己的岗位和真实用户的需求之间的关系，然后按照“重要紧急四象限法”，去重新规划自己的工作。持续迭代，找到那个你最能为用户创造价值的具体抓手。
我们像是跑长途的人，心里有两怕：一怕路上没人纠偏，二怕心中没了彼岸。
使命是帮助我们纠偏的“辅助线”，愿景就是我们的“彼岸”，“得到”在做的事越来越多，每走一步，我们都要用使命和愿景来校准自己的决策和行动。
★对于一个新人来说，如果上述描述仍然让你感到是抽象和模糊的，很正常，来，看这里：融入球队，取得成绩，最快最好的方法永远都是“打一仗”。向你的一号位“请战”，请求把你安排进一个阶段性的项目里打一次冲锋，你就全都明白了。
【校园动态】西安市教育局副局长王纲调研西安国际港务区实验小学
近日，西安市教育局副局长王纲一行对西安国际港务区实验小学“双减”工作落实情况进行调研，西安国际港务区教育和卫生健康局副局长陈朝华及相关负责人一同调研。
“双减”政策实施后，陕师大陆港小学、国际港务区实验小学充分发挥“名校+”教育共同体优势，按照“全面覆盖、保证时间、提高质量、强化保障”的原则，推出了 “1+2+N”的课后服务模式，做到了“家长知晓百分百”， “学生愿留尽留百分百”。
“从本学期开学起，每天下午课后服务时间，学校就成了孩子们欢乐的海洋——趣味田径、花式跳绳炫彩灵动；轮滑、魔术、手工制作、创意绘画创意纷飞；管乐、民乐、小小主持人、合唱、趣味英语、软硬笔书法、动手学科学、图形化编程、篮球等五大板块80多门类丰富多彩的课程，让每个孩子都能够在其中找到自己最开心的小时光”。实验小学执行校长张小涛介绍。
“针对作业管理，我们统一由教学指导中心协调安排，严格按照‘五项管理’中有关作业管理的具体规定执行，日常各年级教研组具体组织实施。既保证了作业质量，又避免了过重负担”总校长罗坤说。
“必须确保‘双减’政策各项要求落地见效，‘名校’要发挥引领作用，各成员校要继续加强深度融合，做到全面统筹，步调一致，工作不打折扣。”调研结束后，王纲副局长强调。他同时要求学校要继续围绕学生作业整体设计和科学布置下功夫。
供稿：西安国际港务区实验小学
寻访慰问基层党员，殷切寄语我辈青年
青春逢盛世，奋斗正当时。7月19日下午，正值“三下乡”活动开展之际，计算机与信息工程学院“青春献礼二十大，编程传递爱国情”队员胡梦琦、胡奇伟深入村镇，在新乡市平原新区祝楼乡姚村对基层党员进行第一步的采访调研。
在村内党建负责人的带领下，两位同学与村内7位党员（包含退伍军人）进行交谈。对于“您最认可的十八大以来的光辉成就”这一问题，一位党龄63年的老党员这样说：“最贴近的就是生活方面，如今生活条件好，交通便利，村镇教育在发展，走出去的大学生越来越多，党员干部对村民生活也十分上心，老一辈人看到这十分满意！”十八大以来我国取得的光辉成就，在老一辈人眼里是无比骄傲的，也是未来青年奋斗发展的方向。“大学生是现在社会的主力军，你们要向党看齐，挖掘自身，投身社会。我们的村庄还需要注入新鲜的血液，还需要你们学有所成之后带领大家一同进步。”村内党建负责也对我辈青年提出殷切期望。作为师大学子，当以党为目标严格要求自己，以党的理论武装自身，提高自身素养，成为新时代中国特色社会主义的合格建设者和接班人。
本次活动的开展有助于学生感受社会万象，深入了解十八大以来党的光辉成就，同时将理论应用于实践，提高自身实践能力，展现师大学子昂扬向上的精神面貌。
为什么很多人学完了Java，依旧找不到工作？可怜的程序员高薪梦
随着信息技术的发展，人工智能时代的到来，大5G时代的到来，互联网技术日渐成熟，如H5技术、AI技术、VR等科技前沿技术的不断发展。让这个时代需求的人才供不应求，很多人看好互联网时代的发展，纷纷转型互联网+的阵营。在众多的技术中，对于零基础入门新手来讲，最适合的可能就是Web这个方向了。Web方向简单易学，要求不高，还是需求岗位最多的就业方向，在Web中一枝独秀的Java语言20多年一直都是语言霸主，从未被撼动过。
跟大多数工作比较，Java的工资还是非常高的，而我们知道做其他工作，很多都是到了1万的薪资就差不多封顶了。所谓“天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往”，每个人都希望自己过上好的生活，所以这就是很多人转型做互联网开发的主要原因。
我们常说学习Java的人很多，但又为什么有那么多学习Java的人都找不到工作？很多人会疑问，人才不是很缺吗？是的，没错，现在确实是非常缺人才。小编从事IT行业有10多年的时间，给大家盘点一些我这么多年所见到的，为什么那么多人学习Java，连个普通工作都找不到。
原因一：盲目地参加线下速度培训班，现在我们常听说谁谁参加了Java培训班，花了几万块钱的培训费用，连个工作都没有找到。一传十十传百，就说这个行业饱和了。
我个人是非常不赞成参加速成培训班的，一般参加培训的学生都是曾经没有学过编程的，有的人是因为快要毕业了，实在没有学到什么技术，就想着参加一个培训班，就可以轻松的把工作搞定，这样的想法是极其幼稚的。我们这个行业又不是扫大街谁都可以轻易学会的行业，怎么可能大学几年都没有学技术，而参加四个月的培训班就能就业呢？
对于一个没有任何编程基础，学习能力一般的学生来说，参加线下速成培训班无非就是给别人送钱，给线下的培训班没有任何底线，连初中学历的人都收。所以在参加了几个月的培训班后，根本找不到工作，能找到工作也是小公司招不到人的那种类型。
原因二：很多人学习Java，从JavaSE到MYSQL数据到JavaWeb以及最后的框架，基本都是看视频刷视频这样的学习。大多数人不懂的学习编程的方法，甚至不懂的学习编程是干什么的。学习编程是为了可以自己写代码，最后可以跟着团队开发项目，做出更好的互联网产品，这才是学习编程的最终目的。而我发现很多人所谓的学习Java编程，却从来没有写过代码，也没有做过项目，我想问：大哥，你到底在学什么？你是认真的吗？你告诉我你这是在学习编程吗？跟过家家差不多。
虽然学习Java的人非常多，可是真正掌握了适当的学习方法方式进行学习的人寥寥无几，或者说在100人之中，真正想做这个行业的人不到5个。大多数人只是看着Java高薪的工作，想学着试试，可以在他的心里，从不想付出比别人更多的努力，那你告诉我，你凭什么获得别人更多的收益？
所以在这里，那些真心想做这行拿高薪的人，就用最好的学习方法方式来学习，对自己的事情上点心，找一些专业的人好好沟通交流一下，所谓谋定后动，而不是凭着自己的感觉瞎学。学的方法不对，最后又抱怨这个行业的人太多，找不到工作，请你找下自身原因吧，千万不要没有调研就乱来。
原因三：无论做什么事情，都应该做好事前的准备工作，我发现很多人在学习Java的时候，完全没有做任何的准备工作，甚至连Java是什么可能都不知道。比如一个人学完了JavaSE的基础内容，他居然不知道之后往哪里学。难道你学一个技术不应该在学之前做一个详细的学习计划，连最起码的学习计划都没有，你凭什么可以学好就业呢？太不长心了吧！
我觉得一个人真正想做事的人，他肯定会把一切都准备好的，然后执行每天的任务，无论中间遇到什么问题都必须解决，因为他非常清楚，在这个时代，不学习的人早晚被时代遗弃。所以从今天开始无论你是谁，学习技术的时候一定要做好一个完整的计划，整个计划在多少时间内完成，外加外界什么辅助，这些都是需要提前想好的，而不是在学习的过程中去想，没准备的仗，是不能赢的。
今日，本人实地调研了占地120亩，投资1.2亿的广安友谊中学项目。这所位于官盛新区附近，方坪大道上的官盛中学，差不多与枣山的锦艺学校同步建成，而友谊锦艺学校去年9月已正式招生运营。但我眼前的这所学校，现场除两名焊接工人正进行学校门头的钢结构拼接工作外，地面还没进行黑化和绿植栽种。可我不知该怎么叫它。叫方坪小学？似乎也可以，因为它与方坪小学仅一墙之隔，一年前，还在方坪小学的校门挂牌过官盛中学的名字。叫广安二中官盛分校？好像也没错，因为曾经的项目简介中，写明了是与广安二中联合办学。4月21日，广安区曾在此地(准确说是方坪小学)举行过“四川省广安第二中学校分校”“广安人工智能编程教育试点学校”“西华师范大学教育实习基地”三块牌子挂牌仪式。叫友谊中学？现在就挂的这个牌子，前段时间，政府招标GS01-14地块时所附的区位示意图中，已将此地标称为友谊中学高中部。我记得今年二月，该项目部还叫“官盛中学项目部”，今天就被变换为“广安友谊中学建设项目”了。其实，关于友谊中学高中部扩建项目地点，也几易其址，在吾悅广场傍的“实训基地”也曾被列过其选择之一。
我是一名web前端开发工程师，9年工作经验，从业前端已有8年，目前入司近3年了。近日小组讨论一个问题：放开只使用React技术栈作为开发语言限制，在新项目根据需要可以使用Vue等其他语言，这让入司以来一直使用react技术栈的小伙伴都感到十分欣慰。
事情背景是这样的：入司以来因为公司为分公司初创型，百废俱兴，一切是从头开始，而当时最初的架构是使用React技术栈，因为React开发具有高效、单项数据流、函数式编程，又拥有阿里antd基于React封装的UI框架以及facebook等各种社区的组件、框架资源非常方便开发。加上使用redux作为状态管理开发中后台项目游刃有余。
后来随着业务的更新迭代，又出来很多h5项目，大家也发现，使用React技术栈开发的项目显得有些笨重，性能随着页面的增多也逐步不够高，在打包发布也是伤脑筋。解决方案从不使用redux，到代码分割，懒加载等一系列方式，还是无法实现性能最佳体验问题。有些看似轻量的h5页面，使用React后显得笨重很多。
后来经过调研也发现，React对偏业务复杂业务系统具有较高优越性，而vue.js编写的系统更适合偏页面UI渲染类模板、样式、状态开发更适合渲染类。于是在一些活动等轻量级的页面使用发现性能效果显著改善，又符合快速迭代以及更注重页面渲染，产生了不错的效果。
所以，react也好vue也好，每个框架其实都有自己的优势和缺点，需要灵活根据场景运用。在项目开发中，能够符合业务场景，更高效更满足需要的框架，又能快速上手，团队开发更便捷更方便迭代和维护的框架就是最适合的框架。而不是局限于某一个框架不能自拔。
大家对于项目使用React和Vue是怎么看的呢，欢迎讨论。
临沂三区大部分地区已经解封，学生们返回学校上课的时间应该也快了，个人觉得最多再上一周网课，快的话下周就能回学校。不过同学们请注意，回学校有可能立马进行期中考试，或者换个说法的线上教学质量调研，因此趁着在家赶快复习一下之前学习的内容吧，开学让我们从容应考！#临沂头条# #临沂教育#
