在我读书期间，其实最怕的就是写作文，当然我作文写的也非常糟糕，大多是前言不搭后语，描写牛头不对马嘴，东一句西一句的在凑字数儿……而唯一一次让老师当作范文，在全班同学面前读过的一篇作文，却压根不是我自个儿写的，而是我一字未改照搬一本《作文选》上的文章——《爸爸的大花瓶》。那篇作文的大概内容是“我”放学回家，在预习复习功课时，因为贪玩而心不在焉，去逗惹家里的小花猫，结果“我”不小心，撞在了书架子上，没想到书架顶上爸爸当作心肝宝贝的一只大花瓶，突然一头栽了下来，“啪”的一声，在砖地上摔碎了。“我”急中生智，想好了把这个“锅”让小花猫替“我”背上。爸爸回家后，一眼看见自己心爱的大花瓶摔碎了，他果不其然就勃然大怒起来，当听了“我”的一番解释后，卧在椅子上的小花猫，在懵懵懂懂时，在莫名其妙中，就挨了父亲的一顿揍骂……
当时我们的语文老师姓王，他是会宁人，非常年轻，戴着近视眼镜的模样，活似当时的一部电影——《海之恋》中的南下。他在讲台上绘声绘色眉飞色舞地读着一篇篇“优秀”作文，下面的学生们一边听一边小声嗡嗡嗡议论着。而我却如同坐在针毡上，脸红了白，白了又红。偏偏身边有几个同学小声嘀咕着——全部是抄袭的！都是抄来的！把抄作文谁不会呀！……说句心里话，那滋味儿确实不好受，像去偷东西却被人抓了个现行似的。几十年过去了，直到现在，我依然能够感受到当时的那种心理——既受宠若惊，有那么一丁点儿兴奋，更多的是惶恐不安……
那是八十年代初那会儿，当时我的家在农村，父母亲都是终日在土里刨食的地地道道的农民，家里连一件像模像样的家俱都没有，哪里有什么书架呀！更别说有什么大花瓶了。当然，家里也没有小花猫。说句大实话，那会儿我们家里连喝水的玻璃茶杯都没有几只，有一只还被谁不小心摔掉了把儿，却又舍不得扔掉，就那样继续用着。
挡不住的记忆—我心中的父亲
金秋十月，是桂花飘香的季节，在浓郁的桂花香里，人的心情总是很舒畅，那沁人心脾的香啊，总是让人心旷神怡，深深地吸一口，清香直入肺腑，令人久久不能忘怀。但是金秋十月是我父亲的祭日,心中泛起淡淡的忧伤，很多往事都在不经意中被勾连，悄悄的说声想念，似乎总是在这样一个凉气渐深的秋天，蓦然回首，发现金色的秋天，仿佛一夜之间来…
今年是父亲十周年忌日，回忆往事，思潮涌动，点点滴滴，历历在目，拂想连篇。父亲的音容笑貌依然如昔，深深地植于我的脑海之中……。
我的父亲是一位平凡而又不凡的人。 父亲长期从事建筑业工作,有扎实的理论基础和极其丰富的实践经验,是国内该行业著名专家、并享有较高声誉。他工作上细致严谨,兢兢业业,精益求精,言传身教。作风上谦虚朴实,勤奋踏实,廉洁奉公,从不图任何回报。他先后参与和主编了我国第一部定额与预算范例，及大量建设业重要文件与书籍,调研解决了工程造价管理中极其复杂问题,推动了该行业的改革和发展。为该行业培养了一大批专业人才。。。。父亲用一生诠释了对建筑行业的执着与热爱。也赢得众多殊荣,曾获江苏省劳动模范,首批国务院津贴获得者,多次获得省级机关优秀共产党员称号等等。
科学的成就是长期一点一滴积累起来的，唯有积累才能由点滴汇成大海。父亲有扎实的业务基础。早年就读于复旦大学土木系，对建筑业有很深地造诣。并不断地提高自身学术水平，同时在实践中探索出一条适合国内建筑行业工程预算实施规范。在建设部组织下，以主编身份与同行不断加以修订，推动该行业逐步向前发展。在工作中也一直严谨细致，秉公办事，从不私情。记得我市金陵饭店建设决算时，甲乙双方为一些费用争持不下，诉讼法律。法官在调查大量数据同时，请父亲到埸，父亲的建议在最后的判决中予于采纳。此类情况很多，许多重大工程在决算时会有分歧，父亲都会按章办事，在本行业中享有很高的威望。父亲常与同事说：我们任何时侯必须按原则办事，实在工程决算中很难区分仲伯，那么就偏向施工单位一些，因为他们更幸苦些。
为了加快发展我省建设，八十年代初,许多重点项目上马。即扬子石化(前身30万吨/年扬子乙烯工程)于1984年开工建设.扬子乙烯工程建设是当时最重要基本建设一部分，他凝结着父亲的大部分心血，经常亲临现埸指导工作。还有大化纤、发电厂等等。当时全国性的建筑定额预算急需编制与修订，并要参与各类有关重要会关会议。父亲更加忙碌。正如鲁迅所著名名句，俯首甘为孺子牛，在父亲身上发挥的淋漓尽致。
生活中父亲也是一位十分低调的人而平凡的人，生活十分简朴，为人办事，从不索取。记得一位知名高校的教授出书，请父亲写了前言，父亲爽快答应，也未任何要求，他总是认为，能帮就帮，对人非常谦和。记得一次匈亚利代表团，访问南京时，父亲与团长用英语与其交谈，使在坐的领导惊叹不已……。的确父亲的英语水平是深藏不露。一次家庭聚会时，孙辈们讨论一英语单词，父亲予以纠正，并将十一位单词一字不漏地读出，那时已九十高龄，让大家不得不佩服。
父亲常对我们子女讲,为人要谦虚,工作要勤奋,见利不要贪。。。。语言并不华丽，却拥有无比之深的内涵。它是寓于无形之中的一种情，只有用心去体会的人才能体会到那其中是浓浓的....父亲用他的优秀品质影响着我们.
我的嫂嫂是设计部门一位领导。父亲常常告诫她:有的同志送这送哪等等，是看中的是你的权力，不能收取任何实物，单位进人严格按程序考核，工作中要廉政秉公……正是有这精神的鼓舞。嫂嫂在单位出色的工作，口碑极佳。
父亲的学生们至今牢记其教导，将其精髓发扬光大。回忆父亲的教悔总是滔滔不绝，回味无穷……
父亲将一生献给了他钟爱的事业，坚定执著，客观公正，精益求精，兢兢业业，淡泊名利，锲而不舍。这种精神也正是建设有中国特色社会主义今天十分需要的。
当父亲病危时,我们在病床前,声声喊,万万呼,再也唤不回我们至亲至爱的父亲,那心如刀割,泪如泉涌地场景还历历在目。。。
梦里千回忆父亲，生前历历慈祥貌,耳畔时时肺腑音,处世随和凭睿智。愿天上的慈父，一切安好！
金秋十月,天空像一块覆盖大地的蓝宝石,它已经被秋风抹拭得非常洁净而美丽,我也愿秋风带去我对父亲的无限思念!
父亲，你可知道，我们的怀念将是没有终结的，我们的怀念将同日月共存!
敬爱的父亲我们永远怀念您!
女儿写于父亲十周年忌日
二0二二年十月
《名家散文》这套书太好了!这是清华附中指定读本。里面选的都是大文豪的作品。比如林语堂、郁达夫、朱自清、史铁生、余秋雨、杨绛、季羡林、汪曾祺、孙犁等等。包括诺贝尔奖获得者莫言的文章也收录其中。有作者介绍，老师指导怎么读散文，还有批注。这些批注相当于阅读理解。后面还有“他山之石”，是其他人的读后感，让你一起鉴赏一起感悟，加深理解。整本书一共17位散文名家，他们的文字优美，情感细腻，是孩子们学习散文最好的范文佳作。就像这本书的序言写的一样:这本书不仅适合走进课堂，锻炼孩子的散文写作和阅读理解能力，也适合走进家庭，让孩子和父母一起读这本书。所以，诚挚地推荐给家长和孩子们!提升孩子文采的孩子好书!#阅读#
名家散文
#阅读的温度# 绝大多数的成功与智商没有任何关系，所有的失败都与且只与时间有关。—出自《把时间当成朋友》李笑来著
李笑来首次创作《把时间当成朋友》，出版发行后深受阅读群众追捧，发现量也很惊人，在一年半的时间里竟然重印了12次。李笑来修订一些文字，更新几个例子，增加插图后做了第2版发行，现在我阅读的已经是第3版，这是较之前改动较多的版本，第3版中剔除了说教的腔调，增加了更多关于学习、思考、沟通的内容。
基于以上原因，《把时间当成朋友》是我一直想阅读的书籍，因为各种原因迟迟没有读到这本书，中间还发生一个小插曲。今年6月初我从网上购买了纸质版的《把时间当成朋友》，然后因为快递送到的时间，恰好我陪孩子在外地做近视眼治疗手术，没有及时收取快递而丢失了这本书，这样阅读计划就暂时搁置下来。
这次在雪梅姐的9月挑战营中，这本书的阅读计划又列入了我的行动中，不过这次我阅读的是电子版，来实现自己一直以来的小小心愿。
今天阅读了前言和第一章，首先，书的名字虽然提到了时间，但是它不是一本时间管理的书籍。作者主张的是一个人必须在开启心智，提高思考能力之后，才能用正确的方法做正确的事，才能真正利用好时间，成为时间的朋友。所以，人们需要管理的不是时间，而是自己。
其次，人们往往会把解决不了的问题，做不完的事情归结到“时间不够”，因此焦虑、紧张、郁闷。为了解决“时间不够”的问题，人们快马加鞭、废寝忘食地努力，慌乱之中却跑偏了方向。
书中有这样一个例子：《TOEFLiBT高分作文》是李笑来的又一本畅销著作，书里收纳了185篇写作范文，是学生写好英语作文的最佳教材。李笑来的一个学生竟然想把185篇文章全部背下来，去应付考试，以我的学识水平一时之间不知该如何评价这样的学生，用李笑来的话来说就是“既勤奋又懒惰”，用大众的话来说是“假努力”。
能够背下185篇文章确实要下苦工，但是这样的努力不是用于学习、思考书中给予的方法，加以练习，掌握写作技巧。即使在试卷上默写范文侥幸通过考试，提高作文水平的问题依旧没有解决。
#三年级写作文# #双减政策# 现在的孩子都是三年级就开始学写作文了，但是似乎没人会教你方法，也不会给你时间去成长。
我猜有些领导家可能没有孩子，不然也不会制定出“三年级写作文不会写的字不让用拼音”、“不会写的字查字典”这种恶意满满的规定！
本来现在的双减政策让家长和孩子在一二年级时的学习基本都是摸着石头过河，好不容易二年级快结束时感觉一切好像都步入正轨了，想着三年级就好说了，结果没想到三年级才是噩梦的开始……
其他方面暂且不谈，先来说这个写作文。按照正常教育进度，大部分三年级的孩子还有很多字都不会写，但是我们这里却规定写作文不让用拼音，不会写的字自己查字典；三年级的孩子刚开始换用中性笔写字，本来书写速度就慢，写作文又要先打草稿，一篇作文怎么也得写近两页纸，如果再加上断断续续查字典的时间，写完一篇作文得两三个小时！更不利的是当你忽然想到一个很好的情节想赶紧写下来时，却忽然被不会写的字给卡住了，等查完字典刚才的好想法可能也没了……
我不知道别的学校别的老师是怎么规定的，我们开学这不到一个月以来，在家已经陆续写了七篇作文了，其中有两篇还因为不符合要求被打回来重新写过，那就是九篇。看似好像没什么，但陪写的过程真挺煎熬的……真要说起来都是三言两语吐不完的槽点，而且三年级的家庭作业也真挺多的，和一二年级比起来，一二年级简直就是在上幼儿园
有家长会选择把孩子送去校外的作文辅导机构，也有家长会买作文书回来让孩子选择性摘抄范文，我觉得这都是不可取的。短期内的效果肯定显著，但是长远看的话绝对弊大于利！我认为现在的孩子都非常有想法，想象力也非常非常丰富，他们脑子里有东西就不怕写不出好文章，应该学习的是怎样才能把自己想的东西转换成文字清晰的表达出来。
发现大部分孩子刚开始写作文要么是语言组织混乱前言不搭后语，要么是废话太多抓不到重点容易跑题，要么是有些情节处理不太贴合现实等等……其实这都是正常的，需要老师日常讲课中循序渐进的引导，但结合现实来看，好像全都得靠家长在家捣鼓，老师只会告诉你别写流水账，至于怎么写，那就是家长的事儿了。
我现在总算知道了，双减的意思就是要减掉不好学的孩子和不负责的家长。写个作文都这么费家长，更何况其他方面。
回想以前孕期辛苦时想着生出来就好了，婴儿时期想着上幼儿园就好了，后来觉得上小学就好了，再后来又觉得上三年级就好了，结果每一次都是自己太天真想的太美好。现在的教育跟玩游戏通关似的，感觉只会随着等级越高就越难的样子……
早年的家长可以做甩手掌柜，现在的家长可没有那个福气喽！万里长征才刚开始，不敢保证能做的多好，至少要坚持到底啊同志们！！
按照这样的方式来训练写作，孩子的语文一定不会差！
语文学习中，写作是个综合能力的体现，学生语文好不好，只看写作就知道。孩子写作往往是家长最头疼和最想解决的问题，很多孩子写作文都会出现以下通病：写作不会优美的词句，干巴巴的；缺乏逻辑性，前言不搭后语；错别字多。
如何改善这些问题呢？小谢语文生活小练笔，有不同的系列主题，每周4次训练，时间一次是15-20分钟，所选的主题是贴合日常生活的；结合思维导图+思路提示+知识总结+范例详解，帮助孩子理清写作的思路和方法。
下面分享下写人的技巧：
1、掌握人物外表描写的方法。
要介绍一个人，首先要把这个人的外表特征讲清楚。外表特征，一般指人的长相、身材、衣着、动作、语言和神态。描写时，一定要写出人物的特点。所谓特点，就是这个人与其他人不同的地方。
2、掌握人物心理描写的方法。
比较细致地对人物的思想感情和内心活动进行描写，称为心理描写。心理描写，主要写人物的内心活动，即人物心里想些什么，尤其要写好人物在特定环境中的内心矛盾、斗争。心理描写有正面描写和侧面描写两种方法。
古希腊很多奴隶并不是文盲，相当于现在的白领，当着管家、乐师、画匠，甚至有的还开店当小老板，与主人分钱，所以奴隶并不全都是天天带着脚镣干着体力活。但是无论这些“白领们”是否有钱，他们都不是自由民，没有人身自由。
这些奴隶大都不是文盲，但与他们的主人“自由民”相比，奴隶接受的教育只是掌握一门谋生的技能，没有自由民的心态，也不操主人的心。而主人干什么呢？看看苏格拉底就知道了，每天吃完饭和老婆打个招呼，然后到广场上去和别人辩论去了，这就是自由民的生活。
因此，在古希腊，是否能接受通识教育是奴隶和自由民的重要区别。通识教育包括语文、数学、物理、艺术、政治等内容。很多人认为通识教育并不能挣钱，学了有什么用，还不如学一项赚钱技能。这其实就是一种古希腊奴隶的思维方式，其实也没有错，但是这种思想和教育，就将你的阶层永远固化在了奴隶阶层。
今天收到梦寐以求的吴军《阅读与写作讲义》，吴军博士在序言中对通识教育的认知让我深受启发。吴军说，人想成为社会的精英，首先是要在精神上成为精英，这样才能以精英的方式思考以主人的姿态做事，才能超出常人。一个人即便掌握了五种技能，但谋生时通常也只会使用一两种，但是这样的技能教育接受的再多，也不过是从一种工匠变成了几种工匠。
通常人们在35到40岁就会遇到职业发展天花板，无法突破社会地位的阶层壁垒。要想打破这种阶层壁垒，必须通过通识教育才可能实现。通识教育能够用于许多地方，而不仅仅是直接用来具体的事情。
硅谷一些中学生问马斯克，在大学里学什么才能成为企业家，马斯克不假思索地说，像我一样学物理，因为你会因此有一种最适合这个世界的思维方式。在马斯克心中，物理学那些知识并不重要，重要的是物理学的思维方式，可以做到一通百通，这就是通识教育的本质。
吴军说，在哈佛大学6000多门课程中，绝大多数的课程和谋生没有直接关系，相当多的课程都是通识课。吴军毕业于清华大学计算机系，却跨越了理工生的职业发展限制，从Google计算机科学家，到腾讯公司搜索业务的副总裁，做了硅谷风险投资人，还出版了12本畅销书，涉及数学、计算机、文学、艺术等众多领域，总销量超过300万套，获得了包括文津图书奖中内的中国出版界全部大奖，这就是通识教育的力量。
为了提高人们对通识教育的认知与能力，有可能去实现对自我职业生涯的突破，吴军写了系列通识讲义，其中《阅读与写作讲义》是最最基础的一本。吴军说，通过这本书，可以让我们学会构建理解他人，表达自己的能力。而正是这种能力，让这个理工科出身的计算机专家，还成为一名知名投资人，并出版了12本畅销书籍。
吴军说，阅读与写作的能力提升，除了帮助我提高写作水平，还对我理解社会，理解生活有巨大的帮助。我在职业上取得巨大成就，除了运气，更是得益于对他人的理解，以及表达自己意图的能力，而这种能力是可以通过学习和训练得到提升的。
吴军博士在《阅读与写作讲义》一书中分享了自己30多年的学习实践经验，这本书前半部分讲了理论和方法，后半部分从四个角度讲解了在吴军个人生命中非常重要的文学作品，分享了他与这些作品在什么情况下相遇，从中获得哪些理解他人、理解世界的启示，从中学到哪些写作方法和表达自我的技巧。
有了这些范例，让学习阅读与写作不再枯燥，学习起来有章可循。因此，这本书不仅适合对阅读和写作有严重畏难情绪的初学者，也非常适合希望提升理解他人，表达自己能力的创业者、管理者以及想实现固有阶层突破的年轻人们。点击下方卡片即可购买此书。
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俗话说，“学无止境”
我们从小就开始学习✍
