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我与书的故事500字 我与书的故事作文500字

时间:2023-08-29 05:02:10

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我与书的故事500字 我与书的故事作文500字

用别人的故事洗礼自己的灵魂,徜徉在文字里,生活是充满憧憬的;暮须在生活里,身体是格外轻松的;裸露在故事里,情节是充满遗憾的。只有不断与书为伴,与字为伍,未来才是充满希望的!

书是最好的礼品。最近听说一个关于送礼的故事,故事发生在江苏省南通市海安实验小学。学校里有个不成文的规定,大凡老师出差,一定要去当地的书店,买几本书,当作礼物送给同事。校长对老师们说了三句话:买书不求全读;读书不求全懂;藏书不求现在就有用。学校还规定教师的藏书量:一般教师每人500本以上,学校领导、教学带头人每人1000本以上。1998年到,这所学校间培养出12位省特级教师。

老师出差买不买书,赠不赠送礼物给同事,本来是个人的事情,学校也有了这个不成文的规定。还有对老师的个人藏书量也有规定。怪不得这所学校的文化氛围读书氛围这么浓厚,学校出了这么多的省特级教师。

如果我们的学校也有这样的风气,可以说,我也不是今天的我。

人说书里有黄金,我怎么看书里全是故事。但书看多了心就开窍了,脑子也灵活了。后来也会写一些故事。其实书就是一条小路,一条快乐的小路。

#故事推荐#我读过很多书,但我尽是迷茫与不解。书与书之间的矛盾,书和世界存在的种种格格不入。我同自己也是互不相融。理想,现实。它们同时存在我的世界。迷茫,清晰。在我的脑海中同生共存。

我的生活是理想化的。我所面对的却是波折的。一切的一切,都绕不开我所面临的‘死亡’。

死亡的诠释有很多种,例如心死,人如同行尸走肉。身死,就是你离开了这个世界。魂死,植物人便是。当然如果这个世界真实的存在有灵魂一说。

我曾经看过一本书,书上写着:既然活着,必然有活着的意义。那么,我所面临的死亡,又活过来。意义在何处。

如果这个世界,存在地府和地狱。那么,我必然是这些个地方最讨厌的人。因为我已经在这些地方转了好几圈。

当然,一点夸张的成分都没有。毕竟,那几次我如果没挺过来,那么我已经有墓碑了。车祸、毒蛇、疯狗、溺水等等。都是些足以致命的东西。

我活下来了,但我又像死去了。是不是矛盾?确实矛盾!我每一天的经历都在告诉我,我于昨夜死去,于今日的清晨活过来了。

也许夸张了,但我看来一点也不夸张。残酷的世界中,活着或许本身就是活着。我仇恨着。

但我也不仇恨,因为查理·卓别林先生曾经说过:生活的道路是自由美好的,可是我们迷了路。贪婪害了人性,用仇恨分割了世界。

这是查理·卓别林先生在他的《大独裁者》一书中讲到的。虽然我生活不如意,虽然我仇恨。但我最后还是选择释怀。

但是,我释怀的太多了,反而觉得,我自己退让的太多,我与自己无数次妥协。

结果却是不言而喻,完全无法去平衡内心的一些想法,当然我知道,这个世界,并不会让我过多的退让。

我这个人是一个单身主义者。刚开始的我。并不清楚什么是单身主义者。后面一个人习惯了,也就慢慢的习惯了。

也许或许。多多少少有一定的惯性在里面。我也会幻想,我或许会幻想很多美好的场景,很多美好的爱情。我也许也会经常去做一些自认为很好的事情。

但其实我从20岁开始。我就想着,其实一个人挺好的。等吧,我妹妹供完大学了。等吧,把我父母赡养终老了。

到时候我就去找一片人间的净土。在那里自己搭建一个简易的木屋。闲着没事摘摘野果,下河摸摸鱼。种种菜。劈劈柴。

等到我离开这个世界的那一刻。我不需要什么墓碑。不需要什么坟墓。就让我埋葬在这青山之下。就埋葬在这山中。

百年的岁月一晃而过。到后来谁还记得谁。谁又认识谁呢?也许只有在那个时候。我或许会有解脱。

有也许我其实并没有什么解脱。又或许我不过是一个逃跑者罢了。逃离现实的困。不敢去面对现实的一切。

这么说我其实是一个逃避者。也许是。或许不是。但这些对我而言。真的好像也没有太多怎样。

已经过去了20多年了。在这20多年时间里,一个人走过了无数的路。一个人逛街,一个人看电影,甚至一个人喝咖啡,好像万事都离不开我一个人。

无论我做什么还让人记得,只有我一个人。在我最伤心最难过的时候,也是我一个人哭着咆哮者仰望着度过这一段时光。

这个世界。我从来没有想象过他能够善待我什么。小时候车祸毒蛇野狗。溺水掉到粪坑里。从树上摔下来折过手。

在这一段时间我都没有死去,我生命力也算是够顽强的了。一次的一次,一次又一次。也许很多人都会说我是一个悲观者。

也许也没有人会看到这一篇文章。但其实也并不在乎。因为在这里我不过是一个吐露心里的苦水的人而已。

很多时候我想象过。我幻想过。我行动过。看到之后我好像发现我好像没有一件事做成过。我并不知道这个世界到底给予我什么?

我曾经很多次也无数次的想过自我了结。等到最后想过以前经历过的这些死里逃生的画面。最后也可以说是我没有勇气也可以说,或许是我看淡了,也许我就是个逃兵。

我不敢去面对,也不敢去直面任何一个人。我已经很自卑了。我也患过抑郁症。但到后面,我竟然神奇的治愈了,变得表面很阳光很外向,很善于言谈。

也很喜欢和人谈天论地。我对这个世界唯一喜欢的就是下雨天或掺在雨里,听着雨的声音,雨滴落在我衣服上,滴在我的身体上。那是我前所未有的解脱。

我更喜欢独自一人躺在公园的长凳上,数着天上的星星。今天怎么少了一颗,唉,今天怎么又多了一颗?

我已经不再奢望有任何一个人能让我心生喜欢,能让我觉得我必须要娶她回家。人生匆匆百年,人人皆如过客。看过,听过,吵过。

我很喜欢安静,也很喜欢吵吵闹闹。但大多数时间。我都只有一个人的沉默。我喜欢那种关上灯漆黑的不见十指的感觉。…点击卡片继续阅读

读书是我的爱好之一,挤时间读点书感觉快乐无比!读完20本书,书单如下:《重读毛泽东 从1893到1949》《一篇读罢头飞雪 重读马克思》《五百年来谁著史》《书店风景》《哲学的故事》《中国哲学简史》《图说金刚经》《五百年来王阳明》《筚路维艰~中国社会主义路径的五次选择》《钱的千年兴衰史》《大银行家》《培根随笔集》《蒙田随笔集》《鬼谷子》《大话西方艺术史》《八次危机》《思想的力量》《四千年农夫》《读心术》《毛泽东最后十年》。

对藏书家韦力而言,“书如老婆,是别人的好”,又说,“藏书不可不贪,得不到的都是好的”,端的是切肤之爱。看书、爱书和藏书,都是令人愉快的事。其自述著作《失书记•得书记》(全2册),以韦力藏书为线索,实质上写中国书友交往的故事,以及古籍拍场的种种逸闻,配图珍美,妙趣横生。你知道吗,中国书友尤其北京的那帮子小团伙,在拍卖场之前,有时会召开一个避免朋友相互内耗的“分赃会议”?你知道吗,一位买书人一年花个几千万就觉得了不起,而若去几场拍卖会,就会真切感到自己连个要饭的都不如?韦力说,“不是古书太贵,而是买书人太穷”,又说,“一直跟我竞价者,是台北故宫博物院”,既坦白交代了30年来韦力一人的藏书心旅,也可由此望见我们中国藏书圈、图书馆、古籍拍卖公司等集体群像。

【王召强:《人类未来细思量:科学与人文百题》——科学与人文结合的双重体验】#读书笔记#

《人类未来细思量:科学与人文百题》是“寄情宇宙:卞毓麟科普与科学人文书系”中的一本,书中一共包含100篇文章,是卞毓麟先生40年来刊登在各大报章中的科学与人文类作品。本书可以说是卞毓麟先生几十年对科学与人文关系思考的结晶。

卞毓麟先生是中国科学院国家天文台客座研究员、上海市科普作家协会终身名誉理事长、中国科普作家协会前副理事长,著译科普图书30余种,发表科普和科学文化类文章约700篇。本书得到褚君浩院士、景益鹏院士、周忠和院士和著名作家孙顒联袂推荐。

在书中,我们可以看到卞毓麟先生对一些科普人文类名作的阅读感想和点评,比如《人类未来细思量》这一篇文章围绕英国马丁·里斯所著的《人类未来》一书展开,卞毓麟先生详细地介绍作者的学识、经历、背景,并总结出这本书是“立足科学,思考人类的现状与未来,探究人类应当如何选择自己该走的路”,同时也对每一章节的内容进行详细分析,认为里斯的这本书涉猎广泛,思路明晰,分为当前世界、未来科技、放眼宇宙、哲学探究、把握机遇五部分内容,并提炼出其中的精华亮点。

还有很多科学人文相结合,更为轻松有趣的一些图书,比如在《凝视星空让人们彼此更亲近》这篇文章中提及的由美国蒂莫西·费里斯所著的《望向星空深处》一书。这本书“充满引人入胜的故事,包括历史上的和今天的、作者本人的和其他观星者的、家乡的和世界各地的,总之是观星的或和观星有关的真实故事。这些故事激情洋溢,人文与天文并驾齐驱”。可以说,读本书是“阅读和观星的双重喜悦”,也是科学与人文结合的双重体验。

我们可以看到这些书评文章语言描述均浅显易懂,堪称书本导读的典范。将科学与人文完美结合起来,涉猎颇广,包括天文、哲学、数学、人文、物理等方面,无论是对于学生还是教师而言,都是不可多得的科普人文类名家推荐书单。

除了书评以外,在这本书中卞毓麟先生还给大家普及了各种各样有趣的天文星空知识,包括令不少优秀的科学家望而却步的天王星奇怪“越轨”行为的研究、新行星的不同命名习惯、由两个400倍巧合所造就的日全食奇观等。让各位读者朋友明白天文是观察和研究宇宙间天体的学科,它研究天体的分布、运动、位置、状态、结构、组成、性质及起源和演化,是自然科学中的一门基础学科。

书中更为创新的亮点是,部分文章有添加“追记”或“链接”,可以更好地帮助读者深入了解撰文背景及文中所介绍的科学的日后发展。这些新加的“追记”和“链接”栏目,在保留文章原貌的同时,让读者可以更加全面地了解相关的天文知识和宇宙探索的最新成就。

书中与文章内容相对应全新配置的高清彩色插图也是本书的亮点之一,图文并茂,非常适合青少年和热爱天文知识的人阅读。总之,本书所收录的文章整体风格偏轻松愉快,打破以往大家对于科普类著作枯燥的印象,实现科学与人文结合。正如作者所说,“科学与人文,无时不在,无处不有,察之不尽,言之不竭”。

(作者单位系复旦大学附属中学)

《中国教育报》12月30日第6版 版名:读书周刊·特刊

这一周,我开始了一件重要的事:学习写小说!

我找了老师来带我,开始自己的小说创造!

其实, 我也没有什么文笔,但是,写了那么多故事,总想着写点自己的作品,而且,自己也爱好写字,自媒体写作和小说写作是两个概念,小说还真不容易。

跟着老师学了一个星期,我着手开始创作自己的大纲~果然,写一个又一个故事核,都觉得不满意~~

我由衷地佩服那些小说大神!继续加油吧!等我上完这一阶段的课,我就慢慢来分享自己的学习小说创作收获!

看《我在岛屿读书》第5期苏童、余华等作家对小说和散文的理解,深有感触。苏童说小说作家和读者之间有一张看不见的契约,读者读的是书中的故事。正是怀着对小说故事的期待,读者看完了小说。而阅读散文,则是读者能从中唤起一种回忆,引起共鸣。余华也补充说,写散文不能仅写散文,文章里一定承载着某些东西,或是历史、人文,或是故事、哲学思想等等 这样才不会单调无趣。深以为然。

剧不荒君

小说作家和读者之间有一张看不见的契约,读者读的是书中的故事。

01:40

想用一本书记录身边的故事,记录我们和我这群人从校园到社会,从路过到遇到,从无到有,从有到无……生活的本质是活着还是好好活?我们很普通没有很大的成就,似乎活着就耗费很大的力气,又或是即便依然这样还能努力奔跑。

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