新课导入
在一丛绿意盎然的吊兰后面，有一只鸟笼，鸟笼里住着可爱的珍珠鸟。他在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿站在书架上，它喝主人的茶，啄主人的笔尖，有时甚至在主人的肩头上睡一觉……多么可爱的珍珠鸟啊，让我们来认识认识它吧！
学习目标
认识“蔓、幽”等生字，读准多音字“待”。能接住关键语句，体会作者和珍珠鸟之间的情感。能梳理珍珠鸟与作者之间情感变化的线索。走进作者
学习生字词
近义词：
舒适——舒服 繁茂——茂盛 信赖——信任 深幽——幽静
反义词：
熟悉——陌生 信赖——怀疑 完整——残缺 细腻——粗糙
初读课文，划分层次
第一部分（1—4）：写“我”为刚来家的一对珍珠鸟精心布置了一个幽静安全的住处。
第二部分（5—14）：写小珍珠鸟与“我”由疏远到亲近的情感变化过程。
教师课堂笔记
课文主旨
本文以细腻亲切的语言写出了珍珠鸟由怕人到信赖人的情感变化过程，表现了作者与珍珠鸟之间的情意，表达了“信赖，往往创造出美好的境界”的感受
