读书的好处人人知道，但是读书对于有的人来说却不是容易的事情。有的时候书本很厚，读着读着就不想坚持下去继续读了。有的时候一本书很薄，内容很精彩，但是读过之后，很快就忘记自己读了什么内容，只记得自己读过这样的一本书。
我们要怎样读一本书，才可以了解它的内容呢？
一本书就像一个人，要想了解他，就要跟他交流对话，明白他的内在，然后从他身上获取自己想要的东西。
《如何阅读一本书》这本书可以告诉我们，怎么样了解一本书。
《如何阅读一本书》是由两个作者合作完成的，他们是莫提默.J.艾德勒和查尔斯.范多伦。
莫提默.J.艾德勒出生于纽约，在芝加哥大学执教。他是学者，是教育家，也是一位编辑人。他除了写作《如何阅读一本书》之外，还主编《西方世界的经典》和编辑1974第十五版《大英百科全书》。
查尔斯.范多伦，他是美国人。他曾经是美国哥伦比亚大学教授。他襄助莫提默.J.艾德勒编辑《大英百科全书》，以及和莫提默.J.艾德勒合著《如何阅读一本书》。
《如何阅读一本书》这本书主要介绍阅读分为四个层次，分别是基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读。此外，书中还介绍了做笔记的方法和阅读不同书籍的阅读方法。
一、阅读时一种有活力的艺术
书的开始，作者告诉我们，这本书是为那些想把读书的主要目的当做是增进理解能力的人而写的。
阅读是一种有活力的艺术。体现在面对一本书时，我们能够提出以下这四个问题并且回答：
（1）整体来说，这本书到底在谈什么？
（2）这本书的作者说了什么，怎么说的？
（3）这本书说的有道理吗，是全部有道理还是部分有道理？
（4）这本书跟我有什么关系？
能够带着这样问题阅读的读者，通常他们获取知识的能力和学习能力会比较强。
任何人只要能阅读，想阅读，就能找到一份读物来消遣。阅读的目标是为了获得资讯以及增进自我理解力。但这并不是意味着书读的越多，获得的资讯就越多，理解力就越强。书读得多却不能对所读的书有理解的人，可以称之为书呆子。
因此，阅读可以看做是一种学习，是一种没有老师在身边教导，自己跟着书本学的学习。
二、阅读的层次
阅读分为四个层次。
第一个层次称之为基础阅读。人们最先懂得的，就是基础阅读，从还是一个小孩子的时候就懂得了。基础阅读很简单，只要求懂得书本上的字，写的是什么，说的是什么话。一个人若是熟练掌握了基础阅读，那么这个人就摆脱了文盲的状态。大多数人，只要能够识字，就能做到基础阅读。
第二个层次叫做检视阅读。检视阅读的要求，比基础阅读的要求高多了。比如要求我们在一段时间内完成阅读，还要求能够说出这本书的重点以及这是什么类型的书。
检视阅读包含基础阅读，它是真正进入阅读的层次。检视阅读分为两种，一种是有系统的略读或者粗读，另一种是粗浅的阅读。
有系统的略读或粗读，它的作用是让读者发现一本书是否合适自己阅读。在这里，我们要知道这本书的作者想要表达什么内容，写的是什么样的一本书。
有系统的略读或粗读是这样进行的，分为六个步骤：
（1）先看书名页，如果有序就先看序。
（2）研究目录页，对这本书的基本构架做概括性的理解。
（3）如果书中有索引，也要阅读一下。
（4）如果是一本包着书衣的新书，不放读一下出版者的介绍。
（5）从你对一本书的目录很概略，甚至有点模糊的印象这当中，开始挑几个跟主题息息相关的篇章来看。
（6）最后一步，把书打开来，东翻翻西翻翻，念个一两段，有时候连续几页，但是不要太多。
完成以上步骤，我们就知道自己读的书要表达的是什么内容了。同时我们还可以判断自己是否对这本书感兴趣，是否值得自己继续阅读。
检视阅读的另一种，粗浅的阅读。
我们在读一本书的时候都会抱着一种要把书读完的期待。但是通常我们很难做到读完一整本书。粗浅的阅读可以帮助我们解决读不完一本书的问题。
方法很简单，那就是头一次面对一本难度的书的时候，从头到尾读一遍，碰到不懂的地方不要停下来查询或者思索。
这样读完一本书，我们会发现，在读书的过程中偶尔遇到一些不明白的地方，并不会影响到对整本书的阅读。如果我们遇到不明白的地方就停下，那么我们会因为这样的停下而对全书的内容一无所知。
阅读的第三个层次，叫做分析阅读。分析阅读，是我们能够做到的最优质的阅读，也是让一本书完全属于我们的阅读。
分析阅读分为三个阶段。
第一个阶段：这本书谈的是什么。
在阅读一本书的时候，要明白这是哪一类的书。我们可以通过检视阅读，去看书名、书的副标题、章节名称以及书的序知道这本书是属于哪一类书。这样做的目的是，了解书本的大概内容，明白这本书要谈论什么。
在这里，作者分析了实用性的书和理论性的书有什么不同。实用性的书教你如何去做你想做的事情，它与做成某件事的做法有关。这类的书，书名通常带有“……的技巧”、“如何……”的字样。理论性的书，会告诉我们这是什么、明白什么或者了解某件事。关于分析讨论的书，大多数是理论性的书。同时，理论性的书，又分为历史类、科学类以及哲学类。
当我们明白自己所读的书是什么类型的书以后，可以用一个简单的句子或者几句话说出书中的内容，并且把书本的大纲列出来。
这样做有助于掌握全书的重点内容。阅读与写作是一体两面的事情。作者写作制造了书本的大纲，而我们找出作者的大纲则是为了更好理解作者的书。
写书的作者，会在自己的书中提出问题，作为读者，我们要找出作者提出的问题。如果作者提出的是理论性的问题，他会这样向读者提问：“某件事存在吗？”“某件事发生的原因是什么？”如果作者提出的实用性的问题，问题会是这样子的：“有什么样的结果可以选择？”“用什么样的方法可以得到这样的结果？”
第二个阶段：诠释一本书的内容。
我们要在书中找出关键的字，确认这些字在使用的时候要表达的意思是否和作者要描述的意思是一样，如果是一样的，那么我们和作者就达成了共识，我们就能明白作者想要表达的东西。
接下来，我们要在书中找出重点的句子，通过重点句子抓住作者要表达的主旨。写作者写的书并不是每一句话都在说主旨，有的时候某些句子可能是作者提出来的问题，而书中的主旨就是回答这些问题的。检验我们有没有找出书中主旨的最好办法，就是看读者能不能用一句话概括出书中的内容。并且读者所说的这句话，不是对原文的复制。
一本书中，除了有重点的句子，还有重点的段落。重点段落的作用是，表达写作者的对问题的论述。同理，一本书中，并不是每一段落都论述，找出作者的论述，就能明白写作者的解决了什么问题，还有什么问题没有解决。
第三个阶段，也是分析阅读的最后一个阶段：像是沟通知识一样的评论一本书。
首先，是关于阅读的礼节。
除非我们能够非常了解一本书，并且能够说清楚书中的内容，否则我们不能轻易的对一本书进行批评。然后，我们不能争强好胜，一定要与作者争辩，因为无法理解书中的内容不是我们的问题。最后，在评论一本书之前，我们要能够证明知己的知识与作者的观点时与众不同的。
第二，是关于批评观点的标准。如果我们不同意作者书中的观点，那么我们要做到证明作者知识的不足、证明作者的知识错误、证明作者不符合逻辑以及证明作者的分析和理由是不完整的。
阅读的最后一个层次，叫做主题阅读。
以“喜欢”这个词为例子，我们该怎样进行主题阅读呢？
首先，在在关于“喜欢”的内容的书籍里，我们要对自己做一个书单。这个书单，可以参考图书馆的目录来制作。
第二步，当我们按照自己所做的书单，找出关于“喜欢”的书籍时，可以应用检视阅读的方法阅读这些书籍，明白“喜欢”的内容是什么，“喜欢”的框架是什么，“喜欢”关于那些方面。
第三步，我们在书单的书中，找出关于“喜欢”的重点章节，从中创造出一套词汇。这套词汇不管是对于读者还是作者，关于“喜欢”都是可以解释的。
第四步，对“喜欢”建立主旨，并且列出关于“喜欢”一连串问题。在关于“喜欢”的某一本书里，不管作者是否都有涉及这一连串的问题，我们都能够用主旨进行回答。
第五步，对于“喜欢”的一连串问题，把作者针对这些问题不同意的意见整理出来。并且将这些问题做一个排列，把有共性的问题放在前面。同时理清每个问题答案的界限，以帮助我们对“喜欢”的理解。
三、做读书笔记的方法和不同书籍的阅读方法
《如何阅读一本书》一本书中，作者介绍了做读书笔记的方法。
一本书少则几万字，多则上百万字，我们有的时候读了后面内容忘记前面的内容或者读了前面内容忘记后面的内容，有的时候一本书的人物或者情节太多，我们记不住书中的人物和情节。遇上这些时候就要对书本做笔记了。做笔记的好处有三点，第一是使我们在阅读的时候保持清醒的状态，第二是利于记录我们在阅读时候的思考，第三是有助于我们对作者要表达内容的理解。
笔记可以是这样做：
（1）在书中重要的词语或者句子下面画底线；
（2）在空白处编号，这样有做是为了把作者表达的一连串的重要说明进行排序，方便读者阅读；
（3）在空白处记下其他的页码，这是为了强调作者在其他地方也有类似的叙述；
（4）圈出关键句；
（5）在书的空白处做笔记，记录读者阅读的时候的思考，或者是把书中复杂的说明简单记录。
此外，不同的书籍有不同的阅读方法。
阅读实用型的书，要明白，实用型的书阅读难度不会太大，作者会在书中直接告诉我们某件事的做法或者某个事物的规则。我们要牢记，任何一本实用型书籍都不能解决该书所关心的实际问题，实际问题只能靠行动解决。
关于想象文学的书籍，我们尽量去感受想象文学给读者带来的体验，不要去追求想象文学所要表达的共识、主旨以及论述。
关于阅读故事、戏剧以及诗歌，这类书籍的读法和想象文学的阅读相类似，只要主动集中注意力去阅读就好。值得强调的是，戏剧最好一口气读完，因为戏剧是用来表演的，适合表演艺术者阅读。
关于历史类的书籍，首先要明白的是，历史类的书籍叙述的是过去的事情，我们要带着问题去阅读历史类的书籍，因为阅读历史书的主要目的是通过了解过去分析当下。
关于阅读数学与科学的书籍，读者需要有严谨的态度。可以这么说，数学家与科学家在写这本书的时候已经付出很多努力，而我们所要知道的，只有最后的结果。所以阅读这类的书带着严谨的态度。
关于哲学类的书籍，最重要的一点就是要主动积极地去思考。因为哲学书说的是真理，是人们一般的生活经验，我们要做的就是，根据哲学书思考真理、思考经验。
最后，关于社会科学类的书籍的阅读。社会科学类的书籍包括人类学、经济学、政治学等，阅读这类书的困难在于，很难对书中的专门术语下定义。因此这类书籍需要用到主题阅读的方法，需要大量阅读相关作品，去理解关于专门术语的意思。
《如何阅读一本书》这本书帮助我们怎么样对一本书进行阅读，它告诉我们阅读是一种有活力的艺术。对于一个读者而言，带着问题阅读一本书不仅可以获得资讯，还可以增进理解力。这本书的作者把阅读分为四个层次，分别是基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读。其中，分析阅读是阅读一本书的关键所在，用分析阅读的方法可以让一本书属于我们自己，进而在主题阅读中，有助于了解一种类型的书籍。此外，本书作者还介绍了做笔记的方法以及阅读不同书籍的方法，这有助于我们能够坚持读完一本书和理解并记住一本书。
《如何阅读一本书》是一本实用的关于读书方法的书，值得大家阅读。
