晚上10点钟，我正准备睡下，电话响了，电话那头传出侄女撕心裂肺地哭喊声：“姑姑，你快来接我，我要去你那里住。”侄女今年六岁，和我的关系非常亲密，每次遇到不开心的事情，都会打电话给我。
弟弟跟我讲述了事情的来龙去脉，侄女与弟弟，也就是我的侄子（2岁半），两个人在房间里做游戏，因为侄子不遵守游戏规则，侄女就抢走了侄子的玩具，不允许他再玩，侄子当然不干了，就过去与侄女抢，抢不过就用手使劲地揪侄女的头发，侄女也不甘示弱，挥起小拳头就打在侄子的脸上。弟媳批评了侄女两句，侄女就不依不饶地哭闹起来。
听完弟弟的叙述，侄女更加生气了，急得满脸通红，辩解道：“不是这样的，爸爸说我应该让着弟弟，可是弟弟犯规在先的；妈妈也说我应该是弟弟的榜样，不应该打人，那他打我就可以吗？弟弟犯了错误，他们也总是教训我，说是我带坏弟弟的，为什么错的就是我？”侄女一下子数落出爸爸妈妈一大堆的罪状。
想象着侄女梨花带雨的样子，让我依稀回忆起了自己小时候，那时候爸爸妈妈都忙于工作，每到暑假的时候，都会将我和弟弟送到姥姥家，让姥姥姥爷照顾我们。虽然姥姥姥爷很疼爱我们，但我并不愿意住在那里，因为每当弟弟犯了错误，姥爷都会不问青红皂白地责备我，“都是你带坏了弟弟”，每次我都是替人受过者，倘若辩解，就会罪加一等，还要在我爸爸妈妈面前告状，弄不好，又招来爸爸妈妈的一阵训斥。所以，我很同情侄女的遭遇。
时至今日，我依然发现很多父母对大宝十分的苛求，要求他们懂得谦让二宝，给二宝树立良好的榜样，为什么父母会对大宝如此苛刻呢？我认为基于两个原因：
一是生了二宝之后，父母不由地就会将大宝与二宝做比较，大宝比二宝小，自然就要比二宝懂事，这是父母普遍的想法，从而在与二宝的对比中，提高对大宝的要求；
二是父母对大宝往往寄予厚望，他们是家庭中的第一个孩子，倾注了父母更多的爱与付出，他们对大宝的要求自然就会高一些，希望大宝能成为家庭中的佼佼者，有担当、有责任感，有了这样的心理预期，对大宝的要求自然就高了。
其实，大宝还只是一个孩子，对他过分的苛求是不公平的，会让孩子感到压力，同时也会让孩子误以为爸爸妈妈不爱他了，爱弟弟、妹妹了，就像我的侄女一样。弟弟和弟媳都非常爱侄女，在侄子出生后，更加爱侄女，而侄女之所以会有这样的感受“爸爸妈妈不爱我了”，就是因为弟弟和弟媳对她的要求有些高了，她与侄子吵架之后，受到了父母不公平的待遇，让侄女感到十分的委屈，就把这一切归结于父母的偏心。
侄女的故事并非个案，在很多家庭中都可能出现类似的情况，要避免让孩子产生误解，首先应该把大宝当孩子看，他只不过是一个比二宝大几岁的孩子，有了这样的思想意识，我们才不会对大宝有苛刻的要求；第二，两个孩子发生争吵时，要一起批评，不能只批评其中一个。
我两个儿子也常常会因为玩游戏、搭积木的事情吵架，小儿子年龄小，不懂得游戏规则，而大儿子比较固执，如果小儿子不守规矩，就会和小儿子吵架，非要他按照游戏规则来，可小儿子根本听不懂什么游戏规则，所以，吵架是难以避免的，有时也会争论不休，打起来，或者这个哭，那个闹。
每每这时，我都会将两个孩子叫到身边，先一个个地听他们讲述事情的原委，这是对孩子的尊重，如果不问青红皂白就妄下判断，就会让孩子们很不服气，甚至认为我偏向一方。等孩子们都讲完了，并且没有异议了，我才会逐一地教育他们，分别指出两个孩子的错误，每个孩子都受到了批评，儿他们才觉得公平，即便是受到惩罚，也是一起受过。
我家的惩罚规则就是站在墙角面壁思过五分钟，一是缓解他们激动的情绪，让他们冷静下来，否则，你说什么话，他们都听不进去的；二是反省自己的行为，让他们自己认识到错在了哪里，自己认识到错误比别人指出来要强一百倍，这样他们才能记得住，吃一堑长一智。
总之，父母苛求大宝，强迫大宝为二宝树立榜样，是对大宝不公平的。当然，我并不反对二宝以大宝为榜样，但这种榜样的树立应该是自觉形成的，是在两宝相处过程中，二宝对大宝钦佩之感自然地流露。
小时候，我特别喜欢大姑家的表哥，成天追在他的后面，以有这样的表哥为荣，因为表哥不仅学习成绩好，而且体育成绩特别棒，每个学期末都能拿回好多的奖状，那时真是羡慕表哥，以表哥作为我努力的榜样，可以说，表哥是影响我少年时代的一个重要人物，在他的影响下，我的学习成绩突飞猛进。
父母要善于发现每个孩子身上的闪光点，让他们互为榜样，互相学习，共同进步，形成良好的竞争氛围，而不是一味地强调大宝该如何起到带头作用，二宝同样可以成为大宝的榜样，不是吗？
