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小河从校园流过 回忆在荒野的母校里度过的复读青春

时间:2022-01-05 19:07:53

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小河从校园流过 回忆在荒野的母校里度过的复读青春

文/蒙山樵夫

古来学艺到高山,落榜复读的我们投奔母校这世外桃源。于荒野之间,母校真的是世外桃源,是学子们梦想的家园。这里,远离市镇,不靠乡村,一条小河穿越校园的东西。岁月如梭,日月经年。33年年华已逝,流淌的小河,时常出现在我湿漉漉的梦境。

当启明星睡醒的时候,月亮还在挂在西边碧蓝的天。这月光从树枝上滑过,漏下了斑驳的碎影。小河从来没有熟睡的时候,总是刚刚要安眠的时候,被我们打破它的梦境。它是校园的飘带,于校园之中,静静地流淌,春夏秋冬,经年累月,从未停歇。

真的神往母校的这条小河。老槐树下那几间红瓦房,是我们的宿舍。每每初夏时节,槐花飘香,那是整个校园的甘甜。常常是睡梦里,是风送槐花香,这甘甜搅乱了我们的梦。“三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。”这是古诗的句子,读书的不仅仅我们男儿,还有不少跟我一样怀着梦想的女孩。校园西邻三里路就是村庄,村庄公鸡啼叫的时候,这就是我们起床的钟点。起床后的我们跑步穿行于树林,脚步踏碎了树影,飞动脚步,又留下我们青春的身影。

这清澈的河水,没有一点渣滓。双手捧起河水的时候,顿时面颊清爽,睡意全无。条件好的同学能有个洗脸的脸盆,可是,绝大多数同学,就把这河道作为洗脸的脸盆了。这河道不仅是脸盆,还是照脸的镜子。这小河留下了星光月光树影花影,也留下了我们青春的面庞。没有她,我们这千余学子真的要蓬头垢面了。夜晚,星星都要困乏的时候,男生们要扒光了衣服,赤身浸泡在这河水里。这河里有水草的芳香,天上星光月光,河边虫籁啼唱,流动的河水冲刷在身上,痛快得发痒。这一身困乏,这一身汗垢,被洗得干干净净。然后,带一身轻松,酣眠进入梦乡。即使是冬天,敲破冰凌,仍可以看到河水的静流,仍可以看到游鱼的踪影。这荒野里的学校,因这条小河更有韵味。小河如一佳人妆扮着飘逸的白色纱巾,为我们的母校平添了几分风韵。

高考落榜的我们,唯一的选择是逃离。逃离了原来就读的学校,逃离了原来熟悉的老师,更要逃离村里人的追问和猜疑的眼光。逃离不是逃避,我们还有心中的梦想,我们还有不服输的干劲。真是心有灵犀,几十号从全县不同学校来的高考落榜生,几乎是不约而同来到这里。来到这世外桃源般的学校。校门内是流淌的清水河,校门外是起伏的青色的山,校园背后是高高的岭,校园内是密密的树林。五月的榴花盛开如火,十月的枫叶绽放如丹。这样的校园,让我们都忘记了高考落榜的失意。我想起了古代举子寄身名刹苦读的情景。我们这里可真不缺少有才华的张君瑞,就是没有懂风情的崔莺莺。女生们从不会打扮,就跟我们男生一样,到河边抹把脸,然后去教室学习。很少有女孩子去看看河边的花草,去听听树林里的鸟鸣。晨读一过,我们跑步登山,迎着小山的晨风,我们大声呼喊。这喊声里是期望是期待是等待梦想的花开,是激情的宣泄是青春的战歌。喊过之后,一溜小跑冲下山去,小河边洗去淋漓的大汗。

在这里读书,于我来讲,依然忘却凡尘而沉浸于书中了。我庆幸自己的逃离,远离了县城的喧嚣,听不到爹娘的哀叹,看不到邻人的白眼。在这里我们耕耘着自己的梦想,期待着梦想的二度花开。早晨起来,是小河水带给我们的清爽,神清气爽的我们在灯下读书。没有老师的催促,没有铃声的呼唤,每每叫醒我们的是逃离黄土地的梦想。高考之于我们这些农家子弟,是我们唯一的出路,而这校园就是我们厉兵秣马的校场。

离家几十里路,在当时已经是很远的距离。我跟邻村的同学轮流回家带“给养”。每当我们到家,娘早就准备了一大摞煎饼。煎饼是农家人唯一的饭食,地瓜干、玉米粒的面粉拌成的糊糊,娘在烟熏火燎的鏊子,用被烫得红肿的手,一张张给我们烙成煎饼。每每在煎饼里看到娘的头发,我轻轻抽出来。我看到娘烟熏火燎的泪眼,我看到娘汗水打湿的头发。拿起煎饼就想起娘。娘用大玻璃瓶子给我们准备老咸菜,我们的同学骑着自行车回家,用大白布的包袱带来。半月回家一次,两个人正好一个月回家一次。

学校考虑我们的困难,经过协调,让我们这些农家孩子把粗粮卖到粮所,粮所再转给学校细粮,这就叫“周转粮”。我跟父亲到粮所卖了两大麻袋地瓜干。这是一大片的地瓜一片片切出来,晒干后爹娘又一片片拾起来。这两麻袋地瓜干很沉,父亲用独轮车推着,我在前边绳子拉着。可换来的粮票根本不够吃的。想着父母的辛苦,想着这两大麻袋瓜干,我真的心疼。我给父亲说:“还是吃娘烙的煎饼吧,这‘周转粮’的白面馍我吃不饱。还是娘烙的煎饼实诚解饿!”啃过一个月的馒头之后,我们又得吃娘烙的煎饼,我们的煎饼都放在教室。每到吃饭的时候,轮值的同学用铁皮桶抬来开水,我们就把干硬的煎饼泡在茶缸里,就着这咸菜条吃起来。学校西邻村庄一位大爷常来卖豆腐,兼拾同学们掉下的饭渣喂鸡。同学们往往下下狠心才买一块豆腐,用咸菜条拌一拌,这就是我们的美味了。有一次,我带着买来的豆腐,路过老师的门口。老师喊我的名字,自己端着豆腐进老师的门,觉得很尴尬。无奈,老师喊我的名字了,我没法逃离,我只能端着豆腐进了老师的屋。老师切了一棵葱,加了一勺花生油,把我买的豆腐放在锅内炒了炒,又给我盛在茶缸内。我觉得这是我有生以来吃得最好的豆腐了。33年过去了,老师给炒的豆腐,余香还烙在我的记忆里。我感恩我的老师。

我感恩我的老师给予我们的教诲与引领。离家几十里路,跟同学跟老师就是亲人一般。这个学校,如果仅有这小河、小山、树林,那顶多也算个可以消遣的地方。那个时候,类似校园这么美的地方太多了,哪一个村庄没有清澈的小河?哪一座小山不郁郁葱葱?可是,人们就生活在这样的地方,并不感到自然的馈赠了。相反,在环境被肆意破坏的时候,当美丽的风景被当为景区保护起来,人们才想起了什么几个A的景区。我们怀揣梦想,背井离乡,远离父母,投奔到这荒野中的学校,就是奔着我们的老师而来的。对于学生来讲,没关注什么学校,我们的同学也有来自烟台那样大城市的,有来自县里一中的学生,大家跑到这乡村的中学,就是奔着我们的老师而来的。

我们的老师很年轻,他们也跟我们一样出生在农村,靠自己的苦读才考入师范院校。有的老师是“老三届”,有的老师是文革前的本科生。我们的这些老师,内心沉静,不慕浮华,学识扎实,教书认真。在学业上精心施教,生活上关心学生。正因为这些老师的敬业精神和执教水平,才有我们这些同学的成功。教我们政治的林老师,对政治教材倒背如流,教材的每一章节,每一概念,张口就来。那个时候文理科的考生都考政治,我们同学政治考得最好。教历史的马老师常常饭后带着我漫步校园的河边。老师给我纵论天下大事,又从历史专业的角度,给我讲历史名人,讲重大历史事件。觉得跟着我的老师,漫步于乡野小道,这阡陌里也成了课堂了。教我们地理的两位老师,很佩服老师在黑板作图的功夫,讲天体讲气象,讲交通讲工业布局。很清楚记得,那个时候,地理课本的两大高速公路是沈大线、广深线,是很短的距离。但我们对高速特别有兴趣,这高速是什么样的速度啊!没想到33年过去了,连我们家乡这样偏僻的地方,也有高速公路,也有联通全国的高铁列车。教我们数学的东野老师,说话慢条斯理,不温不火,对学生非常和蔼,常常练几个题,就让我们掌握相关知识。现在想来,有些老师领着学生一遍遍刷题,远没达到东野老师的效果。当时我的数学比较差,老师没有放弃我并且鼓励我好好学好课本知识,做好课本上的题目。我按照老师的教导,踏踏实实学好课本知识,结果到高考数学考了108分,这对我真是破天荒的成绩。那一年出自课本的原题就是24分。我感恩我的老师。

语文老师兼班主任王老师,那时也就二十六七样子,风流倜傥,书生意气。一脸的书卷气。讲课话语不多,却直中穴位,点破我们出错的地方。我们经常去老师的宿舍,或与老师聊天,或请教问题。有时遇到老师做了好吃的,还解解馋。我们高考结束,老师被调进县教研室教研员。我毕业参加工作,老师骑自行车去我所在的乡镇中学看我,当晚老师与我同床而眠。这种真诚的师生关系延续了三十多年。直到现在,每年的中秋、春节同学们都要相约到老师家聚餐。毕业后,我承继恩师衣钵,也成了县教研室语文教研员。英语续老师那时候英气勃发,满面红光,讲课声若洪钟,再困乏的同学也无法打盹。老师的课太有激情,声音太洪亮太有磁性。那时的老师都是自己选题,自己刻钢板,自己油印试题,然后发给我们。我们的老师真是辛苦,可没有一位老师在我们面前诉苦。他们都是带着慈爱的微笑走进课堂,即使是批评,也让我们感受到是真心帮助我们。在我进教研室工作的时候,与三位恩师成为同事。感觉在老师身边工作,真的好开心好快乐。一如我愉快的高中生活。

母校的小河边读书一年后,我们就考入大学,辞别母校清清的小河。感谢母校这条小河,从这河边走出去的同学,有名校的博导,有大公司的白领,有科技界的精英,也有作家编辑记者。母校的老师不慕浮华踏实做事的处世之道,深深烙入我们的灵魂和血脉。中国文人的传统的气节,恪守职责的忠诚,热爱学生的为师准则,这些深刻地影响着我。我追随我的恩师们,大学毕业,我们继承恩师衣钵,我也成了老师。恩师当年教给我们的为人为师为事之道,常常被我实践于自己的课堂,将慈爱布撒于如我们那般追求梦想的学生身上。多少年后,我们也如我们恩师那般,也深受学生们爱戴。如此想来,真的要感谢我这荒野的母校,感谢母校那条小河给予我们纯净的灵魂,它让我们干干净净做人。

等我毕业27年再去拜访母校的时候,母校已经被分割为几家厂房了。因没有了学生,因变身为厂房,学校已经没有往日的热闹与美丽了。学校的树林已被砍伐,小河也难见清流,只有一干涸的河床。走一走跟随老师漫步的小道,回想老师给我讲那些有趣的故事。人世无常,可是,我的老师已经走了十年了。我泪流满面,我唏嘘不已。我深深悼念我的恩师,也在内心深悼这逝去的小河。健在的恩师,也是双鬓斑白了,曾经的他们是何等的激情澎湃,何等的潇洒风流啊!想到这,内心是无限的伤感。时间的河流荡涤了岁月的浮尘,留下了更为清晰的回忆更为深刻的伤怀。

流逝的岁月里,留下了烙入心底的记忆。流淌的小河,已经照不出校园的影子了。于我心里,于我每一个湿漉漉的梦里,依然有小河的清纯,依然是那一川清流,在校园静静流过……

(写于3月4日,农历己亥年正月廿八;修改于4月9日农历庚子年三月十七)

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