关于阅读，很多家长可能会有这样的疑问：
我家孩子还小，给他读书真的有用么？
我们先看一个实验：
美国的研究者曾经做过这样一个实验：两组5岁的孩子，他们父母的受教育程度和社会地位都非常相似，唯一的区别是：一组孩子的父母在过去两年内每周5次与孩子一起阅读，而另一组则没有。
实验者让孩子讲一个与自己有关的生活故事，结果发现：有亲子阅读的那一组，不但文法程度比较深，用的句子比较长，而且他们还会更多地用到书面语。
那些有大量阅读的孩子，在分析问题、陈述问题和学习知识的时候，往往比不读书或读书少的孩子快得多。
很多家长也知道让孩子阅读的重要性，家里也买了一堆书，可是孩子好像就是不喜欢读，逼他读的话他就更讨厌阅读了，这该怎么办呢？
事实上，关于孩子阅读，家长的引导很重要，试试互动阅读吧。
有研究发现，互动阅读能提升孩子的智商达到6个点。
因为互动阅读能让孩子更多地练习语言，比如你会问孩子问题，也为孩子解答疑问，而且让孩子根据他的能力来决定阅读速度，根据他的兴趣来决定读哪儿、不读哪儿，所以，它能更快地促进孩子的语言能力发展。
那么，具体应该怎么跟孩子互动阅读呢？
要注意三个关键的地方：第一，问孩子问题；第二，跟着孩子的兴趣走；第三，把阅读变成游戏。
下面我就来具体讲一讲。
1、问孩子问题
首先，互动阅读，意思就是不只是把书上的字一个一个地读出来，更重要的是你跟他在这个过程中要对话。问的问题可以启发孩子，帮他把书里的东西跟生活里的东西联系起来。
比如说，如果你家里养猫的话，你读到绘本里有一只猫的时候，就可以指着书上画的猫问孩子：“你看，这只猫是长这样的！它和我们家的猫咪长得像吗？”孩子回答了之后，你还可以再问：“你觉得它们谁长得好看？你更喜欢它还是咪咪呢？”
当你把书里的东西跟生活联系起来之后，这本书对他来说就变得鲜活起来了，他也就会更理解这本书了，他也就更喜欢阅读了。
2. 跟着孩子的兴趣走
互动阅读，不能只是你引导孩子，更重要的是鼓励孩子来主导这个阅读的过程，这就是互动阅读的第二个要点，跟着孩子的兴趣走。
比如，要鼓励孩子问问题，他有问题，只要是跟阅读有关的，一定要回答。
3. 把阅读变成游戏
除了书本身好玩之外，你还可以利用读书这个场景，跟孩子玩游戏。
比如看动物绘本，第一页里有各种动物的图画，我先一眼看到里面有大鲨鱼，然后就跟女儿说：“哇，你看，海洋里有这么多动物！来，我们来比赛，看谁先找到大鲨鱼！”然后我装作到处找不到，结果她一会儿就找到了，一下子指给我看，欢呼雀跃地说：“我赢了！”这个不仅能让她乐上一会儿，而且还让她对书里的内容更感兴趣。
关于互动阅读的三个方法，主要是激发孩子的兴趣。
最后，我还是要再说一下，在孩子小的时候，最重要的是让孩子对阅读产生兴趣，而不是从阅读中立刻就能学到多少知识。
