第五单元
一、掌握一批生字词
承载颠簸玲珑
贻误中枢蛰伏吮吸(首屈一指 鞭长莫及 先发制人 我行我素 因地制宜 标本 重峦叠嶂 别具匠心 镂空 小巧玲珑 威慑 道高一尺 魔高一丈 措手不及 (让学生从这些词语中选择四个以上进行写话训练)
二、知道一点常识
《苏州园林》的作者是叶圣陶,是我国现代文学家、语文教育家。
《桥梁远景图》的作者是茅以升 是我国著名科学家。
(二)说明文的有关知识
1.了解说明文特点
概念:说明文是以 “ 说明 ” 为主要表达方式,用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。
与其他文体的区别: 议论文以理服人,哲理性是它的主要特点,记叙文以情感人,形象性是它的主要特点,说明文以知授人,知识性是它的主要特点
2.说明文的分类:依据说明对象分类?
事物说明文:如《苏州园林》,说明 “ 务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画 ”的特征。
事理说明文:如《死海不死》,科学的说明了死海不死的原因在于 " 海水的咸度很高 "
3.说明方法:举例子? 分类别 列数据? 作比较? 下定义? 打比方? 画图表? 作诠释:下定义与作诠释的区别是:定义要求完整,即定义的对象与所下定义的外延要相等,并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵;而诠释并不要求完整,只要揭示概念的一部分内涵就可以了,并且解释的对象与做出的解释外延也可以不相等。 如:a:词是能独立运用的最小语言单位“这个定义,主语与宾语的内涵与外延完全一致,可以颠倒。即说”能独立运用的最小的语言单位是词“也行。
b :而"铀,是银白色的金属",则是诠释,其内涵与外延都不相等,"铀"的外延要小于"银白色的金属"的外延,因而主语与宾语不能倒过来说,即不能说"银白色的金属是铀"。 作诠释的语言虽不像下定义那样要求严格,但也须简明、准确、通俗易懂。? 摹状貌:就是通过具体的描写揭示事物的特征
4.说明顺序:时间 空间 逻辑(从整体到部分或从部分到整体,如《桥梁远景图》;从原因到结果,如《世纪之交的科学随想》;从特点到用途,如《什么是桥》;从主要到次要,如《苏州园林》;从概括到具体,如《珍奇的稀有动物——针鼹》;从现象到本质,如《雨林的毁灭——世界性灾难》)
5.体会说明语言的准确性
? 表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等,都要求准确无误。
准确性注意三方面:
一是要注意分析限制性词语的表达作用
二是要注意分析表示估计和猜测的词语的表达作用?
三是要注意分析词语的搭配?
三、学习几种妙想
《苏州园林》总分式结构
先总说特点再分说(整体:讲究亭台轩榭的布局 讲究假山池沼的配合 讲究花草树木的映衬 讲究近景远景的层次 局部:每一个角落都注意图画美 门窗都是工艺美术的上品 建筑物颜色与花草搭配和谐)