新的学期到来啦，这一学期，老师和同学们将一起学习更多的课文、收获更丰富的知识。一个出色的语文教师总是拥有一份出色的课件设计和教案，以下是为您整理的人教版五年级上册语文《落花生》教案，谢谢阅读。更多相关教案请点击【五年级上册语文教案】。
人教版五年级上册语文《落花生》教案(一)
学习目标：
★学会本课7个生字。
★有感情地分角色朗读课文，背诵课文。
★理解父亲的话的含义，明白花生最可贵的品质，懂得做人应该做一个对他人有好处的人，不要做只求外表而对别人没有好处的人。
课前准备：
学生搜集作者和有关落花生的资料，教师准备关于落花生的课件。
教学过程：
【第一课时】
一、解题导入
◆齐读课题，你知道“落花生”是什么意思吗?你是怎么知道的?
◆出示落花生的图片，教师补充讲解花生为什么叫做“落花生”。
◆本篇课文的作者是许地山，他有个笔名叫落华生，他为什么取这个笔名呢?今天这节课，就让我们一起走进文中，走进许地山童年的时光。
二、初读课文，整体感知 ’
◆自主识字。
a.轻声读课文，画出生字新词。
b.指名读课文，全班正音。(如，“空地”的“空”读四声，“吩咐”的“咐”和“便宜”的“宜”在文中读轻声。)
c.拼读生字，重点强化。(由学生提出易错的字，并展示自己的认字方法。)
d.在预习的过程中，你都理解了哪些词语的意思，用什么方法理解的?(注重结合上下文或生活实际理解词语的意思和用法，不要死记硬背词典中的解释。)
◆读通顺课文，感知文本内容。
a.同桌互读，把课文读通读顺。(给足时间让学生读书。)
b.由同学互相
