书籍是知识的源泉，是开启人类智慧的金钥匙，阅读的积累对一个人的谈吐和气质的改变是显而易见的，当阅读成为一种习惯，孩子将会受益终生。
面对枯燥晦涩的文字，很多孩子可能觉得吃力，为了让学生从小养成爱读书的好习惯，铜陵日报小记者工作室决定举办“绘本故事进校园”活动，从绘本开始让学生爱上读书。
今天下午我们来到了翠湖小学，与翠湖小学的小记者们一起听了一节声音演绎的课程。
下午14:15，翠湖小学的小记者们已经安静的坐在多媒体教室，等待活动的开始。
本次活动，我们邀请到的是初心书院创始人之一鲁君谊老师，鲁老师将用变化多样的声音把孩子们带进奇妙的故事中去。
教师简介
安徽省教坛新秀
樊登小读者铜陵分会会长
爱自然生命力体系亲子导师
初心书院联合创始人
在正式讲解绘本之前，鲁老师带着孩子们简单了解了一下今天的绘本《他们都看见了一只猫》，为了鼓励孩子们自主思考，鲁老师引导小记者们提前思考一个问题，“同一只猫为什么大家看到的都不一样呢”，带着疑小记者们即将开始今天的课程。
鲁老师用轻柔的声音把孩子们带入故事情境，变化丰富的声音让故事里的每个角色都活灵活现，书中的那些小动物从书中穿越而来，带领小记者们一起探索生活的奇妙，小记者们也听得入迷，不时的拿笔将听课随想记录下来。
学会发散性思考是阅读的最终目的，小记者们听完故事后，鲁老师又带着同学们进行讨论。
在听故事时小记者们脑海中勾画的猫是什么样子的？站在小动物的角度来看，猫又有什么样变化呢？这里蕴藏着“近大远小”的生活常识，同一个物体我们站在不同的角度看到样子都是不同的。不仅看实物如此，对待生活中的人或事，如果从一个片面的角度去理解，很容易造成误解。
为了让孩子们养成抓取信息的能力，鲁老师带领孩子们进行了互动游戏，小记者们一边玩一边学，寓教于乐，收获颇多。
除了听绘本故事，老师还现场给孩子上了一堂写作课程，小记者们赶紧拿出小本本，把老师讲解的作文要点记录下来。
活动结束后，老师为九位表现优异的小记者颁发了优秀证书。
阅读绘本故事，从图片开始培养孩子阅读兴趣，锻炼孩子发散性思维。因为绘本的影响，小记者们的想象力得到无限延伸，表现力也在不断增强。
新闻采访、社会实践、公益活动、参观采风、职业体验、阅读写作、体能训练、趣味学习……铜陵日报小记者活动精彩不断，与您的孩子一起成长。快来关注铜陵日报小记者吧——
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