中学生的写作是中考必考内容之一，并且占据了半壁江山，可以说作文分数的高低决定语文的成绩，也决定了中学生可能读什么样的学校，所以，提高中学生的写作水平是当务之急！
提高写作水平，最重要的是多阅读，多写，多练，多改，熟能生巧，但是，在有限的时间内，有效的方法却是对提高写作水平能起到事半功倍的作用。
如何积累和使用词汇？
为什么别人描绘的世界那么生动有趣？
关键在词汇量，词汇越多，描述越细腻，感知的层次也就越多，还原度也就越高，整个世界就越发五彩斑斓了。
1、换词法：就是写作的时候试着换个词语试试。
最常见换词法就是近义词替换，通过字典或上网搜索，积累多组近义词，不同的语境，有时候换一个词，文章的感觉就不一样了。例如“突然——霎时”，整体意境就上去了。
另外，动词和形容词的替换，可以使文字更加生动形象。描绘具体名词时试着多换一些形容词，如“桌子——金丝楠木桌子\黝黑的泛着光亮的桌子”等；句子中的动词，找到替换的词之后，如“她看着他——她凝视着他”，细细品味不同词语的意思和意味。
当遇到一个让你感到新奇的词，就将其单独揪出，并找出相似的词，打包成一个小词库。这个词库真正建立起来的标志是：你知道词库中各个词的含义及区别。
2、词语对对碰：强化词汇的理解和运用
1、随机写下多个名词
2、随机写下多个动词
3、分别取一个名词和一个动词，造出有创意的句子。
这个练习的作用是加强动词的运用，使文笔更加生动。
名词：味精、猫、菠萝、烧水壶、显示屏、风、血管、眼睛、钢琴、牡丹。
动词：提、拎、锯、掏、掘、拽、撬、撒、撤、煮、挖。
如何写好句子？
1、魔鬼造句法
“观摩→推敲→模仿”，快速掌握句式，你也能写出好句子。刻意练习的好处不用多说，为了培养自己遣词造句的能力，可以先从模仿开始。
名人名言、诗歌、金句、台词、广告等都可以成为模仿对象。只要是不错的句子，都是我们学习的榜样。当然不同的文字也有不同的风格，古文精炼、诗歌优美、吐槽锋利。选择自己最喜欢、最擅长的开始。
例句：“ 人只不过是一根芦苇，是自然界最脆弱的东西；但他是一根会思想的芦苇。”
句式：先定义，再抑，后扬。
仿句1：女人是一朵花，终有一天将凋零；但她精心浇灌、活的精彩，绽放的越发艳丽。
2、多角度写作练习
我们常常习惯用一种表达方式，自己看了都腻歪。为了掌握不同的句式，我们需要逼自己用多种写法来描述一件事或一个事物。同一个意思，从“正面描述、概括、粗面描述、比喻”等多角度去写，角度多多益善。
例：他是一个很勤奋的人。
1.没有什么可以让他停止奋斗。
2.斗志满满，说的就是他。
3.每天起得比鸡早，睡得比狗晚，他自己竟不觉得累。
文笔的提升不是一朝一夕之间，需要长年累月的积累和刻意练习。
实战演练：找出一篇文章，画出里面所有的动词，替换成有趣的、生动的动词。
举例：
夏天来了，家门口的那棵大树上的大叶子又长了出来，渐渐的遮住了轻轻的云。我和奶奶常坐在庭院里，在树荫下，听着蝉鸣，奶奶扇着芭蕉扇，闭目养神，不过一会儿，她就开始讲起她曾经的故事。
修改后：
夏天又到了，家门口那棵大树又繁盛了起来。树影拢起了轻云。我和奶奶常闲坐在庭院里，在树荫下，聆听着树上的蝉，悠长地鸣唱。奶奶也慢悠悠地来回摇动着芭蕉扇，闭目养神，不过一会儿，她就开始诉说起她曾经的故事。
注意：修改的过程中不要去思考怎样让文章完美，你想到什么就写什么，因为这不是最终作品，而只是私人的练习而已。
这样的练习能够激发你对文字的敏感度，丰富词汇量，培养语感，也能深入体会作者写文章时的心境。
这样的练习能够提高你的阅读能力，理解能力，以及对整体文段的逻辑结构把握能力，在创造的过程中，也在锻造你的行文风格。
每天坚持这样练习，日积月累，你的写作能力必然会有质的飞跃。
练习写作需要方法，也有很多练习的方法。
文章本天成，妙手偶得之，实践是检验真理的唯一标准，我们要想写作提高快，还是要多阅读，多写，多改，那么会如愿以偿的。
