小学生写作文，绝大多数是以写人文和记事文为主，自然就离不开事。
要写事就得先找事，仅仅找到事还不够，还要把事中的亮点找出来，围绕亮点把事写细，才能写出合格的作文来。
什么是亮点？亮点就是事儿中的小波折、小曲折、小坎坷、小误会、小插曲。
看一个例子。
一次，我的一个三年级的小学生找这样一个百字新事：周六上午十点钟，我从数学班回到家，打开电视，哇，在播动画片！正好爸爸妈妈都没在家，我就津津有味地一集接着一集地看了起来。看着看着，不知不觉，就到下午两点了！一看表，忽然一拍脑门：糟了！该上作文班了！（作文班两点上课）于是，我就找作文的书包，可书包放哪儿了呢？越着急越想不起来了！写字台上？没有；床底下？没有；柜子里？没有；椅子下？没有；不会在厨房吧？到厨房一看，嗨，还真在厨房的小凳子上！我急急忙忙地抓起书包，打开房门，就往外跑，“哐”地一关门，低头一看，不好，穿着拖鞋出来了，一掏兜，完，钥匙忘带了！
顾不了这么多了，我噔噔噔地跑下楼，来到了马路上（他家离我学校就一条马路之隔），坏了，平时也没发现马路上这么多车挡我呀！只见一辆辆的汽车好像合起伙来对付我一个人似的，“嗖嗖”地在来回穿梭。我想：快点过，快点过，可那车就是过不完，害得我又耽误了几分钟。
终于，我串着车的空隙，来到了马路的对面，只见平时推着小车在这里卖水的老爷爷看见了我，便笑盈盈地问：“孩子，又来了？今天买什么水呀？”（平时我总在他那买水）我心想：老爷爷，你可别跟我说话了，我都迟到了，还买什么水呀？我顾不上回答，全力冲向作文班，“哐”地一下撞开门，像箭一样，直接射到了教室的中央，把老师和同学都吓一跳。我上气不接下气地说：“老师……对……不起……我……迟到了。”
我们来看看，这件事里面有哪几个亮点呢？
1、找不到书包。（小波折）
2、穿拖鞋出来。（小插曲）
3、忘带钥匙了。（小波折）
4、过不去马路。（小波折）
5、不回答老爷爷问题。（小插曲）
6、撞开教室门，把老师和学生都吓一跳。（小误会）
看，去作文班迟到了这件事，小作者找出了六个亮点，就能写出一篇跌宕起伏的要有时间观念的作文来。
相反把这件事改成这样：周六，我从数学班回来，看了一会动画片，快到两点了，就赶紧去作文班上课。这样写出来的作文，一点看点都没有，也就别想得高分了！
文似看山不喜平，这是文学创作的规律。想一想，我们平时看的一些影视剧，里面的情节发展不都是一波未平，一波又起，跌宕起伏扣人心弦的吗？小学生写作文也要遵循这样的规律。
事儿中的小波折、小曲折、小坎坷、小误会、小插曲，也就是事儿中的亮点，就是“文似看山不喜平”中的“山”。这回懂得作文中“亮点”地重要性了吧！
平时家长辅导孩子写作文，一定要教孩子写带“亮点”的作文！
作文没“亮点”，也就没有了“看点”，没有“看点”，也就没有了“采分点”，“采分点”都没了，还能得高分吗？
