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新初二暑假作业参考答案

时间:2020-09-21 11:30:25

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新初二暑假作业参考答案

语文暑假作业5暑假作业( 数学5——第七章平面直角坐标系)参考答案1.D2.D3.C4.C5.C6.A7.B8.B9.C10.A11.(5,2)12.三13.(15,12)或(15,-12)或(-15,12)或(-15,-12);14.(-1,3)、(1,3) 15.(3,-5)16.(3,2),(3,-2),(-1,2),(-1,-2)17.(-1,7)18.(3,3)或(6,-6)19.解:以火车站为原点建立直角坐标系.

各点的坐标为:火车站(0,0);医院(-2,-2);文化宫(-3,1);体育场(-4,3);宾馆(2,2);市场(4,3);超市(2,-3).20.

解:(1)像“鱼”.(2)纵坐标不变,横坐标减2,即向左平移两个单位,根据平移前后图形的形状和大小没有变化可以知道,图案大小形状没有变化,位置向左平移两个单位.21.解:一个单位长度表示10米,以校门作为原点,建立直角坐标系.

则各个地点的坐标分别为校门O(0,0);旗杆A(0,-3);教学楼B(0,-6);图书馆C(6,-4);实验楼D(-6,-5).22.解:如图,过作轴,过作轴,两直线交于点E,

23.

解:这些点在同一直线上,在二四象限的角平分线上,举例:(1,-1),(7,-7),(-5,5).24.如图:以左下角的点为原点建立平面直角坐标系,每格规定为一个单位长度,确定各景点的坐标:狮子(1,10);马(2,2);南门(5,5);飞禽(8,9);两栖动物(9,6).

英语暑假作业( 英语5)一.单选1-5 CDDBA 6-10AADDB 11-15CBCAC 16-20CCADA 二.补全对话 1---5 BADCE完型1-5 BDADC 6-10 BBABA阅读1-5 BCBDD第II卷:答案:一.详见P123单词二.1.pandas 2.giraffes 3.lions 4. tigers 5. elephant6.lazy 7.smart 8.beautiful 9.animals 10.koalas三.1. Why does 2.What animal 3. Why does like4.What can do 5. Where is四.1. Why do you like pandas? 2.Because they are very cute.3.That cat is lazy. 4. Let’s see the elephants first.5.Why do you want to see them?附加题 1-5 TFFTF

语文暑假作业 -参考答案61.C (A. 以: 因为用 B .射: 射箭 射技 C.去: 离开 D. 自: 自己 从)2.C 3.D 4.C 5.D6.C。【解析】试题分析:滚瓜烂熟,形容读书或背书流利纯熟,对知识掌握得透彻明白。不能形容关系熟。考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。7.C【解析】试题分析:A“是否”“ 提高”两面对一面,应去掉“是否”。B“饮料和鲜橙多”具有从属关系,应去掉其中一个。D语序不当,应改为“屋里陈设着鲁迅过去所使用的各式各样的东西和书籍”。考点:本题考查学生修改病句的能力。点评:了解常见病句类型及修改方法,是基本的应对策略。常见病因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。平时要注意正确表述,避免语病的发生;还可以与同学多交流,尤其是作文互评中,要按以上病因把句子加以衡量,给彼此寻找病句。这样语感会逐渐增强。如果在考试中凭语感一眼找不出来,就要静下心来按以上常见病因一一加以衡量,只要多读几遍,相信一定能找到正确答案的。8.B【解析】本题考查对标点符号的辨析能力。解答此题时,首先要牢固掌握常用的标点符号及使用方法,其次要善于仔细分析题中语段的语境,最后运用平时积累的标点符号的作用去解答题目。A.“史记”应改为书名号;C.“是事物外表的迷人美丽?”把问号改为逗号。D.“省略号”和“等”重复,应去掉其中一个。点睛:常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号;常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题,所以平时的学习中,我们要用心体会标点符号的用法,书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。9.B【解析】试题分析:语句衔接题是常考的题目,有时是排序,有时是填写衔接句,有时选用关联词语。排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、上下文的顺序照应和空格前后的衔接等角度分析。此题属于排序的形式,答题时首先从上述的角度找到②应该放在最前面,据此初步得到答案,然后把答案代回原文进行进一步的检验。此题注意①④衔接紧密不能分开,因此选B。10.A【解析】试题分析:此题考查的是学生对于名着的了解。阅读名着除了识记文学常识,还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读,从而形成自己的阅读体验。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与《骆驼祥子》有关的文学常识。二、1. 欧阳修 永叔 醉翁 六一居士 北宋【解析】“文学常识”的考查旨在开阔学生的文学视野,加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。它主要考查:(1)识记中国重要作家的时代及代表作;(2)识记外国重要作家的国别与代表作;(3)识记文学体裁常识。“欧阳修”是北宋文学家、政治家,是唐宋八大家之一。【解析】本题考查借条的写作能力。借条是人们彼此之间为处理财务、物资或事务来往,写给对方作为凭据或有所说明的条据,一般格式为:中间写明标题,正文写明事由或事实,最后署名、日期。根据题目给出的内容按格式要求拟写即可。2. (jīn) (pǔ) (nì) (shǐ) (hàn) (fèn) (zhuó) (lì) (qiǎn)【解析】此题考查学生对字音的掌握情况,这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是形近字、多音字。做注音题,要熟悉汉语拼音规则,同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。注意“矢”应读“shǐ”,不要拼成“shī”。三、14.夸耀;只,只是;接着;打发15.①有个卖油的老头儿放下担子,站在那儿,斜着眼睛看着他,很久都没有离开。②接着说:“我也没有什么别的(奥秘),只不过是手熟罢了。”16.主要写的是射箭表演和沥油表演。17.表现卖油翁对陈尧咨箭术的态度的两个字:“手熟”。表现陈尧咨的傲慢无礼的句子:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”“永安敢轻吾射!”18.最能说明道理的句子:“惟手熟耳”。说明的道理:熟能生巧,任何事情,只要反复练习,就可以达到精妙的地步。19.寓理于事,通过对具体事例的叙写,很自然地使人从中悟出道理来。20.借条今在校图书馆借到《骆驼祥子》壹本,于5月27日前归还。此据。借书人:小晗5月20日楷书 行书(行楷) 草书略

暑假作业( 数学6——第八章二元一次方式租)参考答案1-5:A.B.C.A.D 6-10:C.B.B.A.C11.25、15512.-13.y+10=2(x-10) 14.7 15.200,25016.510017.【解析】设张强每小时走x千米,李毅每小时走y千米,根据题意可得,张强走2.5小时的路程+李毅走2小时的路程=20千米,李毅和张强共同走1个小时,俩人走的路程为9千米,据此列方程组求解.试题解析:解:设张强每小时走x千米,李毅每小时走y千米,由题意得,,解得:.答:张强每小时走4千米,李毅每小时走5千米.18.【解析】解:设甲种木材有x根,乙种木材有y根,根据题意,得解得答:甲种木材有100根,乙种木材有200根.19.【解析】解:(1)设书包的单价为x元,随身听的单价为y元,根据题意,得解得答:随身听和书包的单价分别是360元和92元.(2)在超市A购买随身听与书包各一件需花费现金:452×80%=361.6(元)∵361.6<400,∴可以选择超市A购买,在超市B可先花费现金360元购买随身听,再利用得到的90元返券,加上2元现金购买书包,总计共花费现金362(元),∵362<400,∴也可以选择在超市B购买.∵362>361.6,∴在超市A购买更省钱.20.【解析】小明的结论正确,理由为:把x=5m+2,y=3m+2代入方程左边,得15m+6-15m-10+4=0,右边=0,∴左边=右边,则小明发现的结论正确.21.【解析】解:设该班男同学有x名,女同学有y名,根据题意,得解得答:该班男同学有22名,女同学有28名.

英语Unit 6 I’m watching TV.第I卷单选: 1-5 BCCAD 6-10 BCBCC 11-15 ACABB 16-20 ABCBD补全对话 1.He is at school. 2. No, he isn’t. 3. He is studying English.4.What are you doing? 5.Can you help me clean my house?完型1-5 CBDCA 6-10 ABABB 阅读36-40 TFTTT第II卷:详见P124单词二1.am doing 2.are watching 3.is sitting 4.playing 5.get 6.brush 7.have 8.have 9.is 10.gets三.1.men 2.states 3.to leave 4.children 5.tea 6.men 7.using 8.washes 9.children 10.shopping四. 1.Does miss Yes, he does 2.is having 3. washes the clothes 4.Is Tony living with 5.The children

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