近日，按照上级部署，同时结合学校假期学生教育活动开展了“圆梦蒲公英”暑期主题活动。
因为我校70%左右的学生为外地生，需回家乡度过暑假。接到通知已经接近放暑假，操作困难很大。但是学校给予了高度重视，利用班级群等形式第一时间将活动主题和内容通知了学生，并要求学生将此活动与假前布置的教育活动紧密结合，有意义地完成此项活动。
通过假期行动，学生积极踊跃，多渠道、多形式践行“圆梦蒲公英”活动理念及内容，充分利用校外教育场馆实践课堂延伸教育，收到良好效果，以下分别归纳了几个主题。
1、以“英雄在我心中”为主题开展相关活动:⑴观看爱国主义影片⑵阅读英雄革命家书⑶学唱一首歌唱祖国的歌曲。
以上为各个班级学生观看爱国主义影片的情况照片
以上是学生阅读红色书籍和观看爱国影片后的感受
2、讲述“我的家风故事”：结合学校“孝道”德育特色，收集自己家族中的优良家风故事。弘扬勤俭、节约、孝顺、坚韧等中华民族传统家庭美德。
以上是我校学生践行孝道、家风、公益的各项行动写照
3、以“寻访红色足迹”为主题开展研学旅行：结合“走近恩来”和建国70周年，研学实践教育，学生们更多的是利用假期到革命历史遗址、博物馆、纪念馆、烈士陵园等场所参观学习，收获颇丰。
此类活动是学生假期中最喜欢的一种形式，相比于正常的学校校园教育有很大的灵活性和趣味性。我校学生立足追寻红色足迹和家乡风情开展研学探究，大大开阔了视野，增长了见识，真正做到了“读万卷书，行万里路”。
此次“圆梦蒲公英”至此应该说并不是教育活动的结束，而恰恰是我们教育工作者教育行动的开始，我们会以此次活动为契机，引领学生学会生活、学会自我教育，真正达成教育的内涵目标。
