【美文诵读】年轻的国旗（陈九）（初中记叙文阅读训练）

【美文诵读】

作品：年轻的国旗

作者：陈 九

朗读：晨 光

⑴ 这是由陈九先生讲述的一个真实的故事。

⑵ 小镇只有一所大学，不大，但哪个国家的学生都有。中国来的一共五名，巧了，全是女生，名付其实五朵金花。珍妮是她们的头儿。五朵金花同吃住同进出，像一家子出来的。其实本来就是一家子。

⑶ 学校每年春天搞一次隆重的国际街坊节。在小镇主要街道、广场上，让各国来的师生穿上自己的民族服装载歌载舞，当街展示自己国家的食品和工艺品。到那天，各界名流与方圆多少里的男女老幼都会来凑热闹，在此欢歌笑语，尽情玩乐。

⑷ 五朵金花耐不住好奇，头天就跑上街看街坊节的准备情况。她们要挑选有利地形，来个穿旗袍炸春卷，外加毛笔字，够中国的吧？几个姑娘这儿走走那儿看看，嘻嘻哈哈，踌躇满志。突然，一个姑娘说：“好像，我好像没看到中国国旗。”广场上空飘满各色国旗，赤橙黄绿青蓝紫，她们一面面数过，就没中国的，咋回事？

⑸ 姑娘们一下蒙了，她们此刻感到国旗对自己竟如此重要。珍妮的脸涨得通红，跟国旗那么红。“现在只有一个办法，找校长当面问清楚。”“找校长？”“对”。珍妮拔腿要走，“等等，咱们一块儿去”。姑娘们捆成一捆儿，碧草蓝天，斜阳映着她们匆匆的背影。

⑹ 白发苍苍的校长先生面对为何别国的国旗都有，却偏没中国国旗的提问，很显窘迫。“是吗？让我了解一下，保证尽快答复你们”。“好，”珍妮说，“明天是街坊节，我们就在这儿等”。五朵金花走出办公室，在门前的草坪上坐下来。天角渐渐泛红。

⑺ 春日黄昏那么短暂，像脸盆里的水，洒洒就没了。当校长走出办公室，夕阳已在天边闪烁。校长对姑娘们说：“校董们大都同意悬挂中国国旗，并为这个疏忽向中国同学道歉。明天一早，你们会在广场上看到中国国旗的”。“真的吗？”“真的”。

⑻ 那本该是个安详的夜晚，人在心愿满足后睡得最甜。万万没想到，珍妮她们突然接到校长秘书的电话。秘书说：“找来找去，就是找不到一面中国国旗——我只是说，我找不到中国国旗。”“如果我借你一面你会挂吗？”珍妮问。“你有？”“对，我有。”“当然，当然挂。”“好，一言为定，明天一早广场上等我。”

⑼ “你有国旗？”姑娘们把珍妮围起来。“咋不早说？害我们紧张半天，死多少细胞！”珍妮红着脸低下头，憋了好一会儿才说：“对不起，我没有。可我不信就找不到一面国旗！”姑娘们立刻打电话到北京，到纽约，到所有可能有国旗的地方，最后终于联系上位于波士顿郊外的哈佛大学中国同学会。“怎么给你们？”电话里的人问珍妮。“麻烦你把国旗放在你家门前的信箱里，我这就去取。”“珍妮，你疯了？”珍妮笑笑，“开车单程五小时，争取九小时赶回来。你们明儿一早直接在广场上等我，别忘帮我带好旗袍和化妆盒儿，咱广场见”。

⑽ 不知那一夜姑娘们是如何度过的。特别是珍妮，迷过路吗？吃没吃罚单？饿不饿？打盹儿了没有？可以确定的是，太阳升起时，广场上的中国姑娘是五名，一个也不少。珍妮把鲜红的中国国旗交到校长手里。就在校长秘书升旗的瞬间，姑娘们一字排开，请校长为她们在国旗下合影。“一，二！”校长喊着。“等等！”珍妮挽起身旁两位姑娘的手臂，接着，她们每个人都相互挽起手臂。“现在可以了，校长先生”。

⑾ 清晨很美，像一支奏鸣曲，随风飘荡。

（根据华裔作家陈九的同名文章删改）

【注】陈九：华裔作家，现为纽约市政府资深雇员。

【中考阅读训练】

1．第⑵段画线词“名付其实”中的错别字是 ，正确的写法是 。（2分）

2．请具体说明第⑶段在文中的作用。（4分）

3．第⑺段的画线句运用了哪种修辞方法？有什么表达效果？（3分）

4．珍妮两次“脸红”的原因各不相同：第⑸段中“珍妮的脸涨得通红”，原因是什么？第⑼段中“珍妮红着脸低下头”，原因是什么？（2分）

5．从全文看，对标题“年轻的国旗”理解最贴切的一项是（ ）（3分）

A．年轻的姑娘们让国旗在异国的小镇上第一次升起。

B．年轻姑娘们的行动表明她们就像那面飘扬的国旗。

C．国旗在小镇的清晨升起，为小镇增添了勃勃生机。

D．国旗是祖国的象征，寓示着伟大祖国的勃勃生机。

6．姑娘们为国旗所付出的努力，哪一点最令你感动？说说它对你的成长有什么启示。（80字左右）（4分）

【参考答案】

1．第一空：付。第二空：副。

2．（共4分）⑴渲染国际街坊节的气氛，突出其意义不同寻常。（2分）⑵交代故事发生的背景，引出下文升国旗的故事。（2分）

3.（共3分）比喻。（1分）生动形象地写出了春日黄昏的短暂。（2分）

4．（2分）因发现广场上没有中国国旗而气愤，（1分）因自己没有国旗而焦急。（1分）

5．B

6.（共4分）观点1分，启示2分，语言1分。（答案略）

要求：观点正确，理由充分，表达简明、自然、流畅。

【记叙文阅读指导】

记叙文阅读常见考点

记叙文的考查是中考的重要考点，考查的题型多，考点多，根据中考的命题趋势，下面的几大考点将成为今后中考的主菜单。

考点一：叙事线索。了解叙事线索的几种类型：

①人物线索；②物品线索；③感情线索；④事件线索；⑤时间线索。

考点二：表达方式的考查。

了解表达方式的几种类型：记叙、议论、说明、抒情、描写。

考点三：表现手法。

掌握几种重要表现手法的作用。如：衬托（侧面烘托），以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。

考点四：含义作用题型。

包括：

①了解人称的作用，再根据具体内容答题；

②了解文段或句子在文章开头中间结尾的作用；

③③对具体句子的品析；

④记叙文中议论句段的作用；

⑤记叙文中抒情的作用。

考点五：结构层次。

包括：

①划分段落层次的方法；

②概括层意的方法，具体为摘句法、概括法和叠加法。

考点六：内容及中心的概括。

掌握概括方法看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。

考点七：语言赏析。

了解用词之美；使用成语，为文章增色；关键词能为中心服务。掌握答题技巧：把握词语的比喻意、引申意、双关义。

考点八：结构和思路。

要注意题目中有限制和提示作用的信息。

考点九：标题考查。

找文章的线索或中心。

考点十：知识拓展题。

人物事件拓展；主旨拓展；联系实际谈谈你的体会等。