问题补充：
电学课中，老师曾讲过“水果电池”，激发了某同学对苹果导电性能的探究，因为电路中电流很小，电源电压不变，下表是该同学研究苹果的形状、甜度和通过的电流关系的实验数据：
（1）请你画出实验电路图（将苹果当成电阻）
（2）写出实验步骤：
（3）根据下面实验数据表格信息，把能得出的探究结论写出两条填在横线上．
结论一：______；
结论二：______．
答案：
解：（1）如图所示
（2）写出实验步骤：
①按照电路图将苹果1连入电路，闭合开关，观察电流表，记录示数为I1；
②将苹果1削了皮后，重复步骤①记录示数为I2；
③将苹果1切掉一部分后，重复步骤①记录示数为I3；
④用苹果2和苹果别重复步骤①②③记录示数为I4～I9．
（3）结论一：苹果的导电性能与形状无关；
结论二：越甜的苹果导电性能越好．
解析分析：（1）用导线将电阻、开关、电流表和电源顺次连接起来即可；
（2）根据实验的操作步骤将实验步骤写出来，注意用控制变量法进行分析，比如插入苹果的深度相同，只改变两极间的距离．
（3）导电性能与苹果的具体关系．
点评：会按要求会出正确的电路图，会分析探究实验．
电学课中 老师曾讲过“水果电池” 激发了某同学对苹果导电性能的探究 因为电路中电流很小 电源电压不变 下表是该同学研究苹果的形状 甜度和通过的电流关系的实验数据：（1
