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为了探究导体中的电流与导体两端电压的关系 某小组同学用不同的导体进行了实验.甲同

时间:2023-06-03 13:29:55

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为了探究导体中的电流与导体两端电压的关系 某小组同学用不同的导体进行了实验.甲同

问题补充:

为了探究导体中的电流与导体两端电压的关系,某小组同学用不同的导体进行了实验.甲同学将A、B、C三个不同导体分别连入如图所示电路的M、N两点之间,乙、丙同学分别将D、E导体也分别连入这个电路的M、N两点之间,他们都用改变串联电池节数的办法来改变导体两端的电压,并记录了如下的实验数据:

表一(甲同学)

序号导体电压

(伏)电流

(安)1A1.50.102B3.00.203C4.50.30表二(乙同学)

序号导体电压

(伏)电流

(安)4D1.50.205D3.00.406D4.50.60表三(丙同学)

序号导体电压

(伏)电流

(安)7E1.50.48E3.00.89E4.51.2(1)实验中,采用控制变量研究方法的同学是______,被控制的变量是:______.

(2)分析实验序号4、5、6(或7、8、9)中电流和电压的倍数关系可以得出的初步结论是:______.

(3)分析实验序号______,可得出:不同导体两端电压相同时,通过导体的电流一般不同.

(4)甲同学进一步综合分析了表二或表三的实验数据后得出的结论是:同一导体,两端的电压与通过电流的比值一定相同,而且是一个定值.乙、丙两位同学进一步分析了表一、表二和表三的实验数据后得出的结论是:不同的导体,两端的电压与通过电流的比值一定不同.请你判断他们的结论是否正确:甲同学的结论______,乙、丙两位同学的结论______.

答案:

解:(1)由表格中数据知,乙或丙同学使用了同一个导体,所以乙、丙同学用到了控制变量法,控制了导体这个变量;

(2)4、5、6(或7、8、9)是同一段导体,导体两端的电压增大为原来的几倍,电流也增大为原来的几倍,可得同一导体,通过它的电流与它两端的电压成正比;

(3)1与4与7或2与5与8或3与6与9的电压相同,导体不同,电流值也不同,可知不同导体两端电压相同时,通过导体的电流一般不同;

(4)表二或表三的实验数据,是同一导体,电压和电流的比值相同,比值是定值,所以甲同学的结论正确;

表一、表二和表三的实验数据,是不同的导体,电压和电流的比值不同,但表一中ABC是不同的导体,电压和电流的比值是相同的,所以乙丙两位同学的结论是错误的.

为了探究导体中的电流与导体两端电压的关系 某小组同学用不同的导体进行了实验.甲同学将A B C三个不同导体分别连入如图所示电路的M N两点之间 乙 丙同学分别将D E

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