问题补充:
如图所示,是我国冰壶选手在冬奥会女子冰壶比赛中的一个场景.小丽在观看比赛时发现:两名运动员在冰壶的前面“刷冰”时,冰壶的运动状态发生了改变.小丽联想到教材中的探究实验,她想:
(1)若将冰壶换成冰块,用同样的方法在冰面上就可以探究“阻力对物体运动的影响”.
①小红对小丽的观点提出了质疑,小红的异议是此实验设计不易控制冰块的初始速度,假如可以利用木板搭成斜面,为了保证冰块滑到冰面时的速度相同,应进行的操作是______.
②假如在“刷冰”的过程中,冰面没有熔化,“刷冰”的目的是为了改变冰面的______,从而改变阻力大小.
③通过比较冰块在不同冰面上前进的______,就可以探究“阻力对物体运动的影响”.假如冰面上没有阻力,运动的冰块将______.
(2)若选用大小不同的冰块,再增加一个木块,用此实验装置还可以探究动能大小与______和______的关系.
答案:
解:(1)①为了保证冰块滑到冰面时的速度相同,应让冰块从斜面的同一高度由静止滑下.
②假如在“刷冰”的过程中,冰面没有熔化,“刷冰”的目的是为了改变冰面的粗糙程度,从而改变阻力大小.
③通过比较冰块在不同冰面上前进的距离,就可以探究“阻力对物体运动的影响”.假如冰面上没有阻力,运动的冰块将做匀速直线运动.
(2)若选用大小不同的冰块,再增加一个木块,用此实验装置还可以探究动能大小与速度和质量的关系.
故
如图所示 是我国冰壶选手在冬奥会女子冰壶比赛中的一个场景.小丽在观看比赛时发现:两名运动员在冰壶的前面“刷冰”时 冰壶的运动状态发生了改变.小丽联想到教材中