问题补充：
小明想探究“电流做功与哪些因素有关”的实验，设计了如图所示的实验电路：
（1）请你用笔画线代替导线，帮他把实验电路连接完整，要求：滑片右移时，电压表示数变大．
（2）实验前，小明猜想电流做功多少可能跟：
a．通过用电器的电流；?b．用电器两端的电压；?c．用电器的通电时间．
如上图将甲乙两灯串联，目的是控制通电时间和________相同，从而探究电流做功多少与________的关系．（填序号）
（3）本实验中，小明是通过观察比较________来比较电流做功多少的．
（4）若实验过程中，发现甲灯泡突然不亮了，乙灯仍然发光，再去观察电压表示数，发现，与甲灯并联的电压表示数________（选填“变大”、“变小”或“不变”，下同），与乙灯并联的电压表示数________，电路总功率________．
（5）小明通过思考，发现上述猜想中有一个猜想无法用图甲完成，请你帮助小明设计一个电路，完成最后一个猜想的探究，并把电路图画在虚线框内．
答案：
解：（1）将滑动变阻器的右下接线柱与灯泡连接，如图所示：
（2）因甲乙两灯串联，则由串联电路的电流规律可知通过两灯的电流相等，即控制电流和通电时间一定时，可探究电流做功的多少与用电器两端的电压的关系；
（3）本实验中，灯泡越亮，灯泡做的功越多，因此小明是通过观察比较灯泡的亮度来比较电流做功多少的；
（4）若实验过程中，发现甲灯泡突然不亮了，乙灯仍然发光，说明电路为通路，并且甲灯泡的实际功率一定减小，故与甲灯并联的电压表示数变小；
由串联电路起分压作用可知，与乙灯并联的电压表示数将变大，由于乙灯的电阻不变，因此电路中电流变大；
由P=UI可知，电路总功率变大．
（5）两灯泡并联，电流表分别测量支路电流；如图所示：
故
小明想探究“电流做功与哪些因素有关”的实验 设计了如图所示的实验电路：（1）请你用笔画线代替导线 帮他把实验电路连接完整 要求：滑片右移时 电压表示数变大．（2）实验
