问题补充：
研讨史料，编写大事年表是历史学习的重要内容，请阅读下列材料，回答问题：
材料一：法国史学家米西勒说：“14-16世纪的欧洲封建社会末期是人和世界被发现的时代。”
材料二：恩格斯说：“这是人类以往没有经历过的一次最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人------在思维能力、激情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。
请回答：
(1)材料一中“人‘和“世界被发现分别指什么历史事件？
(2)材料二中“巨人时代“的核心思想是什么？这一时期产生了一大批杰出的人才，请写出其中一个代表人物及其代表作品？
材料三：1640年，英国资产阶级革命。 1649年，查理一世被推上断头台，1688年，宫廷政变，推翻专制统治。 1689年，通过《权利法案》。
材料四：1973年，处死路易十六。1794年，热月政变。
(3)以上为某班同学编写的两国革命大事年表。请你分析，材料三指的是哪场革命？成功后颁布了什么文件？该文件颁布后，英国的政体发生了怎样的变化？
(4)材料四指的是什么革命？制宪议会颁布了什么文件？该文件的主要内容有哪些？
答案：
(答案→)
解析：(1)本题主要考查文艺复兴和新航路开辟的意义。14-16世纪，随着资本主义萌芽的发展，新兴的资产阶级以人文主义为武器，要求肯定人，注重人性，要求人的个性解放和自由平等。所以14-16世纪是“人”被发现的时代。14-16世纪，西欧生产力的发展，天文地理知识的进步，航海、造船技术的发展，使新航路的开辟具备了必要的条件。随着新航路的开辟，世界各地区、各民族之间交往逐步扩大，西欧向海外进行大规模的扩张，对亚、非、美洲进行殖民掠夺。所以说14-16世纪又是“世界”被发现的时代。本题答案：文艺复兴；新航路开辟。
(2)本题主要考查文艺复兴的指导思想和代表人物。14世纪的意大利，新兴的资产阶级不满教会对精神世界的控制，以人文主义为指导思想，通过弘扬古希腊、罗马文化的方式，发起了一场反教会、反封建的、促使人们思想解放的文化运动，这就是文艺复兴。文艺复兴时期，产生了大量的杰出人物，如：但丁，代表作《神曲》；达·芬奇，代表作《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》；莎士比亚《奥赛罗》《李尔王》《哈姆雷特》等。本题答案：核心思想：人文主义；代表人物及作品：但丁《神曲》；达·芬奇《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》；莎士比亚《奥赛罗》《李尔王》《哈姆雷特》《麦克白》等（任选一个人物作答）。
(3)本题主要考查英国资产阶级革命的知识。1640年，英国议会重新召开。会议期间，议员们对国王查理一世的独断专权进行了猛烈的抨击，要求限制王权，英国资产阶级革命开始。查理一世非常恼怒，挑起了内战。几年以后，经过反复斗争，克伦威尔率领的议会军打败了王军，取得了胜利。1649年，国王查理一世被推上断头台，英国成立了共和国。为了限制国王权利，1689年，英国议会通过了《权利法案》。它以法律的形式对国王的权利进行了明确的制约，从而使君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来。本题答案：英国资产阶级革命；《权利法案》；建立起君主立宪制的政体。
(4)本题主要考查法国大革命的知识。1789年7月，法国大革命爆发。随着革命形势的飞速发展，资产阶级掌握了政权，8月，颁布《人权宣言》，宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。这体现了资产阶级反对封建专制制度和封建等级制度的要求。1792年，法国废除了君主制度，建立了共和国，不久，法国国王路易十六被推上断头台。本题答案：法国资产阶级大革命；《人权宣言》；内容：宣称人生而自由平等、法律是公共意志的表现形式、私有财产神圣不可侵犯。
研讨史料 编写大事年表是历史学习的重要内容 请阅读下列材料 回答问题：材料一：法国史学家米西勒说：“14-16世纪的欧洲封建社会末期是人和世界被发现的时代。”材料二：恩格斯说：“这
