问题补充：
学习了统计知识后，小刚就本班同学的上学方式进行了一次调查统计．图A和图B是他通过采集数据后，绘制的两幅不完整的统计图．请你根据图中提供的信息，解答以下问题：
（1）求该班共有多少名学生？骑车的人占班级总人数的百分之几？
（2）在图A中，将表示“步行”的部分补充完整．
答案：
解：（1）全班人数：20÷50%=20÷0.5=40（人），
骑车的人数占班级总人数的百分率：1-50%-20%=30%；
答：该班共有40名学生，骑车的人占班级总人数的30%．
（2）步行的人数：40×20%=40×0.2=8（人）；
条形统计图和扇形统计图如下：
解析分析：（1）把全班人数看做单位“1”，根据乘车的人数占全班人数的50%，是20人，用具体的数量20除以对应分率50%，即可求得单位“1”的量，即全班人数；用1减去乘车的人数占的分率再减去步行的人数占的分率，就是骑车的人数占的分率；
（2）根据步行的人数占全班人数的20%，用全班人数乘20%，即可求得步行的人数，进而完成统计图即可．
点评：此题考查根据不完整的条形和扇形统计图提供的信息，解决数学问题，也考查了绘制条形统计图的能力．
学习了统计知识后 小刚就本班同学的上学方式进行了一次调查统计．图A和图B是他通过采集数据后 绘制的两幅不完整的统计图．请你根据图中提供的信息 解答以下问题：（1）求该
