问题补充:
综合性学习(4分):
【小题1】在开展综合性学习活动“莲文化的魅力”时,老师安排同学们搜集有关莲的各类资料,其中要求同学们搜集有关莲的古诗文。请你也写出描写莲的两句古诗文(上下连贯,《爱莲说》中的除外),。(2分)
【小题2】古往今来,莲花不知多少次出现在文人墨客的笔下,被描绘,被歌咏。请你也来尝试一下:在下面语段中的横线上填上合适的语句,使上下文意连贯。(2分)
夕阳下,满池的盛开的荷花挨挨挤挤,热热闹闹,犹如一群活泼欢快的孩子,。虽是黄昏,但放眼望去,那圆圆的荷叶像,让那些调皮鱼儿失去了露脸的机会。(2分)例:“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”“清水出芙蓉,天然去雕饰”等
答案:
(答案→)(2分)例:“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”“清水出芙蓉,天然去雕饰”等
解析:
【小题1】积累有关描写莲花的诗句,只要合理即可。
【小题1】学生用语的简明、连贯、衔接能力,观察文本的上下文,提高语言运用的连贯与衔接能力。
综合性学习(4分):【小题1】在开展综合性学习活动“莲文化的魅力”时 老师安排同学们搜集有关莲的各类资料 其中要求同学们搜集有关莲的古诗文。请你也写出描写莲的两句古诗文(上下连贯