问题补充：
唐弢的作品《童年》全文有什么好处?要少点的 语文
答案：
【答案】 唐弢《童年》导读
沈永生
【原文回放】
童年
唐弢
夜应该是黑暗的吧,然而我却经历了一个并不黑暗的夜,你也许以为那晚上有月亮,有星,再不然便是有灯光或者火炬,但都不是.只因为在我的寂寞的记忆里悬挂着一个笑脸,它照亮了我的童年.
笑脸照亮了我的童年.
朝阳爬上海面,雾气散了,一万颗金星在波涛上跳动,第一线春光印进了小小的心；我在紫云英的绿茵上打滚,在暖洋洋的潮水里濯脚,听鹧鸪在嫩绿丛中试着它的新声,杨柳枝头盘绕着青油油的潮气,不知道这是云,是雾,抑是昨夜农家遗留下的炊烟?
白鸟在波涛上缓缓地翱翔,蓦地,像中了弹一样地直落到水面,又霍地飞了上去,它已经找到了它的丰盛的早餐.
雄健的翼子在蓝天里划开一线笑痕.我的心里也漾起了一线笑痕.
心化开了,我笑着跳着,珍视我自己的童年.
我笑着跳着,珍视我自己的童年.
在石榴花开得火一般红的时候,我骑上牛背,缓缓地踱过了绿的原野.
我唱着情歌,虽然并没有情人；我觉得自己是凯旋归来的英雄,虽然并没有打过仗.
看,这世界是多么幽秀,多么美丽.
这世界是多么幽秀,多么美丽.
夜,她在我回忆里留下难忘的倩影.
月是她的脸,一抹轻云是她的笑靥,几颗星星是她的眼睛,晚风吹过垂杨,这上面散布者她的风韵.
我在她的膝上跳舞.
我在她的怀里熟睡.
我笑着跳着,我的青春是一盆火,融融的是热烈,旺旺的是光明.
在童年的宝座上我跨着长虹,遨游于大漠似的天空,我撷着轻云,摘着星星.
童年,梦一般的童年.
童年,梦一般的童年.
我用着和山等量的悔恨,和海等量的懊恼,送青春逝去.
在山的尽头,海的边涯,不,在寂寞者的心底,我埋葬了我的童年.
【轻松测试】
1.同学们,前面,我们学习了几篇长些的文章,也许有点疲.那好,接下来我们调节一下情绪,舒缓一下心情,学习一篇短些的散文诗唐弢的《童年》,好喜欢吧.那好,请你作好准备,测试如下四个问题：
A.暗里较劲：默读一遍全诗要花几分钟.
B.格杀勿论：识记如下字词要花几分钟.特别要把几个难缠的家伙做上记号,让它永远也逃不过你的火眼金睛.
（唐）弢、（火）炬、寂寞、悬（挂）、（绿）茵、濯（脚）、鹧鸪、嫩（绿）、新声、盘绕、炊烟、翱翔、蓦（地）、霍（地）、丰盛、雄健、翼、漾（起）、踱（过）、凯旋、幽秀、倩影、（笑）靥、风韵、跨、（长）虹、遨游、撷、懊恼
C.作秀一场：完整地朗诵一遍又要几分钟,自我把握情感出来了吗.
D.臭美一回：跟同学们比一比,赛一赛,看看谁背诵得又快又好.
【整体感知】
2.本诗语言优美,表意清晰,你感觉到它表达的主题是什么了吗?
3.全诗虽短,内容还丰,你发现作者是从哪几个方面讴歌了童年的美好生活的?
【难点突破】
4.理解作者在结尾处表露的“无奈”感情.
“我用着和山等量的悔恨,和海等量的懊恼,送青春逝去.”
“在山的尽头,海的边涯,不,在寂寞者的心底,我埋葬了我的童年.”
这两句,表达了作者对童年生活的深深眷恋.青春是每个人最为宝贵的财富,逝去的青春给作者带来了深深的无奈,因此,这里用了“山”和“海”来形容自己的心情,同时和结尾句“山的尽头”“海的涯边”相照应,强化了寂寞无助的情感,凸现了主题——对童年的眷恋和歌颂.
【诗外功夫】
5.课文语言含义隽永,寓意深刻.哪个句子引发了你的思索?你最喜欢哪些句子?说说喜欢的理由.
6.作者笔下的童年感悟,和你的童年感悟相比,有哪些相同和相似的地方?还可以生发哪些感悟?说出来和大家交流.
7.这首散文诗具有意境美、语言美、形象美的特点.学习这样的文章,可以诱发同学们的想象力,丰富想象力.请以“晨曦中鲜花上的露珠”开头写几句话,可要像本诗一样用上一两种修辞手法哟,例如比喻、拟人、排比等.
晨曦中鲜花上的露珠,（ ）
【参考答案】
2.既赞美了童年的美好,也歌颂了童年生活的瑰丽.
3.先写观海上日出,爬上海面的朝阳,写逐渐散开了的雾气,写在波涛上跳动着的金星,用印进心里的春光收束.再写“我”的活动,在绿茵上打滚,在潮水里濯脚,听鹧鸪吟唱,感受那似云似雾的潮气,观白鸟捕鱼,骑牧牛晚归.还有夜之月之星之云之风等等,这一系列的生动描写,都表现了在“笑脸”映衬下的童年生活的快乐美丽.
